happy birthday說課稿.doc

Unit 6 Happy birthday第一課時說課稿 大麥山鎮(zhèn)白芒小學 張嘉利尊敬的評委，老師們： 大家下午好！今天很幸運來到上洞小學參加我們鎮(zhèn)的“英語教學基本功比賽”教學活動。我是一位剛出來工作、缺少教學經(jīng)驗的新教師，從這次教學活動中我聽了前面幾位老師的課，也學會了很多。我相信這將是我教學生涯中很有意義的一段旅程。下面是我對這一節(jié)課的說課。一、說教材我說課的內容是人民教育出版社出版的英語教材，三年級上冊Unit 6 Happy birthday的第一課時。本節(jié)課主要圍繞對數(shù)字一到五的詞匯進行學習以及句型-How many 為主線而展開與學生實際生活密切相關的話題。本單元的話題與學生的日常實際生活緊密相關，學習難度不大且有利于同學與同學間的相互交流。二、說目標1.教學目標：知識目標：（聽說認讀單詞 one/ two/three/ four/five以及句型 How many ?的學習應用）2.能力目標 ： (能夠運用所學的單詞句型就自己有幾本書進行口語交際)3.情感目標：（引導學生在日常生活中用英語進行交際）三、說教學重難點教學重點：學習單詞one/ two/three/ four/five以及句型 How many 的學習應用）教學難點：掌握單詞Three、Four的發(fā)音; 以及句型How many 的靈活應用于實際交談當中。四、說教法與學法三年級的學生，由于年齡小，又加上生性活潑好動，喜歡直觀形象思維，對游戲、競賽特別感興趣。根據(jù)學生的這個特點，我采用了下列方法進行教與學的探究。游戲教學法、TPR全身反應法、情景創(chuàng)設法、圖片直觀演示法（讓學生主動參與感知體驗探究發(fā)現(xiàn)交流合作）三年級是小學生學習英語的基礎階段，這一階段的重要任務在于激發(fā)并保持學生學習英語的興趣。因此，我在設計課堂教學活動時根據(jù)學生的情況，采用靈活多樣的教學方法來吸引學生的注意，努力營造玩中學、學中玩的教學情境。課堂上盡量以鼓勵表揚為主，鼓勵學生開口說英語、特別是給差生創(chuàng)造機會，讓他們嘗試成功的喜悅。教具：單詞卡片、PPT課件（精美、實用、直觀的教具，能有效地吸引學生的目光，激發(fā)學生的興趣）下面讓我重點說一下教學過程,結合小學生的特點，我在教學過程中盡可能把課堂還給學生，讓學生與學生多進行交流，達到英語教學的目標。五、說教學過程1.Warming up.學生齊讀unit 5的單詞后，利用單詞卡片進行游戲搶答。精美、實用、直觀的圖片，能有效地吸引學生的目光，搶答游戲也有效地激發(fā)學生的興趣）2.Presentation (新課呈現(xiàn))第一部分： lets learn.教師提問學生今年幾歲？生日時朋友會對自己說一句什么話？（以學生回答引出本課新授內容Happy birthday學生更易接受輕松引出課題）.教師教學本課時的五個數(shù)字單詞。（邊出示自己的手指邊教學）.全班齊讀、分組讀進行單詞操練。（分組可激發(fā)出學生的那種競爭的意識）.玩“大小聲”“聽小老師指令”游戲。（通過大小聲游戲反復來操練單詞，我們也可以從中發(fā)現(xiàn)學生對哪些單詞掌握不夠）.請學生找出對應英文并寫出單詞。（通過這一環(huán)節(jié)我們可以得知學生是否能認讀單詞）第二部分：lets talk（假設我們班上有名學生今天過生日，他跟媽媽去蛋糕店里買蛋糕，前后銜接引出lets talk的教學）.觀看video分析lets talk部分的大意。（借助視頻這一教學輔助工具可以有效地吸引學生的注意力）.講解板