的地得+閱讀訓(xùn)練+看圖寫話學(xué)案1.doc

精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義學(xué)員編號(hào)： 年 級(jí)：三年級(jí) 課 時(shí) 數(shù)：3課時(shí)學(xué)員姓名： 輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文 學(xué)科教師：于慧 授課類型T的地得用法C 閱讀訓(xùn)練T看圖寫話授課日期時(shí)段教學(xué)內(nèi)容1、 同步知識(shí)梳理口訣的地得，不一樣，用法分別記心上，左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，清清的河水向東流，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，暖暖的風(fēng)兒輕輕吹，綠綠的樹葉把頭搖，小小的魚兒水中游，紅紅的太陽(yáng)當(dāng)空照，左邊土，右邊也，地字站在動(dòng)詞前，認(rèn)真地做操不馬虎，專心地上課不大意，大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急，痛快地玩耍來(lái)放松，用心地思考解難題，勤奮地學(xué)習(xí)要積極，辛勤地勞動(dòng)花力氣，左邊兩人就使得，形容詞前要用得，兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢，青青竹子長(zhǎng)得快，參天大樹長(zhǎng)得慢，清晨鍛煉起得早，加班加點(diǎn)睡得晚，歡樂時(shí)光過(guò)得快，考試題目出得難。一、在句子中，用在名詞（表示人和事物名稱的詞）前面的，要用白勺“的”字。如：1、我愛勤勞的媽媽。 2、公園里的景物美極了。句中的“媽媽”、“景物”都是名詞,前面應(yīng)該用“的”字。二、在句子中，用在動(dòng)詞（表示動(dòng)作行為的詞）前面的，要用土也“地”字。如：1、他積極地回答問題。2、大雪紛紛地下。句中的“回答”、“下”都是動(dòng)詞，前面應(yīng)該用“地”字。三、在句子中，用在動(dòng)詞后面的多數(shù)要用雙人“得”字。如：1. 地被掃得很干凈。 2. 小弟弟笑得流出了眼淚等，句中的“掃”、“笑”都是動(dòng)詞，后面要用“得”字?！暗谩弊趾竺娴脑~語(yǔ)補(bǔ)充說(shuō)明了前面動(dòng)作的效果如何（地掃得怎么樣？地掃得很干凈）。為了便于記憶，請(qǐng)記住一個(gè)順口溜：名詞前面是“白勺”,動(dòng)詞跟著“土也”跑,動(dòng)詞后面“雙人（得）”到，補(bǔ)充兩點(diǎn)：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等這些詞，十有八九用“得”。2、有一種情況，如“他高興得一蹦三尺高”這句話里，后面的“一蹦三尺高”雖然是表示動(dòng)作的，但是它是用來(lái)形容“高興”的程度的，所以也應(yīng)該用“得”?！暗摹?、“得”、“地” 練習(xí)1、 填空。緊張（ ）工作 靜靜（ ）流過(guò) 變化（ ）真快明亮（ ）月光 緩緩（ ）移動(dòng) 熟練（ ）操作 愉快（ ）歌唱 茂密（ ）樹林 美麗（ ）田野暖暖（ ）春風(fēng) 誰(shuí)（ ）橡皮 清清（ ）河水 用力（ ）踢 仔細(xì)（ ）看 開心（ ）笑笑掃（ ）真干凈 笑（ ）多甜 考 （ ）好 緩緩（ ）流淌 五彩（ ）泡泡 高興（ ）跳起來(lái)紅紅（ ）花朵 香甜（ ）面包 辛勤（ ）勞動(dòng) 清澈（ ）小河 慢慢（ ）走 大聲（ ）說(shuō)跑（ ）快 唱（ ）好 跳（）高 1家有來(lái)客今天我家里來(lái)了一位特殊的客人。