年月日教學設(shè)計.doc

年月日教學設(shè)計教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書（北師大版）數(shù)學三年級上冊70-71頁。教學目標：（一）知識目標：1通過生活經(jīng)驗和年歷卡,認識時間單位年月日, 了解它們之間的關(guān)系，能初步判斷某一年是平年還是閏年。2能與生活聯(lián)系起來，熟練地運用年、月、日的知識解決簡單的實際問題，增強應(yīng)用意識。（二）能力目標：通過年歷卡自主探索發(fā)現(xiàn)一年中有幾個大月，幾個小月，在交流合作中發(fā)現(xiàn)二月份天數(shù)的規(guī)律。（三）情感目標：讓學生體會數(shù)學離不開生活，生活中處處有數(shù)學，激發(fā)學生的學習興趣。教學重點：認識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。教學難點：平年、閏年的判斷方法。教具準備：多媒體課件、投影儀學具準備：年歷卡，探究記錄表教學過程：一、談話導入新課。1.導出課題知道自己出生的日子嗎?出示圖片，問：知道中華人民共和國成立的日子嗎？（1949年10月1日）出示天宮一號與神舟九號交會對接圖，問：這是什么畫面呢？（結(jié)合圖片,教師說明：2012年6月18日，我國自行研制的“神舟”九號載人飛船與天宮一號自動對接成功。這標志著我國航天技術(shù)的進一步成熟）師：剛才我們的談話都涉及到什么？（年、月、日）今天我們就一起來學習有關(guān)年、月、日的知識。（板書課題）2. 你已經(jīng)知道哪些關(guān)于年月日的知識？下面我們進一步探究整理一下關(guān)于年、月、日的知識，看看你還有什么新的發(fā)現(xiàn)和收獲！二、合作學習，探究驗證（一）探究大月、小月1.出示2004年年歷，問“這是哪一年的日歷？”“一月份有多少天？”示范將1-3月的天數(shù)填入表格。2.出示活動要求一。同桌合作，按活動要求填在完一。3.觀察表一，發(fā)現(xiàn)月份天數(shù)的變化規(guī)律。小組交流。4.全班展示匯報交流。5.介紹大月、小月。6.記憶大小月。怎樣才能很快地記住哪幾個月是大月，哪幾個月是小月呢？有什么好辦法嗎？（1）歌訣記憶法、一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。四六九冬三十整，只有二月有變化。師說明：這里的“臘”是指十二月。7個大月心中裝，七前單數(shù)七后雙。（2）左拳記憶法。教師用課件出示左拳圖，介紹用左拳記憶的方法。7.游戲。老師請一位同學說出他的生日在幾月份，其他同學判斷，要是大月請舉手，要是小月請握拳。（二）探究平年、閏年。在上面的游戲中，教師最后報一個二月時提問：你們?yōu)槭裁礇]有反應(yīng)了？教師指出：二月是一個特殊的月份，它有時是28天，有時又是29天，其中有沒有規(guī)律呢？下面我們來進行第二次探究。1.探究“四年一閏”（1）逐步出示活動要求二。仔細觀察自己手中的年歷卡，把這一年二月份的天數(shù)填入表二。認真傾聽，根據(jù)播報員所提供的信息填完表二。仔細觀察表二，把你的發(fā)現(xiàn)給同桌說一說。（2）展示表二，匯報交流發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。每4年里有3個2月是28天，1個2月是29天。（3）認識平年、閏年。知道為什么四年一閏。為什么每四年就有一個二月份是29天呢？教師補充小知識1：地球繞太陽旋轉(zhuǎn)一周的時間叫做一年，這段時間是365日5時48分46秒。為了方便，人們把一年定為365日，叫做平年。這樣，每4年就少算了23時15分4秒，即將近一天。人們就把這1天加在二月里，以補上少算的時間，這樣一年就有366天了，這樣的年份被稱為閏年。（板書：平年、閏年）（4）閏年年份與4的關(guān)系讓學生將表二中閏年的年份涂色。師：按照這樣的規(guī)律請你推算一下，從2012年往后哪一年是閏年？師：每4年里有3個平年，1個閏年，這些閏年的年份與4到底有什么關(guān)系呢？我們把這些年份都除以4，看一看能夠發(fā)現(xiàn)什么？教師出示算式，生口算出結(jié)果：20014500120024500220034500320044501200545011200645012 2007450132008450220094502120104502220114502320124503通過觀察，引導學生發(fā)現(xiàn)“閏年的年份是4的倍數(shù)。”2. 探究“百年不閏，四百年又閏”（1）發(fā)現(xiàn)問題師：判斷下列年份是平年還是閏年？（分組計算判斷）1949年1992年1900年當學生按一般方法判斷1900年為閏年時，教師出示1900年年歷發(fā)現(xiàn)1900年是平年。在與一般規(guī)律發(fā)生矛盾時，出示小知識2，給學生思考的時間。（2）為什么“百年不閏四百年又閏”繼續(xù)補充小知識：每四年出現(xiàn)一個閏年，時間差不是整整24小時，而是23小時15分4秒，所以四年一閏又多算了44分56秒，看來誤差很小，但時間長了，誤差就大了。每400年就要多算3日2時53分20秒，所以每400年應(yīng)少增加3天。為了便于計算，就作了“四年一閏，百年不閏，四百年又閏”的規(guī)定。也就是說：年份是整百年的必須是400的倍數(shù)才是閏年。（3） .練一練：下面的年份是平年還是閏年？（用手勢回答）1600年 1700年 1800年2000年2100年三、小結(jié)：通過剛才的學習，你對年月日又有哪些新的認識？四、鞏固練習，拓展延伸1. 我會填！(1