八年級語文下冊 28 湖心亭看雪課件1 語文版.ppt

崇禎五年十二月 余住西湖 大雪三日 湖中人鳥聲俱絕 是日更定矣 余挐一小舟 擁毳衣爐火 獨往湖心亭看雪 霧凇沆碭 天與云與山與水 上下一白 湖上影子 惟長堤一痕 湖心亭一點 與余舟一芥 舟中人兩三粒而已 到亭上 有兩人鋪氈對坐 一童子燒酒爐正沸 見余 大喜曰 湖中焉得更有此人 拉余同飲 余強飲三大白而別 問其姓氏 是金陵人 客此 及下船 舟子喃喃曰 莫說相公癡 更有癡似相公者 湖心亭看雪張岱 友情提示 讀文言文要讀準字音 讀準停頓 讀出語氣 初露鋒芒 岱崇禎更定毳衣霧凇沆碭長堤一芥鋪氈 d i ch ngzh n g ng cu s ngh ngd ng ji zh n d 1 我能讀準下列字的字音 初露鋒芒 2 我能讀準下列句子的停頓 a 湖中人鳥聲俱絕b 天與云與山與水c 一童子燒酒爐正沸 初露鋒芒 3 我能讀出下列句子的語氣 湖中焉得更有此人 莫說相公癡 更有癡似相公者 翻譯 五 字法 留 國號 年號 人名 地名 官名等 保留不譯 替 用現(xiàn)代漢語替代古義詞 調 調整倒裝句的語序 使之符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范 補 補出省略句中所省略的內容 刪 刪去沒有實在意義的詞 友情提示 a 一詞多義是金陵人 湖中焉得更有此人 是更是日更定也 是日更定也 一小船 一一童子燒酒 上下一白 小試牛刀 判斷動詞 代詞 這 副詞 還 古代夜間的計時單位 一夜分為五更 晚八時左右起更 打鼓報告初更開始 每更約兩小時 一只 一個 全 b 翻譯接龍 崇禎五年十二月 余住西湖 大雪三日 湖中人鳥聲俱絕 翻譯課文 明崇禎五年十二月 我正住在西湖邊 連續(xù)下了三天大雪 西湖中行人 飛鳥的聲音都消失了 是日 更定矣 余拿一小舟 擁毳衣爐火 獨往湖心亭看雪 霧凇沆碭 天與云與山與水 上下一白 湖上影子 惟長堤一痕 湖心亭一點 與余舟一芥 舟中人有兩三粒而已 這一天 晚上八點了 我劃一條小船 穿著毛皮衣服 帶者火爐 獨自往湖心亭看雪 湖上 彌漫著水氣凝成的冰花 只見 天和云 和山 和水 渾然一體 白茫茫一片 湖面上的影子 只有 淡淡的 一道長堤的痕跡 一點湖心亭的輪廓 和我的一葉小船 船中的兩三個人影罷了 到亭上 有兩人鋪氈對坐 一童子燒酒 爐正沸 見余大喜 曰 湖中焉得更有此人 拉余同飲 余強飲三大白而別 問其姓氏 是金陵人 客此 來到湖心亭 看見有兩個人已經(jīng)鋪好了氈子 相對而坐 一個小童正在溫酒 酒燒得滾沸 他們 見到我 非常高興的說 在湖中怎么還能碰上您這樣 有高雅情致 的人 拉著我一起喝酒 我痛飲了三大杯就告辭 問他們的姓氏 得知他們是金陵人 在此地客居 及下船 舟子喃喃曰 莫說相公癡 更有癡似相公者 等到 回來時 下了船 船夫低聲自言自語地說 不要說相公您癡 還有像您一樣癡的人呢 湖心亭看雪張岱崇禎 ch ngzh n 五年十二月 余住西湖 大雪三日 湖中人鳥聲俱絕 是日更 g ng 定矣 余挐 r o 一小舟 擁毳 cu 衣爐火 獨往湖心亭看雪 霧凇 s ng 沆 h ng 碭 d ng 天與云與山與水 上下一白 湖上影子 惟長堤 d 一痕 湖心亭一點 與余舟一芥 ji 舟中人兩三粒而已 到亭上 有兩人鋪氈 zh n 對坐 一童子燒酒爐正沸 見余 大喜曰 湖中焉得更 g ng 有此人 拉余同飲 余強 qi ng 飲三大白而別 問其姓氏 是金陵人 客此 及下船 舟子喃喃 n n 曰 莫說相公癡 更有癡似相公者 齊讀課文 1 看雪 的時間是 地點是 2寫雪大的句子是 寫冬雪寒冷威嚴的句子是 崇禎五年十二月 大雪三日 湖中人鳥聲俱絕 余往西湖 絕 消失 只從聽覺上表現(xiàn)冬雪的威嚴 3寫 余 去看雪 什么時間去的 更定矣 指夜深人靜之后 作者獨舟去看雪 4寫湖心夜景 其總的印象是 特寫景物是 霧凇沆碭 天與云 與山 與水 上下一白 堤亭舟人 痕點芥粒 全景 