她還沒來(lái)，我們家就忙得不亦樂乎了。爸爸買菜，我和媽媽打掃衛(wèi)生。上午十點(diǎn)，門鈴響了，她來(lái)了。她是被她的爸爸抱在手里來(lái)的。她就是舅舅的女兒，一歲的毛毛。毛毛大大的眼睛，翹翹的小嘴，圓圓的臉，顯得活潑可愛。毛毛一來(lái)，我們家就熱鬧起來(lái)。她進(jìn)了屋，媽媽和我都搶著抱她，還親她。可毛毛對(duì)陌生的環(huán)境和我們的熱情不領(lǐng)情。也許是以為我們?cè)诿胺杆?，誰(shuí)抱她，誰(shuí)親她，她就伸出手來(lái)抓誰(shuí)，力氣還很大。我的臉上被她抓出好幾條紅印子。如果在平時(shí)，別人這樣對(duì)我，我肯定不答應(yīng)。但這次不同，我反而覺得很開心，因?yàn)槲易鼋憬懔?，?yīng)該讓著妹妹。毛毛愛流口水，誰(shuí)抱著她，毛毛就會(huì)把口水流在誰(shuí)的衣服上。但我們不怪她，不把這當(dāng)回事。媽媽和我都是特別愛干凈的人，可我們對(duì)毛毛的口水都不反感。毛毛好像知道我們很喜歡她，還對(duì)“對(duì)聯(lián)”給我們聽。我們說(shuō)：“鞭炮聲乒?！彼龝?huì)說(shuō)：“乓?！蔽覀冋f(shuō)：“嘭！”她會(huì)說(shuō)：“啪！”她還會(huì)回答問題。我們問：“外婆用什么吃飯？”她就張開嘴巴，吐一吐舌頭逗得我們哈哈大笑。毛毛來(lái)了，讓我們?nèi)叶几械教貏e快樂！1加偏旁并組詞。寺 ( )( ) 艮 ( )( ) ( )( ) ( )( )白 ( )( ) 反 ( )( ) ( )( ) ( )( )2在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。一般( ) 冷清( )熟悉( ) 死板( )3聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)在文中的含義。冒犯： 領(lǐng)情： 4在文中找出親屬稱謂的詞語(yǔ)，再補(bǔ)充至少三個(gè)。文中： 補(bǔ)充： 5造句。不亦樂乎 你周圍有這么可愛的寶寶嗎？給我們介紹一下他（她）吧！我認(rèn)識(shí)的 【參考答案】1.待 招待 等 等候 狠 兇狠 恨 悔恨 怕 害怕 拍 拍打 返返回 版 出版 2特殊 熱鬧 陌生 活潑 3欺負(fù) 了解“我們”對(duì)她的喜愛 4文中：爸爸、舅舅、媽媽、姐姐、妹妹、外婆補(bǔ)充：叔叔、阿姨、哥哥、弟弟 5略 2草原上的鷹生活在草原上的人們，能從鷹的活動(dòng)中得到許多信息呢！早晨，東方一片朝霞，但是空中卻沒有鷹在飛翔，那么，天氣準(zhǔn)會(huì)有變化。用不了多久，在朝霞消逝的地方，便會(huì)出現(xiàn)一片黃云，接著狂風(fēng)翻卷，沙塵滾滾，拳頭大的冰雹就會(huì)劈頭蓋臉地打下來(lái)。晚上，月亮高高地掛在空中，清風(fēng)陣陣地吹著。草原上空，不時(shí)傳來(lái)鷹的長(zhǎng)鳴。這是它在預(yù)告，明天天氣一定晴朗。如果在遼闊的大草原上迷了路，你只要向遠(yuǎn)方眺望，藍(lán)色的天邊閃動(dòng)著的一些黑點(diǎn)，那就是鷹。朝著鷹飛的方向走，你也許能發(fā)現(xiàn)一潭清水，碰到一群牛羊，或找到一座村莊。1聯(lián)系上下文，給下列詞語(yǔ)選擇正確的解釋，用“”表示。(1)信息消息( ) 用符號(hào)傳送的意思( )(2)消逝死亡( ) 消失( )2在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。