寫字《常用偏旁及例字的書寫訓(xùn)練》導(dǎo)學(xué)案.doc

寫字常用偏旁及例字的書寫訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)案陸川縣古城鎮(zhèn)初級中學(xué) 江仲斌學(xué)導(dǎo)目標(biāo)1、理解有關(guān)常用偏旁的知識.2、認(rèn)識偏旁與漢字結(jié)構(gòu)的位置關(guān)系。3、提高行楷書寫的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。學(xué)導(dǎo)重點：掌握部分獨體字作為合體字偏旁在行楷書書寫中的變化規(guī)律；學(xué)導(dǎo)難點：書寫過程中相同的偏旁在不同的合體字中的不同寫法。學(xué)導(dǎo)過程1、導(dǎo)入俗語說“字如其人”。那么，我們要方方正正地做人，就要方正正地寫字。字清楚，人自然清白。下面我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)寫字。2、檢查第四單元學(xué)習(xí)常用獨體字的書寫時所布置的練習(xí)。表揚寫得好的和進(jìn)步快的同學(xué)。3、想一想，議一議偏旁的基本知識偏旁是合體字的結(jié)構(gòu)單位，合體字是由兩個伙夫兩個以上的偏旁組合成的字。其結(jié)構(gòu)形式大致可分為上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)。偏旁的位置，可以是上下的、左右的、內(nèi)外的、偏角的，通常稱為某字的字頭、字底、字旁、字框等。4、寫一寫，練一練練習(xí)偏旁部首“四點底、右雙耳刀、心字底、單耳刀”的寫法（1）四點底 書寫規(guī)則：第一筆是左點，第二、三、四筆都是右點，左右兩邊的點較大，中間兩點較小，四點的起筆都在同一水平線上。（2）右雙耳刀書寫規(guī)則：先寫橫撇彎鉤，撇稍短，彎鉤的彎稍長；在橫起筆處下筆寫懸針豎，豎要直。(3)心字底書寫規(guī)則：心作字底時，比獨體字“心”還要扁些。左右兩點稍大，中間點應(yīng)寫在臥鉤起筆與收筆的正中。三個點的間距相等，與臥鉤起筆同在一直線上。 5、書法欣賞6、比一比、評一評，參照課文范例，用行楷抄寫，看誰寫得好？ 以8人為一小組，討論并總結(jié)自己的書寫心得，做到互相學(xué)習(xí)，互補長短。然后每組推出一張在班內(nèi)展覽、表揚。【注意】：按照合體字常用偏旁的書寫原則，我們在書寫時應(yīng)該注意什么？ 關(guān)鍵有兩條：一是筆畫，筆畫安排要勻稱，橫劃、豎劃劃分出來的空間要合適；二是重心，上下結(jié)構(gòu)（含上中下），要注意字的重心，上下結(jié)構(gòu)的字很“長”很“高”，給人“不穩(wěn)”的感覺，要注意橫向伸展；左右結(jié)構(gòu)（含左中右），這類字所占寬度較多，寫時要注意高度的搭配；內(nèi)外結(jié)構(gòu)（含半包圍、全包圍結(jié)構(gòu)），要注意兩個偏旁的位置與大小。 7、體驗中考 （安順中考）根據(jù)下面的情境回答問題。 班里舉辦“漢字經(jīng)典傳統(tǒng)文化”系列主題活動，有一個小組的同學(xué)收集到了下面一則材料：2012年3月起，某網(wǎng)站就“繁體字與簡化字”做了一個調(diào)查，截止2012年五月17日，參與投票的網(wǎng)友總?cè)藬?shù)達(dá)74658人，調(diào)查結(jié)果如下：調(diào)查項目調(diào)查分項票數(shù)比例1、該不該恢復(fù)使用繁體字？不應(yīng)該、太折騰，沒什么意義29304票39.25%不應(yīng)該，應(yīng)讓大陸以外華人學(xué)簡化字15030票20.13%應(yīng)該，可以重新找回漢字的古典之美23146票31.01%應(yīng)該，有利于華人圈更好的交流7178票9.61%2、你對繁體字與簡化字怎么看？文字是文化的載體，簡化字少了很多味道15094票20.22%只認(rèn)簡化字不利于古代文明的傳承17312票23.19%文學(xué)只是交通工具，越簡單方便越好26440票35.14%漢字簡化更便于中華文化的傳播發(fā)展15812票21.18%1、仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，請用準(zhǔn)確、簡潔的語言表述“調(diào)查項目1”所反映出的結(jié)論。 。 【答案】截止2012年5月17日，參加該網(wǎng)站投票的網(wǎng)友認(rèn)為不應(yīng)該恢復(fù)使用繁體漢字的占多數(shù)。2、從甲骨文到今天的簡化字，漢字一直在變化，而憑借著自古就有的“識繁寫簡”的做法，漢字成為一種古老而又年輕的文字，至今保持著勃勃生機。借助上面這個表格的信息簡要談?wù)劇白R繁寫簡”的意義?！敬鸢浮孔R繁，有利于傳承中華古老文明；寫簡，有利于普及中華文化（方便學(xué)習(xí)、使用、溝通與傳播等）。3、請你為本次系列主題活動設(shè)計一