廣漠 特寫 渺小 5來到亭上 看到了什么 人 6那人對我的態(tài)度是 拉余同飲 熱情好客充滿驚喜 7我的態(tài)度是 余強飲三大白 硬喝下 因為偶逢知己而無限喜悅 8舟子對作者的評價是哪個字 癡 為什么 有獨自冒寒看雪的雅興和孤寂的情懷 如何理解文中 莫說相公癡 中的 癡 他 癡 表現(xiàn)在何處 1 本文寫誰 做什么 他是個什么樣的人 你能根據(jù)課文大意來評價一下嗎 張岱 半夜到湖心亭看雪 他是個 癡人 2 你從哪些地方能看出作者是個 癡人 為癡行 繪癡景 現(xiàn)癡情 整體感知課文 3 癡 的背后隱藏著怎樣的內心世界 癡迷于天人合一的山水之樂 醉情于世俗之外的閑情雅致 癡行 上下一白 一痕 一點 一芥 兩三粒 喜 知己之樂 癡 醉情自然 癡景 奇景 白描 湖心亭看雪 癡人 癡情 雅趣 大雪獨行 癡迷于天人合一的山水之樂 醉情于世俗之外的閑情雅致 抒發(fā)了作者癡迷于天人合一的山水之樂 醉情于世俗之外的閑情雅致 同時天涯遇知音的喜悅又化解了作者心中淡淡的愁緒 滿紙荒唐言 一把辛酸淚 都言作者癡 誰解其中味 癡迷于天人合一的山水之樂 癡迷于世俗之外的高雅之趣 總結 看雪 寒夜獨舟 環(huán)境 湖中人鳥聲俱絕 景 人 全景 混沌 特寫 渺小 爐旺酒沸 拉余同飲 大 小 熱 冷 情景對比 孤獨 巧遇知己 抒發(fā) 對故國往事的懷念 有脫俗雅情雅致卻又有淡淡的愁緒 文體 小品文 1 看雪景找出描寫雪景的語句 討論 寫景的順序 上 下 遠 近 整體 部分 總 分 白描 寫景的方法 1 說說本文描寫西湖雪景的句子有什么特色 3 補充 白描是一種描寫的方法 原為中國畫的一種技法 是一種不加色彩或很少用色彩而只用黑線在白底上勾勒物像的畫法 作為一種描寫方法是指抓住事物的特征 以質樸的文字寥寥幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法 本文描寫西湖雪景的文字簡練自然 不事雕琢 2 文字簡練單純 不加渲染烘托 這種寫作手法就是白描 體會本文所用的白描手法 文中的白描能夠抓住景物的突出特征 頗有韻味 一痕 一點 一芥 兩三粒 高度抽象 概括 宛如中國畫中的寫意山水 寥寥數(shù)筆 傳達出景物的形與神 合作探究 1 秋思 馬致遠枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家 古道西風瘦馬 夕陽西下 斷腸人在天涯 2 他留著濃黑的胡須 目光明亮 滿頭是倔強的一簇簇直豎起來的頭發(fā) 唐韜 瑣憶 中的魯迅先生 白描手法用于寫人的范例 抽象 概括 我想起那參天碧綠的白樺林 標直漂亮的白樺林在原野上呻吟 我看見奔流似的馬群 深夜嗥鳴的蒙古狗 我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響 我想起絨布似的高粱 金黃的豆粒 黑色的土地 紅玉的臉龐 黑玉的眼睛 斑斕的山雕 奔馳的鹿群 帶著松香氣味的煤塊 帶著赤色的足金 我想起幽遠的車鈴 晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著 狐仙姑深夜的讕語 原野上怪誕的風 土地的誓言 端木蕻良 渲染的例子 形象 具體 白描 渲染 3 景中情作者在 人鳥聲俱絕 的冰天雪地 獨 往湖心亭看雪 表現(xiàn)了作者怎樣的性格特點和思想感情 如果你發(fā)現(xiàn)有這樣的好去處 你會一個人前往嗎 中國歷史上 有多少這樣的古代文人 他們在現(xiàn)實中被壓彎了腰 透不過氣來 于是 只有在大自然中來舒展自己 他們寧愿自己是山是水是樹是花是草是一朵云是一片冰 他們寄情于山水 在山水中來尋找心靈的依托 雪是其節(jié) 冰是其志 蒼茫天地是其歸宿 凌寒獨立是其人格 2 遇知音 大顯身手 學生以 我認為詞 字 用得好 寫出了 為話題發(fā)言 例 我認為 天與云 與山 與水 這個 與 字用得