( )的朝霞 ( )地飛翔 ( )的月亮 ( )地打( )的草原 ( )地吹 ( )的天空 ( )地掛3文章共有 個(gè)自然段，全文是圍繞 來(lái)寫的。4文章從 和 兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)草原上的人們從鷹的活動(dòng)中得到有關(guān)信息。5鷹是怎樣給人們預(yù)報(bào)天氣的？(1)如果 ，那么 。(2)如果 ，那么 。6造句。只要就 【參考答案】1(1) (2) 2略 3三 生活在草原上的人們能從鷹的活動(dòng)中得到許多信息4預(yù)報(bào)天氣變化情況 指引方向 5(1)空中沒有鷹在飛翔天氣會(huì)變壞 (2)晚上，草原上空傳來(lái)鷹的長(zhǎng)鳴明天天氣一定晴朗 6（略）3四季海棠花我家養(yǎng)著很多花，可我最喜歡那盆四季海棠花。四季海棠花的葉子呈卵形，背面長(zhǎng)著細(xì)毛，周圍長(zhǎng)著細(xì)小的鋸齒，頂端長(zhǎng)著個(gè)缺口。葉子下面是細(xì)長(zhǎng)半透明的莖，有暗紅的也有綠的，上面也長(zhǎng)有白毛。清明過(guò)后，花枝間長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)發(fā)白的小花蕾。過(guò)了幾天，有三四朵淺粉色的小花已經(jīng)開放了。小花是由四片兩兩相對(duì)的花瓣組成，中間長(zhǎng)著一簇金黃色的花蕊。四季海棠花不僅美麗，而且有非常強(qiáng)的生命力。一次刮大風(fēng)，斷了一根花枝，我正要把它扔進(jìn)垃圾桶里，媽媽連忙阻止我說(shuō)：“別扔！你用水把斷枝泡一泡，過(guò)幾天還能泡出根來(lái)。”我懷著好奇心把斷枝泡了，幾天后果然長(zhǎng)出了細(xì)根，我找來(lái)一個(gè)花盆把它種上。這樣，我家又添了一盆四季海棠花。我愛四季海棠花的美，更愛它頑強(qiáng)的生命力。1給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”表示。好奇心 ho( ) ho( )一簇 c( ) z( )阻止 zh zh( ) z z( ) z zh( )2寫出近義詞。喜歡( ) 頑強(qiáng)( ) 美麗( ) 阻止( )3比一比，再組詞。瓣( ) 刮( ) 圾( ) 根( )辯( ) 亂( ) 級(jí)( ) 跟( )4.填空。(1)四季海棠花的葉子 ，莖 。(2)四季海棠花的花蕾是 ，小花是 ，花蕊是 。5為什么說(shuō)四季海棠花具有頑強(qiáng)的生命力？ 6造句。不僅而且 【參考答案】1ho c zzh 2喜愛 堅(jiān)強(qiáng) 漂亮 阻攔 3花瓣 辯論 刮風(fēng) 搗亂 垃圾 年級(jí) 樹根 跟著 4(1)呈卵形 細(xì)長(zhǎng)半透明 (2)白色 淺粉色 金黃色 5斷枝經(jīng)過(guò)水一泡，還能長(zhǎng)出根來(lái)。 6略來(lái)讀讀成語(yǔ)故事吧！【注音】chu tu sng q【釋義】垂頭：耷拉著腦袋；喪氣：神情沮喪。形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子?！居梅ā啃稳菔艽煺蹮o(wú)精打采?！鞠嘟~】灰心喪氣、無(wú)精打采。【反義詞】趾高氣昂、得意洋洋?！局i語(yǔ)】臨死打瞌睡?！拘笳Z(yǔ)】挨了棒的狗垂頭喪氣；高粱稈上掛個(gè)破皮球?！境烧Z(yǔ)故事】唐朝末年，政治腐敗，各地藩鎮(zhèn)擁兵自重，北方兩大藩鎮(zhèn)李茂貞、朱全忠想要控制唐昭宗，宦官韓全誨劫持唐昭宗到鳳翔投奔李茂貞。李茂貞無(wú)能，竟要把皇帝交給朱全忠。