《功和機械效率》復習教學設計

課 題第十一章：功和機械能課 時12017.5.4教學目標C：理解功、動能、勢能、機械能。B：能夠根據(jù)功公式、功率公式進行計算。A：能夠應用功、動能、勢能、機械能的知識對生活中常見的現(xiàn)象進行解釋。重點難點重點：功和功率公式進行計算。難點：應用功、動能、勢能、機械能的知識對生活中常見的現(xiàn)象進行解釋復習方法：計算課前反思本章知識比較難，學生理解存在問題較多；可能對不做功的三種特例理解不全，可能對計算有用功、功率、機械效率等問題較多！教學內容教師活動內容、方法學生活動教學過程一、新課教學（1）知識點歸納1、功的概念2、不做功的幾種情況3、功的計算公式、單位。4、功率的概念5、功率的計算6、功率的單位7、比較登山的功率8、能量的概念9、動能的概念10、影響動能的因素11、重力勢能和彈性勢能的概念12、影響重力勢能和彈性勢能的因素13、機械能的概念14、機械能的轉化15、機械能守恒定律了解學生知識掌握情況，為本課學習做好知識儲備培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。教學內容教師活動內容、方法學生活動教學過程（2）、針對性習題、課堂練習例題1：小明用100N的力將50N的鉛球擲出10m遠，則在鉛球拋出的過程中，人對鉛球所作的功是：（ ）A、1000JB、500JC、0JD、1500J D從b運動到c的過程中，機械能轉化為重力勢例題2：下列敘述中能夠提高機械效率的是（ ）A、增加有用功B、減小機械間的摩擦C、減小總功D、使用最省力的機械例題3. 皮球從手中下落后，掉到地上又彈起來，試分析這個過程中的能量轉化。鞏固知識1、一架勻速上升的直升飛機，它的（ ）A、動能增加，重力勢能不變B、動能不變，重力勢能增加C、動能和重力勢能都增加D、動能不變，機械能也不變2、被送入軌道的衛(wèi)星在近地點和遠地點時動、勢能有何特點？在從近地點向遠地點運行時速度怎樣變化？動能和勢能又怎樣變化？3、你在生活中騎自行車上坡時會怎樣做？用你學過的物理知識解釋你這么做的原因？（3）計算題練習例1、用100N的力推著小車在水平面上作勻速直線運動，5s內小車前進了10m，則在這段時間內：物體運動的速度是多大？推力做得功多少？推力的功率是多大？例2、在100m深的礦井里，每分鐘積水9m3，要想不讓積水存留在礦井里，應該用至少多大功率的水泵抽水？例3、實驗探究：鞏固練習：1、 一臺起重機將重6000N的建筑材料提升到10m高的樓房上，做的額外功是40000J，總功是多少？機械效率是多少？2、 一臺拖拉機耕地的最大牽引力是2.5 104 N，在此情形下若每小時拖拉機行駛7.2km，它的功率多大？每小時作功多少？ 鍛煉學生的思維，培養(yǎng)學生合作交流意識針對學生的疑難問題，進行解答體驗到成功的樂趣，養(yǎng)成反思的好習慣鞏固提升學生自主思考的能力板書設計第十一章：功和機械能復習課一、知識點及應用二、經典例題課后反思：在本章復習中，我首先和學生一起把本章的知識進行梳理，讓學生能強化對本章的基本概念、公式、單位等方面的知識。然后通過練習題的分析講解，以達到對本章知識的鞏固，以及知識的應用能力的提升。課后感覺學生仍不能正確應用公式進行相關的計算。所以今后復習中，可以先給學生布置自學任務，明確知識的梳理要求，在以提問的形式讓學生自己說出來，這樣可以調動雪深參與復習的積極性；然后對本章重點的內容進