【語(yǔ)文專題推薦】總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷(三).docx

【語(yǔ)文專題推薦】總復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下列句子排序（_）小軍玩得口渴了，買了一根冰棍兒吃。（_）小麗看見(jiàn)了，連忙把冰棍兒紙撿起來(lái)。（_）同學(xué)們高興地在紫竹院公園里游玩。（_）他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。（_）他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。（_）小軍聽(tīng)了不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。來(lái)源:Z,xx,k.Com（_）她對(duì)小軍說(shuō)：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西。”2. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。 無(wú)論都 雖然但是 不但而且桂花_香氣迷人，_還有很多用處。_杭州的桂花也非常香，_母親總說(shuō)比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花香。小時(shí)候，我_對(duì)什么花，_不懂得欣賞。3. 下列各句中沒(méi)有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（ ）A .母親只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是像母親這樣的勞動(dòng)人民，才是中國(guó)歷史的創(chuàng)造者。B .吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像撫摸著你。C .汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的大氈子。D .海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。4. 填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。_閏土在我的童年記憶中有著特殊的地位，_長(zhǎng)大后的閏土與我之間已經(jīng)筑起一堵厚厚的墻，已不是我記憶中的閏土，_當(dāng)我們兩人再見(jiàn)面時(shí)只能沉默以對(duì)了。5. 下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ )。A .沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān)B .沉痛的情緒 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步C .蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空D .靈活的動(dòng)作 靈活的身體 靈活的猴子6. 老師傅聽(tīng)了這話，一下子，摟住了徒弟的肩膀，一棵淚珠涌出了多皺的眼角，他異口同聲地說(shuō)：“真多虧你了，否則，還不知怎樣結(jié)果呢！7. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A .中華好詩(shī)詞這個(gè)節(jié)目對(duì)我很熟悉，因?yàn)槲颐科诒乜?。B .針對(duì)各種交通亂象，濱州警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。C .運(yùn)動(dòng)不但可以提高孩子們的身心健康，還能增強(qiáng)他們的心理承受能力以及團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)。D .在詩(shī)歌中，借松、竹常用來(lái)表達(dá)詩(shī)人復(fù)雜的情感，成為古典文學(xué)中傳統(tǒng)意象。8. 填適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣詞。如果媽媽在身邊，那多好_！媽媽問(wèn)他：“怎么回來(lái)_？”松鼠認(rèn)真地說(shuō)：“河水深的很_！”小馬吃驚地問(wèn)：“水很深_？”小馬嘆口氣說(shuō)：“哎！還是回家問(wèn)問(wèn)媽媽_！9. 詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）A .訪問(wèn)朋友 巧妙的辦法 一片片巖石B .彈奏小曲 優(yōu)良的音韻 一縷縷云霧C .傾吐歡悅 無(wú)字的歌謠 一陣陣山風(fēng)D .參觀親戚 清涼的山泉 一首首小詩(shī)10. 根據(jù)語(yǔ)境，依次填入句子括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是( )。爸爸問(wèn)：“這么高的山，你能爬得上去嗎？”我( )地說(shuō)：“肯定能!”我對(duì)老師說(shuō)的話( )不疑。那位叔叔不管嚴(yán)寒酷暑，每天都按時(shí)給我們送牛奶，非常( )。只有履行自己的諾言，做一個(gè)講誠(chéng)信的人，才能贏得大家的( )。A .依賴 自信 守信 堅(jiān)信B .自信 堅(jiān)信 守信 信賴C .堅(jiān)信 自信 守信 信賴D .自信 堅(jiān)信 信賴 守信11. 作家作品我知道。索橋的故事作者是_，原名_，中國(guó)現(xiàn)代著名_家，作品主要有_寒夜等。老舍，原名_，字_，北京人，作品有_龍須溝等。我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了他的_一文。二、閱讀理解(30分)12. 讀拼音，寫句子。qin mn wn h tng tng rzng b xn to hun ji f_13. 讀以下的文章，回答問(wèn)題又是薺菜花開(kāi)時(shí) 我的童年是在江南廣闊的田野里度過(guò)的，那里是我的活動(dòng)室。這個(gè)活動(dòng)室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無(wú)法想象的。那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。無(wú)論是春夏，還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動(dòng)，其中就有薺菜。 興奮激動(dòng)的理由，主要不在她的美味，而在于尋找她的過(guò)程。薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會(huì)變。長(zhǎng)在沒(méi)有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時(shí)候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長(zhǎng)的葉子來(lái)，而且顏色很深，灰紫色，不仔細(xì)找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長(zhǎng)在菠菜地里，她就往上長(zhǎng)，葉子幾乎沒(méi)有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細(xì)細(xì)的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時(shí)候，第一遍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)肥大的家伙正趴在那里呢。這時(shí)候，會(huì)感覺(jué)胸腔里那顆心正激動(dòng)得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰(shuí)不愿意呢？五六歲的時(shí)候，如果讓我看守曬在場(chǎng)上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。如果母親說(shuō)：“海度啊，去挑點(diǎn)薺菜來(lái)，晚上包團(tuán)子吃”，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。 又是煙花三月、薺菜開(kāi)花的時(shí)候了，不知道江南的孩子還能否認(rèn)識(shí)薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。1. （1）在文中找出一個(gè)ABAC式的四字詞語(yǔ)，并照樣子寫一寫。_、_、_、_2. （2）文章段的主要內(nèi)容是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。3. （3）畫橫線的句子用了什么修辭？有什么作用？4. （4）結(jié)合語(yǔ)境，品味第段劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。5. （5）文章的結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上有什么作用？6. （6）文章說(shuō)“那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣?！痹谀愕纳钪?，你有沒(méi)有過(guò)這樣的“樂(lè)趣”？把它寫在下面。14. 給加下劃線字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)讀音組詞。喝彩(h h)_ _ 一塌糊涂(h h) _ _抹殺(m m) _ _ 引吭高歌(hng kng) _ _三、寫作(30分)15. 依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春筍，茵茵小草萬(wàn)物被溫暖照亮，生機(jī)勃勃，盡情展示大自然的絢麗。在你的人生旅途中，你也常被溫