韓全誨見大勢(shì)已去，垂頭喪氣，默不做聲，昭宗于是下令誅殺韓全誨?！臼褂谩刻舴騻兪情_差的時(shí)候臨時(shí)拉來(lái)的夫子，他們都是些農(nóng)民，跟了隊(duì)伍已經(jīng)走了七八天，走起路來(lái)，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，扭腰撅屁，好像后面都被人一刀戳傷了。4小動(dòng)物造房子從前，在森林里住著一只懶猴子，整天只知道吃喝享樂，什么事也不會(huì)干。有一天，國(guó)王號(hào)召森林里的小動(dòng)物建造自己的家園，每人都得造一間房子。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，大家都在尋找合適的材料造房子。小免用磚造小蘑菇房，小鹿用木頭搭平頂房，而小猴呢？卻在樹枝上睡大覺。一天過(guò)去了，小動(dòng)物們的房子都要造好了，可小猴連一塊磚、一塊木料也沒動(dòng)過(guò)。一個(gè)星期過(guò)去了，小兔、小鹿的房子已經(jīng)造完了。獅子大王得知此事，十分高興，到森林里來(lái)參觀小動(dòng)物們的房子。正要回宮殿里，突然下起了傾盆大雨。小猴子在樹枝上被大雨沖醒，摔倒在地上。它張開眼睛，看見獅子大王，十分害怕。獅子大王問猴子：“你為什么沒有房子？”猴子低著頭回答道：“因?yàn)槲姨珣卸枇??！豹{子大王生氣地說(shuō)：“懶惰最終一事無(wú)成，你要痛改前非??！”小猴子找來(lái)了幾根堅(jiān)實(shí)的木料和一些紅磚，在碧綠的草地上搭了一座非常漂亮的尖頂房。從此，小猴子就在這幢房子里過(guò)著幸福、快樂的生活。1給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。懶（ln li）惰(du su) 享(hng xing)樂(l yu)2我們把“森”字這種由三個(gè)相同獨(dú)體字組成的字稱為“品字形”漢字，你還知道哪些“品字形”漢字？至少寫出三個(gè)。 3大家建造房子時(shí)，天氣是 ；獅子大王檢查完大家的房子，天氣突然變成了 。4小兔用 造 房。小鹿用 造 房。小猴用 造 房。5你覺得文中那句話是本文最重要的一句話，用“ ”畫出來(lái)。我覺得小猴子是個(gè)壞孩子，因?yàn)?我覺得小猴子是個(gè)好孩子，因?yàn)?【參考答案】1. ln du xing l 2略 3陽(yáng)光明媚 傾盆大雨 4磚 小蘑菇 木頭 平頂堅(jiān)實(shí)的木料和紅磚 漂亮的尖頂 5懶惰最終一事無(wú)成聰明的小貓（童話） 貓媽媽病了，小花貓冒著漫天的大雪捉了幾條魚，準(zhǔn)備回去給媽媽做頓好吃的。小花貓正匆匆忙忙地走著，忽然，一只狐貍從后面跑上來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“貓老弟，不好了，你的好朋友小白兔生病了，他發(fā)燒想吃一條魚?！毙』ㄘ垊傁氚阳~給狐貍，忽然又縮了回來(lái)，對(duì)狐貍說(shuō)：“你騙人！小兔根本不吃魚！”狐貍見一計(jì)不成，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，又生一計(jì)；“嘿嘿，貓老弟，事情是這樣的，小兔病了，什么也吃不下，我把自己儲(chǔ)藏的最好的蔬菜給他吃，而我自己肚子都餓癟了?！毙』ㄘ埿睦镎f(shuō)：“哼！真是老虎掛念珠假慈悲！對(duì)，我何不來(lái)他個(gè)將計(jì)就計(jì)！”想到這兒，小花貓說(shuō)：“狐貍大哥，你想吃魚嗎？我這條魚是頂小頂小的因?yàn)槲业奈舶陀侄逃旨?xì)?！