福建省福州市高一語文上學(xué)期第二次月考試題（無答案）.docVIP

福建省福州市2016-2017學(xué)年高一語文上學(xué)期第二次月考試題（無答案）（完卷時間：90分鐘，總分：100分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共30分）1下列加點(diǎn)字注音錯誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）a公姥(m) 簿(b)祿相 伶俜(png) b葳蕤(wi ru) 玳瑁(di o) 明月珰(dng)c錢帛(b) 便(bin)言多令才 否(p)極泰來d摧藏(zng) 雖與府吏要(yo) 敷衍塞(s)責(zé)2下列句中沒有通假字的一句是（ ）（3分）a終老不復(fù)取。 b箱簾六七十。 c曰歸曰歸，歲亦莫止。 d府吏見丁寧。 e奄奄黃昏后。 f枝枝相覆蓋，葉葉相交通。3下列句中沒有偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是（ ）（3分）a否泰如天地，足以榮汝身。 b晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。c我有親父母，逼迫兼弟兄。 d其日牛馬嘶，新婦入青廬。4下列加點(diǎn)詞語與現(xiàn)代漢語意思完全相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）a怨靈修之浩蕩兮 寧溘死以流亡兮 b兄弟不知 及爾偕老c偭規(guī)矩而改錯 汝豈得自由 d憂傷以終老 人生幾何5下列加粗詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a感君區(qū)區(qū)懷（情意真摯）b守節(jié)情不移（遵守府里的規(guī)則）c伏清白以死直兮（守、保持）d雖與府吏要，渠會永無緣（互相）6句中加點(diǎn)詞語的用法與現(xiàn)代漢語相同的一組是（ ）（3分）左右種梧桐 本自無教訓(xùn) 二情同依依 晝夜勤作息 寡婦起彷徨 共事二三年 周公吐哺，天下歸心 佩繽紛其繁飾兮 可憐體無比 汝豈得自由a bc d7、下列文學(xué)常識說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a離騷是我國古代最長的一首浪漫主義政治抒情詩，戰(zhàn)國時代著名愛國詩人屈原的作品，是楚辭的代表作。b詩經(jīng)的“六義”指的是“風(fēng)、雅、頌、賦、比、興”，期中“風(fēng)、雅、頌”是內(nèi)容，“賦、比、興”是手法。c孔雀東南飛是我國古代最早的長篇敘事詩，它與木蘭詩齊名，它們合稱為“樂府雙璧”。d在古代，以農(nóng)歷每月初九為上九，十九為中九、二十九為下九。每月十九日是婦女歡聚的日子。8、下列句子分為四組，全都表明劉蘭芝忠于愛情的一組是（ ）（3分）君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦。今日違情義，恐此事非奇 不久當(dāng)還歸，誓天不相負(fù)！黃泉下相見，勿違今日言！處分適兄意，那得自任專！攬裙脫絲履，舉身赴清池。a b c d9下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）（3分）a場上的中國女排攻勢凌厲，扣殺兇猛，打得對方前仰后合，只有招架之功而無還手之力。b著名畫家李可染，畫藝高超，著手成春，堪稱力透紙背的一代大師，令人敬仰。c我們要采取科學(xué)的態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)的方法，對儒家學(xué)說進(jìn)行挖掘、整理，取其精華，剔其糟粕，既不抱殘守舊照搬照抄，也不數(shù)典忘祖全盤否定。d在前進(jìn)的道路上，一定會碰到困難，有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，而不會誠惶誠恐。