媒介中角色定型與幼兒性別角色社會化探究.doc

教學(xué)資料范本媒介中角色定型與幼兒性別角色社會化探究編 輯：_時 間：_一、大眾傳媒與幼兒的性別角色社會化在現(xiàn)代社會里、影視、廣播、書報、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳達媒介對人的社會生活有著巨大而深刻的影響。有關(guān)性別角色的規(guī)范和規(guī)范通過大眾傳媒作用于幼兒、對幼兒性別角色的形成發(fā)生巨大作用。如幼兒看過電視后、往往會以其中的主角人物為模仿對象。一項關(guān)于大眾傳媒與幼兒性別角色社會化的研究發(fā)現(xiàn)、受各種傳媒影響、男孩更多選擇有發(fā)明性才干的人為自身的人生典范、如敬重科學(xué)家、發(fā)明家、軍事家、傾向于有較強發(fā)明性、冒險性的職業(yè)；而女性則傾向于選擇較溫和的教師、節(jié)目主持人等職業(yè)、而且選擇節(jié)目主持人是由于“很好看”。總之、男孩傾向于向發(fā)明性、主動性等方面發(fā)展、而女孩則傾向于向非發(fā)明性方面發(fā)展。大眾媒介具有建構(gòu)形象意義或模式的功能、它們會利用耐久以來形成的保守或刻板印象引導(dǎo)受眾對不同社會團體成員的形象、性別進行識別、理解和認同。對于幼兒來說、大眾媒介的導(dǎo)向作用似乎更為有力、因為幼兒在生長過程中缺少一定的辨析力、對外部環(huán)境又充溢好奇和興趣。研究證明、大眾媒介中的角色定型尤其是對女性性別角色的誤導(dǎo)、影響著幼兒人格的發(fā)展、人生理想的選擇、尤其影響其性別角色社會化。二、媒介中的角色定型對幼兒性別角色社會化的負面影響1傳媒所宣揚的性別角色定型的影響、使“幼兒的性別角色社會化表示出一種窄化趨勢、即兩性兒童的天生潛質(zhì)、多種才干和豐富個性被導(dǎo)向保守的角色定向”。1幼兒更容易關(guān)注自身是否能成為媒介中的典型的男人或女人、而忽略發(fā)展自身的潛質(zhì)、才干和個性。筆者所在的市九州開發(fā)區(qū)五號區(qū)金利花園有四家幼兒園、筆者就現(xiàn)在報紙、電視上所報道的人物如警察、軍人、教師、科學(xué)家、影視明星等社會角色、對近五十名幼兒(其中一半男孩、一半女孩)提出問題：你們長大了、想成為什么樣的人?男小朋友多數(shù)選擇警察和軍人、女小朋友大多選擇教師和影視明星。再進一步問他們?yōu)槭裁催@么選擇?多數(shù)男孩說、電視劇里警察叔叔抓壞蛋、有正義感、而軍人手握鋼槍威風(fēng)凜凜的形象也讓他們很是敬重；女孩的答復(fù)則是女教師漂亮、做一個明星很風(fēng)光、有漂亮衣服穿?？梢?、媒介所宣揚的角色定型帶著對兩性性別的刻板印象和偏見、影響和誤導(dǎo)著兒童的性別發(fā)展、使其在窄小的選擇空間里失去了更多的自由選擇機會、幼兒豐富的個性特點遭到了一定的抹殺、天生潛質(zhì)和多種才干在媒介無形的影響下定格于保守的角色定向、未來的自由發(fā)展已被打上了“引號”、同時實際中顯露的幼兒的