九年級數(shù)學下冊 26.2 二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)課件3 （新版）華東師大版.ppt_第1頁
九年級數(shù)學下冊 26.2 二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)課件3 （新版）華東師大版.ppt_第2頁
九年級數(shù)學下冊 26.2 二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)課件3 （新版）華東師大版.ppt_第3頁
九年級數(shù)學下冊 26.2 二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)課件3 （新版）華東師大版.ppt_第4頁
九年級數(shù)學下冊 26.2 二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)課件3 （新版）華東師大版.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

二次函數(shù)的圖象與性質(zhì) 知識回顧 二次函數(shù)y ax 的圖象及其特點 1 頂點坐標 0 0 2 對稱軸 y軸 直線x 0 3 圖象具有以下特點 一般地 二次函數(shù)y ax a 0 的圖象是一條拋物線 當a 0時 拋物線開口向上 頂點是拋物線上的最低點 拋物線在x軸的上方 除頂點外 當a 0時 拋物線開口向下 頂點是拋物線上的最高點 拋物線在x軸的下方 除頂點外 請比較所畫三個函數(shù)的圖象 它們有什么共同的特征 在同一坐標系中作出二次函數(shù)y x y x 2 2 y x 2 2 向右平移2個單位 頂點坐標 0 0 2 0 對稱軸 直線x 0 直線x 2 向左平移2個單位 頂點坐標 0 0 2 0 對稱軸 直線x 0 直線x 2 x y o 二次函數(shù) y a x h 2的圖像和性質(zhì) 做一做 向上 直線x 3 3 0 直線x 1 直線x 3 向下 向下 1 0 3 0 請你總結(jié)二次函數(shù)y a x m 2的圖象和性質(zhì) 當m 0時 向左平移 當m 0時 向右平移 a 0時 開口 最 點是頂點 a 0時 開口 最 點是頂點 對稱軸是 頂點坐標是 直線x m m 0 的圖象 例題學習 例1 對于二次函數(shù)請回答下列問題 1 把函數(shù)的圖象作怎樣的平移變換 就能得到函數(shù)的圖象 2 說出函數(shù)的圖象的頂點坐標和對稱軸 范例 例2 已知拋物線經(jīng)過點 1 3 求 1 拋物線的關(guān)系式 2 拋物線的對稱軸 頂點坐標 3 x 3時的函數(shù)值 4 當x取何值時 y隨x的增大而增大 提高題 將拋物線向左平移后 所得新拋物線的頂點橫坐標為 2 且新拋物線經(jīng)過點 1 3 求a的值 小結(jié) 1 形狀 對稱軸 頂點坐標 2 開口方向 極值 開口大小 3 對稱軸兩側(cè)增減性 二次函數(shù)的圖象及性質(zhì) 1 函數(shù)y 5 x 3 2 當x時 y隨x的增大而增大 2 對于函數(shù)y 2x2 8x 8 當x 時 函數(shù)值y有最值 最值為 3 2 小 0 小 試一試 求拋物線的對稱軸方程和最大值 或最小值 然后畫出圖象 學過哪些二次函數(shù)的特殊形式 這節(jié)課你有什么收獲和體會 練一練 已知函數(shù)y 4x2 4x 1 1 求出函數(shù)圖像的對稱軸和頂點坐標 2 討論函數(shù)的性質(zhì) 練 若拋物線y 3x2 6x c的頂點在x軸上 你能否求出該頂點的坐標 并求出c的值 思考題 將拋物

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論