10下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分）a大家要繼續(xù)解放思想，深化改革，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，在科研和教育戰(zhàn)線上努力開創(chuàng)人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新的生機(jī)勃勃的新局面。b她的姓名第一次為我所見，是在去年夏初楊蔭榆女士做女子師范大學(xué)校長，開除校中六個學(xué)生自治會職員的時候。c要學(xué)有專長，同時努力拓寬知識面，用人類社會創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果豐富和提高自己。d為了實(shí)現(xiàn)這個宏偉目標(biāo)，我們必須緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，堅(jiān)持不懈地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。二、背誦默寫（每空1分，共20分）11（1） ，子無良媒 （2） ，復(fù)得返自然。（3）桑之未落，其葉沃若。 ， 。（4）總角之宴， 。 （5） ，依依墟里煙。（6） ，長余佩之陸離。（7） ，不思其反。 （8）淇則有岸， 。（9） ，謠諑謂余以善淫。（10）屈心而抑志兮， 。（11） ，集芙蓉以為裳。（12）民生各有所樂兮， 。（13） ，謇朝誶而夕替。（14）亦余心之所善兮， 。（15）開荒南野際， 。（16） ，吾獨(dú)窮困乎此時也。（17）不見復(fù)關(guān)， （18） ，池魚思故淵。（19）女也不爽， 。 三、文言文閱讀（共19分）周維城傳 清張惠言嘉慶元年，余游富陽，知縣惲候請余修縣志，未及屬稿，而惲候奉調(diào)，余去富陽。富陽高傅占，君子人也，為余言周維城事甚具，故為之傳，以遺后之修志者。周豐，字維城，其先紹興人，徙杭州，世為賈，有資。父曰重章，火災(zāi)蕩其家，流寓富陽。重章富家子，驟貧，抑郁無聊，益跅弛不問生產(chǎn)，遂大困，尋死富陽。豐為兒時，當(dāng)天寒，父中夜自外歸，又無所得食，輒引父足懷中以臥。十余歲，父既卒，學(xué)賈。晨有老人過肆，與之語，奇之，立許字以女。豐事母，起坐行步，嘗先得其所欲，飲食必親視，然后進(jìn)。事雖劇，必時時至母所，視問輒去，去少頃，即又至。母脫有不當(dāng)意，或端坐不語，豐大懼，皇皇然若無所容，繞膝盤旋，呼“阿母”不已，聲悲慕如嬰兒。視母顏色怡，乃大喜，又久之，然后退。其子孫逮見者，言其寢將寐，必呼“阿母”；將寤又如之，殆不自覺也。豐賈致富，有子三人，孫六人，年八十四卒。豐于鄉(xiāng)里，能行其德，有長者行。嘗有與同賈者歸，豐既資之，已而或檢其裝，有豐肆中物，以告豐。豐急令如故藏，誡勿言，其來，待之如初。高傅占言曰：富陽人多稱豐能施與好人，然豐嘗曰：“吾愧吳翁、焦翁?！眳俏陶撸罩萑?，賈于富陽，每歲盡，夜懷金走里巷，見貧家，嘿置其戶中，不使知也。焦翁者，江寧人，挾三百金之富陽賈。時江水暴發(fā)，焦急呼漁者，拯一人者與一金。凡數(shù)日得若干人，留肆中飲食之，俟之息，資遣之歸。三百金立罄。二人者，今以問富陽人，不能知也。豐又嘗言：“吾生平感婦翁知我?！眴韬?，市巷中固不乏士哉?。ü?jié)選自茗柯文二編卷下）注跅（tu）弛：放蕩，不守規(guī)矩。 肆：店鋪。 ?。悍彪s 脫：偶爾。寤：睡醒 嘿（m）：悄悄地12對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ( ) （3分）a未及屬稿 屬：寫 b為余言周維城事甚具 具：完備c遂大困，尋死富陽 尋：不久 d挾三百金之富陽賈 賈：商人13下列句子中，全部表現(xiàn)周維城美好德行的一組是 ( ) （3分）引父足懷中以臥 立許字以女 事雖劇，必時時至母所豐賈致富，有子三人 豐急令如故藏，誡勿言 拯一人者與一金a b c d14下列對文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是 ( ) （3分）a周維城祖上世代住在杭州從商，有了些資產(chǎn)，但到了他父親一代，因遭火災(zāi)，家道衰弱。