人教版六年級(jí)下冊(cè)成數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

成數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)建中小學(xué)：劉 紅教學(xué)內(nèi)容：新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元第9頁(yè)的內(nèi)容教材分析：本教材是最新人教版本，全書貫通小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，旨在培養(yǎng)孩子們的綜合能力，在學(xué)習(xí)上，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體，老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)上，一定要把孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、自主探索放在首要位置！學(xué)情分析：1、大部分學(xué)生能從已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)。獲取知識(shí)，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。2、絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課堂上能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程，并勇于發(fā)表自己的意見，聽取和尊重別人的意見，獨(dú)立思考，并能自評(píng)。3、在上冊(cè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了百分?jǐn)?shù)，并理解了單位”1“，會(huì)解答與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的一些生活實(shí)際問題。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能： 明確成數(shù)的含義，能夠熟練的把成數(shù)寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)，正確解答有關(guān)成數(shù)的生活實(shí)際問題。2、過程與方法 ： 通過成數(shù)的計(jì)算，進(jìn)一步掌握解決百分?jǐn)?shù)的方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：成數(shù)的理解和計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)：1、會(huì)解決生活中關(guān)于成數(shù)的實(shí)際問題；2、通過觀察，合作交流，能夠發(fā)現(xiàn)解題的規(guī)律。教學(xué)過程：一、用故事情境展示整個(gè)教學(xué)過程，讓孩子們?cè)谟^看中，不知不覺掌握新知，具體過程：1、 頭一天布置用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的練習(xí)，為新知講授做好鋪墊；2、 通過觀看動(dòng)畫展示，學(xué)習(xí)新知，中間需要注意的是：（1）、知識(shí)的重點(diǎn)已經(jīng)用下劃線進(jìn)行標(biāo)注，一定讓孩子們多讀；（2）在聽新聞環(huán)節(jié)，向孩子們進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，教育他們做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民；（3）穿插角色扮演環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力；（4）在小灰灰炫耀環(huán)節(jié)，對(duì)孩子們進(jìn)行思想教育：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后；（5）通過掌握的新知，聯(lián)系練習(xí)題，輕松掌握用成數(shù)解決問題的技巧，把復(fù)雜的問題做最大的簡(jiǎn)單化；（6）在學(xué)習(xí)方法的選用上，尊重學(xué)生的個(gè)人選擇。二、在老師的引導(dǎo)下交流：“我學(xué)到了什么？”1、教師引導(dǎo)鞏固：先找到單位“1”，如果已知用乘法，如果未知用除法。2、集體交流討論，引出新授：誰(shuí)比誰(shuí)多/少百分之幾的問題：見多先1”加，見少先“1”減，求前項(xiàng)用乘法，求后項(xiàng)用除法。組內(nèi)交流：