毙』ㄘ埻傄苫蟛唤獾臉幼樱又f(shuō)；“就在東邊的小河里，人們?cè)议_一個(gè)冰洞捕魚，你把尾巴伸進(jìn)去，魚自然就咬住了你的尾巴尖。你的尾巴又長(zhǎng)又粗，一次就能釣三條。不過(guò)可得有耐心，不然就釣不著魚了?！薄澳泸_我吧。”“不信拉倒！”說(shuō)完，小花貓扭頭就走。狐貍來(lái)到河邊，把尾巴伸進(jìn)洞里。這時(shí)，天變了，刮起了西北風(fēng)，狐貍的尾巴被凍住了。夜幕降臨了，狐貍想把尾巴提出來(lái)，可是沒辦到。他這時(shí)才明白上了小花貓的當(dāng)了。 簡(jiǎn)評(píng)：在這篇看圖寫的童話故事中，小作者首先運(yùn)用擬人的手法，將小貓、狐貍寫得像人一樣說(shuō)話、走路、思想。其次，最為重要的是：小作者能運(yùn)用大膽的想象，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)加以發(fā)揮，將沒有出現(xiàn)的貓媽媽和其他情節(jié)加進(jìn)故事中，使得故事內(nèi)容豐富，情節(jié)引人?？傊瑢?duì)于看圖寫童話故事，我們?cè)谧屑?xì)觀察的基礎(chǔ)上，要根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活合理地想象故事的圖意，并運(yùn)用擬人的手法來(lái)描寫，這樣才能符合童話故事的要求。建議：訓(xùn)練自己看圖寫童話故事時(shí)，不妨采用看帶插圖的童話故事書。先看插圖，自己猜測(cè)一下故事的情節(jié)、圖意，然后對(duì)照書上故事找出哪些情節(jié)是圖中沒有的，是靠想象補(bǔ)充的。-智救小鴨一天，小鴨和小熊在做有趣的游戲。一不小心掉進(jìn)了河邊的小坑里。于是小熊急忙跑去叫來(lái)大象、小猴。小猴找來(lái)一根棍子，它用尾巴吊到樹枝上，手拿著棍子去救小鴨，可是棍子太矮，夠不著。大象用鼻子夠也夠不著.聰明的小熊終于想到了一個(gè)好辦法。它說(shuō)：“小鴨子會(huì)游泳，我們往坑里灌水，小鴨子就往上浮，就不上來(lái)了嗎？”于是叫大象吸水再往坑里灌，水坑里的水越來(lái)越多，就這樣小鴨得救了。最后，大家又做起游戲。-離群的小雁江蘇南京市梅山冶金公司第一小學(xué)二年級(jí) 金昉秋天到了，天氣涼了。一群大雁往南飛。在飛行的路中，有一只小雁離開了隊(duì)伍。這只小雁剛飛出隊(duì)伍，忽然有一只老鷹（y9ng）看見了它。老鷹伸出鷹爪（zhu3）去抓小雁，小雁急得大叫起來(lái)：“救命啊！救命??！”正在排著隊(duì)向前飛行的雁群聽見了小雁的呼（h&）救聲，急忙朝小雁飛去。雁群與老鷹展（zh3n）開了搏（b$）斗，終（zh#ng）于從兇惡的鷹爪中救出了小雁。這篇作文根據(jù)三幅圖，設(shè)想了一個(gè)小故事，蘊(yùn)含了一顆純真的童心。小作者明是非，辨善惡，文章短，意義深。故事雖然很短，但是，故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、主人公以及事情發(fā)生的原因、發(fā)展和結(jié)果，都交代得清清楚楚，這是很不容易的。 春天和冬天 春天來(lái)了，姐姐和弟弟來(lái)到了風(fēng)景秀麗的公園里。他們高興極了，飛快地跑到了河邊的草坪上。小草剛剛睡醒覺，把頭伸出了地面。野花也露出笑臉，在草地上快樂地跳舞。河邊的樹披上新裝，嫩綠嫩綠的，真美！只有松樹，它四季常青，還穿著那件墨綠的外衣。沉靜的湖面上，漂著兩只小船。遠(yuǎn)處的山上，有一座小亭子，隱隱約約地可以看出，它也很漂亮。弟弟拿了個(gè)小竹籃對(duì)姐姐說(shuō)：“咱們采些春天的野花吧！”姐姐說(shuō)：“好吧！咱們一起采野花?！币荒暧兴募荆捍?