b周維城自幼遭受磨難，但樂善好施，對父母富有孝心，是一位秉禮守義的商人。c文章結(jié)尾部分引用周維城感佩吳翁、焦翁的話，目的是使周維城的形象更加豐滿。d文章最后一句表明，作者將關(guān)注的目光投向社會，感嘆民間并不缺少仁義之士。15把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）（1）故為之傳，以遺后之修志者。（5分）譯： （2）凡數(shù)日得若干人，留肆中飲食之，俟之息，資遣之歸。（5分）譯： 四、現(xiàn)代文閱讀（共26分）(一)論述類文本閱讀（9分，每小題3分）天才與靈感朱光潛靈感既然是突如其來，突然而去，不由自主，那不就無法可以用人力來解釋么？從前人大半以為靈感非人力，以為它是神靈的感動和啟示。在靈感之中，仿佛有神靈憑附作者的軀體，暗中驅(qū)遣他的手腕，他只是坐享其成。但是從近代心理學(xué)發(fā)現(xiàn)潛意識活動之后，這種神秘的解釋就不能成立了。什么叫做“潛意識”呢？我們的心理活動不盡是自己所能覺到的。自己的意識所不能察覺到的心理活動就屬于潛意識。意識既不能察覺到，我們何以知道它存在呢？變態(tài)心理中有許多事實(shí)可以為憑。比如說催眠，受催眠者可以談話、做事、寫文章、做數(shù)學(xué)題，但是醒過來后對于催眠狀態(tài)中所說的話和所做的事往往完全不知道。此外還有許多精神病人現(xiàn)出“兩重人格”。例如一個人乘火車在半途跌下，把原來的經(jīng)驗(yàn)完全忘記，換過姓名在附近鎮(zhèn)市上做了幾個月的買賣。有一天他忽然醒過來，發(fā)現(xiàn)身邊事物都是不認(rèn)識的，才自疑何以走到這么一個地方。旁人告訴他說他在那里開過幾個月的店，他絕對不肯相信。心理學(xué)家根據(jù)許多類似事實(shí)，斷定人于意識之外又有潛意識，在潛意識中也可以運(yùn)用意志、思想，受催眠者和精神病人便是如此。在通常健全心理中，意識壓倒?jié)撘庾R，只讓它在暗中活動。在變態(tài)心理中，意識和潛意識交替來去。它們完全分裂開來，意識活動時潛意識便沉下去，潛意識涌現(xiàn)時，便把意識淹沒。靈感就是在潛意識中醞釀成的情思猛然涌現(xiàn)于意識。它好比伏兵，在未開火之前，只是鴉雀無聲地準(zhǔn)備，號令一發(fā)，它乘其不備地發(fā)動總攻擊，一鼓而下敵。在沒有偵探清楚的敵人(意識)看，它好比周亞夫?qū)⒈鴱奶於烈粯印?jù)心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)步停頓時，你如果索性不練習(xí)，把它丟開去做旁的事，過些時候再起手來寫，字仍然比停頓以前較進(jìn)步。這是什么道理呢？就因?yàn)樵谝庾R中思索的東西應(yīng)該讓它在潛意識中醞釀一些時候才會成熟。功夫沒有錯用的，你自己以為勞而不獲，但是你在潛意識中實(shí)在仍然于無形中收效果。所以心理學(xué)家有“夏天學(xué)溜冰，冬天學(xué)泅水”的說法。溜冰本來是在前一個冬天練習(xí)的，今年夏天你雖然是在做旁的事，沒有想到溜冰，但是溜冰的筋肉技巧卻恰在這個不溜冰的時節(jié)暗里培養(yǎng)成功。一切腦的工作也是如此。靈感是潛意識中的工作在意識中的收獲。它雖是突如其來，卻不是毫無準(zhǔn)備。法國大數(shù)學(xué)家潘嘉貴常說他的關(guān)于數(shù)學(xué)的發(fā)明大半是在街頭閑逛時無意中得來的。但是我們從來沒有聽過有一個人向來沒有在數(shù)學(xué)上用功夫，猛然在街頭閑逛時發(fā)明數(shù)學(xué)上的重要原則。在羅馬落水的如果不是素習(xí)音樂的柏遼茲，跳出水時也決不會隨口唱出一曲樂調(diào)。他的樂調(diào)是費(fèi)過兩年的潛意識醞釀的。藝術(shù)家往往在他的藝術(shù)范圍之外下功夫，在別種藝術(shù)之中玩索得一種意象，讓它沉在潛意識里去醞釀一番，然后再用他的本行藝術(shù)的媒介把它翻譯出來。