《新型玻璃》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

新型玻璃教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：能流利地朗讀課文，并了解課文寫了哪些新型玻璃及每種玻璃的特點(diǎn)和作用是什么。 過程與方法：小組合作探究了解課文介紹的玻璃的種類、特點(diǎn)、作用。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的欲望和對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解新型玻璃的熱點(diǎn)和作用。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。課時(shí)安排：第二課時(shí)。教學(xué)步驟：一：激趣導(dǎo)入 （老師出示各種玻璃圖片） 同學(xué)們，玻璃在我們的生活中無處不在，起著非常重要的作用，雖然玻璃好用，但是也有不少缺點(diǎn)，比如易碎。今天我們要來認(rèn)識(shí)玻璃家族中的幾位新朋友?？纯此麄冇钟心男┡c眾不同的地方吧。 （出示課題）2、 講授新課1、 師：先讓我們來看這樣一個(gè)小故事。（出示第一自然段） 師：真是不可思議呀，不會(huì)說話的玻璃竟然還能報(bào)警，這是為什么？請同學(xué)們快速地將課文的第一自然段自由地朗讀一遍，用筆在課文中將相關(guān)的語句畫起來。 生：這是一種叫做“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的新型玻璃 師：同學(xué)們想看看這種玻璃長什么樣子嗎？（出示“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的圖片）老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用 師：那么這樣的玻璃它能被用到了哪些地方呢？它的作用大不大呀，你能從哪里看出來來它的作用很大呢？ 生：可以可以可以還可以 師：對(duì)啦，作者用了四個(gè)可以突出了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的用途非常地廣泛。 2、課文像我們介紹了五種玻璃，通過我們的共同學(xué)習(xí)已經(jīng)了解了一種，接下來的四種新型玻璃老師想請同學(xué)們自己來完成學(xué)習(xí)。 （自學(xué)提示：請同學(xué)們分小組自學(xué)第25自然段，選擇一種你最喜歡的玻璃學(xué)習(xí)，按照學(xué)習(xí)第一種玻璃的方法找出它的特點(diǎn)和作用，畫出相關(guān)句子，并試著完成表格。） 小組展示要求： 組員讀相關(guān)句子，每小組派一名代表匯報(bào)，其他組員以及同學(xué)可以補(bǔ)充。 A、 夾絲玻璃 （出示圖片解釋“藕斷絲連”）老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出特點(diǎn)：非常堅(jiān)硬不易破碎 作用：高層建筑采用，安全可靠B、變色玻璃 （出示圖片感受“變色玻璃”的作用） a. 老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出特點(diǎn)：能反射陽光，隨陽光強(qiáng)弱而變色 作用：調(diào)節(jié)室內(nèi)光線 b. 討論說明方法：打比方 把變色玻璃比成自動(dòng)窗簾C、吸熱玻璃 （出示圖片感受“吸熱玻璃”在不同季節(jié)的作用） 找出課文中的反義詞組：炎熱嚴(yán)寒 涼爽溫暖 炎熱涼爽 嚴(yán)寒溫暖 老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出特點(diǎn)：夏天阻擋陽光，冬天阻擋冷空氣 作用：使室內(nèi)冬暖夏涼 D、吃音玻璃 a.討論說明方法：打比方、作比較、舉例子、列數(shù)字 （出示課外小鏈接及圖片感受“吃音玻璃”的作用） b.老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出特點(diǎn)：消除噪音 作用：使室內(nèi)噪音強(qiáng)度減弱 3、總結(jié)。 通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了五位新朋友，他們分別是夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃，作者圍繞一個(gè)“新”字來寫，介紹了每種玻璃各自的特點(diǎn)和作用。3、 拓展 師： 實(shí)際上在我們的生活中，還有非常多的有趣的玻璃，讓我們一起來看一看 （出示有趣的玻璃圖片及介紹）4、 同學(xué)們，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要的作用，作者在文末總結(jié)全文，點(diǎn)明主題，并向我們展望了美好的未來，讓我們帶著對(duì)現(xiàn)代