吳道子生平得意的作品為洛陽天宮寺的神鬼，他在下筆之前，先請斐曼舞劍一回給他看，在劍法中得著筆意。王羲之的書法相傳是從看鵝掌撥水得來的。法國大雕刻家羅丹也說道：“你問我在什么地方學(xué)來的雕刻？在深林里看樹，在路上看云，在雕刻室里研究模型學(xué)來的。我在到處學(xué)，只是不在學(xué)校里?！睆倪@些實(shí)例看，我們可知各門藝術(shù)的意象都可觸類旁通。書畫家可以從劍的飛舞或鵝掌的撥動之中得到一種特殊的筋肉感覺來助筆力，可以得到一種特殊的胸襟來增進(jìn)書畫的神韻和氣勢。推廣一點(diǎn)說，凡是藝術(shù)家都不宜只在本行小范圍之內(nèi)用功夫，須處處留心玩索，才有深厚的修養(yǎng)。魚躍鶯飛，風(fēng)起水涌，以至于一塵之微，當(dāng)其接觸感官時我們雖常不自覺其在心靈中可生若何影響，但是到揮毫運(yùn)斤時，他們都會涌到手腕上來，在無形中驅(qū)遣它，左右它。在作品的外表上我們雖不必看出這些意象的痕跡，但是一筆一劃之中都潛寓它們的神韻和氣魄。這樣意象的蘊(yùn)蓄便是靈感的培養(yǎng)。(選自朱光潛談美)16下列對于“靈感”的理解，正確的一項(xiàng)是( ) （3分）a靈感是突如其來，突然而去，不由自主的，它完全不靠人力，是神靈的感動和啟示。b靈感來臨時仿佛有神靈憑附作者的軀體，暗中驅(qū)遣他的手腕，作者毫無準(zhǔn)備，坐享其成。c靈感就是在潛意識中醞釀成的情思猛然涌現(xiàn)于意識，它雖是突如其來，卻不是毫無準(zhǔn)備。d靈感是潛意識中的工作在意識中的收獲，這種收獲常在意識和潛意識中交替出現(xiàn)。17下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是( ) （3分）a意識之外有潛意識，潛意識是指自己的意識所不能察覺到的心理活動，在潛意識中也可以運(yùn)用意志、思想。b許多精神病人現(xiàn)出“兩重人格”，一旦他忽然醒過來后，對于病中所說的話和所做的事往往完全不知道。c在通常健全心理中，意識壓倒?jié)撘庾R，只讓它在暗中活動；在變態(tài)心理中，意識和潛意識完全分裂開來。d在意識中思索的東西應(yīng)該讓它在潛意識中醞釀一些時候才會成熟，所以我們在練字中出現(xiàn)瓶頸時就要學(xué)會放棄。18根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( ) （3分）a“夏天學(xué)溜冰，冬天學(xué)泅水”的說法之所以正確，是因?yàn)楣Ψ驔]有錯用的，你在潛意識中仍然會于無形中收到效果。b雖然很多發(fā)明大半是在無意中得來的，但是從來沒有人向來不用功，就能輕而易舉地等來靈感，從而獲得成功。c吳道子賞劍法、王羲之觀鵝掌撥水、羅丹看樹看云等例子說明，藝術(shù)家在潛意識中醞釀的東西，最后往往能在他的本行藝術(shù)中表現(xiàn)出來。d各門藝術(shù)的意象都可觸類旁通，因?yàn)樗鼈兊纳耥嵑蜌馄鞘窍嗤ǖ?，藝術(shù)家就應(yīng)該盡可能精通各門藝術(shù)從而獲得靈感。（二）實(shí)用類文本閱讀(17分)馬云的大時代 章苒1982年，陜西作家路遙的小說人生在收獲上發(fā)表。有個瘦小的年輕人在杭州火車站的一個角落，一口氣把這篇小說讀完。18歲的馬云，那時剛剛從蹬三輪車的臨時工升格為收發(fā)信件的助理仍舊是臨時工。被文學(xué)作品鼓舞著，他認(rèn)真參加了第二次高考，數(shù)學(xué)只得了19分。一直到1983年，馬云還在復(fù)習(xí)。按照世俗的眼光，那幾年，馬云就是最失敗的人：高中復(fù)習(xí)班怕影響升學(xué)率，不要他；從小夢想當(dāng)兵，去應(yīng)征，身高、體重不夠；考警校，被拒絕；和小伙伴們一起去面試肯德基，20多個人全錄取了，只有他被拒絕。只有英語還在給馬云信心，學(xué)校的英語課是語文老師教的，上午現(xiàn)學(xué)兩小時，下午就來教。馬云覺得不行，自己帶上一群同學(xué)，早上5點(diǎn)在杭州香格里拉飯店門口集合，給老外當(dāng)免費(fèi)導(dǎo)游學(xué)英語。一群老外“前赴后繼”，于是就“教”出了一個不一樣的馬云盡管沒有出過國，馬云卻成了半個海歸。1984年，馬云考進(jìn)杭州師范學(xué)院。英語課上他一開口就震驚了全班，那種“舍我其誰”的“范兒”讓他當(dāng)上了學(xué)生會主席。那時學(xué)生會的建設(shè)一切要從零開始。他一天一個點(diǎn)子，搞排球比賽，組織辯論賽，把不可能變成可能。附近高校學(xué)生會的同學(xué)都認(rèn)識馬云，他一去就是借東西，最多的一次，去6個學(xué)校借了設(shè)備，好在馬云當(dāng)過三輪車夫，騎車是他的強(qiáng)項(xiàng)。油印的杭州師范學(xué)院校報里這樣描寫他：“咬一咬牙，他騎車飛得更快了，啊，年輕人，熱血沸騰！”1992年，鄧小平發(fā)表南方談話，馬云越來越有做一點(diǎn)事情，與時代合拍的沖動。從倒小商品到創(chuàng)辦中國黃頁，他就是個騎著自行車、精力旺盛的微小企業(yè)主，半個杭州的企業(yè)都被他敲過門拉過廣告，不過絕大部分人都把他當(dāng)騙子。華立集團(tuán)董事長汪力成，經(jīng)馬云在他辦公室說了一上午，也沒有“上當(dāng)”?！白屘煜聸]有難做的生意”，阿里巴巴創(chuàng)辦時這句口號，其實(shí)在長達(dá)數(shù)年時間里一直是馬云心底的吶喊多少年后這個夢想實(shí)現(xiàn)了。有一陣子馬云去外面吃飯喝茶，常有人默默替他結(jié)賬，留下一張紙條：馬總，謝謝你，我在你這里做生意賺了不少錢。中國黃頁有段時間被商務(wù)部看中，一個人月薪幾千元，給政府辦電子商務(wù)網(wǎng)站。那時大家都想，這下總算熬出頭了。馬云卻不這么認(rèn)為。對于那個被互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)改變的大時代，他已經(jīng)有了非常強(qiáng)烈的預(yù)見和規(guī)劃，于是，草創(chuàng)了阿里巴巴。如果說金庸是在用武俠寫成人童話，馬云就是在一家企業(yè)里構(gòu)想屬于自己的成人童話。馬云前一陣一直追在幾個高管后面，吃飯時不停地說快遞員有多不容易，能不能建一個系統(tǒng)讓快遞員輕松起來，結(jié)果菜鳥物流就這樣誕生了。銀泰集團(tuán)的董事局主席沈國軍本來干得好好的，一激動辭去了銀泰集團(tuán)的總裁職務(wù)，轉(zhuǎn)而做了菜鳥物流的首席執(zhí)行官。顛覆了零售業(yè)，顛覆了物流業(yè)，下一個是銀行業(yè)。公司有高管受不了，問，還有完沒完？馬云回答：一個公司是不是偉大，不是看它賺了多少錢，要看它有沒有為社會解決問題。阿里巴巴拿到第一筆500萬美元風(fēng)險投資以后，有一次一個分析師讓馬云到北京見一個人，但這個神秘人物要求不透露身份。馬云推開ut斯達(dá)康北京總部一個會議室大門的時候，嚇了一跳：吳鷹、張朝陽、王志東都在，而且西裝筆挺。馬云開口講了三四分鐘就被打斷了。神秘人物問：“你要多少錢？”馬云說：“我不要錢，我現(xiàn)在有錢?！薄澳阋欢ㄒㄎ覀兊腻X！”這就是傳說中馬云面對軟銀董事局主席孫正義那6分鐘。孫正義賭的是馬云這個人和對于互聯(lián)網(wǎng)未來的預(yù)言。孫正義還贈送馬云另一個預(yù)言：你會成為楊致遠(yuǎn)那樣的人?；ヂ?lián)網(wǎng)其實(shí)就是一個幫助我們更快到達(dá)美好未來的工具。馬云看清了這一點(diǎn)。他今天的工作，就是想明天會怎么樣。馬云成為首個登上福布斯雜志的大陸企業(yè)家時，阿里巴巴正如日中天。他這時要搞淘寶，大家都反對，誰會從網(wǎng)上買東西？馬云說，我們不會，但是我們只要等“80后”“90后”成了消費(fèi)主力就可以了。2013年，49歲的馬云突然宣布退休。因?yàn)橄氲搅税⒗锇桶鸵院笤趺崔k。他要確保沒有馬云，阿里巴巴仍然是一家代表年輕和未來的企業(yè)，永遠(yuǎn)擁抱變化。如同梁啟超在少年中國說里所言：惟