陜西省石泉縣池河中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 22《五柳先生傳》課件 （新版）新人教版.pptVIP

五柳先生傳 陶淵明 一 初中階段我們已經(jīng)學(xué)過陶淵明寫的文章或者有關(guān)陶淵明的文章 想想看 哪些反映了他追求高潔 隱世避俗的品性 桃花源記 歸園田居 二 說說你對(duì)陶淵明的了解 考考你 陶淵明 東晉著名詩(shī)人 一名潛 字元亮 自號(hào)五柳先生 世稱靖節(jié)先生 潯陽(yáng)柴桑 今江西九江 人 著名的隱士 東晉末年 社會(huì)黑暗 風(fēng)氣污濁 很多人不擇手段追名逐利 社會(huì)上充滿著虛偽與欺詐 陶淵明做過幾任小官 因?qū)賵?chǎng)不滿 辭去官職 歸隱田園 過著儉樸的生活 其詩(shī)多歌頌優(yōu)美的自然景色和淳樸的農(nóng)村生活 代表作有 桃花源記 歸去來兮辭 歸園田居 等 陶淵明 陶淵明擔(dān)任彭澤縣令時(shí) 上級(jí)派一官員到彭澤視察 有人深知此事馬虎不得 勸陶淵明好生準(zhǔn)備 不料陶淵明卻說 我不能為五斗米俸祿 卑躬屈膝 向鄉(xiāng)里小兒彎腰行禮 當(dāng)即脫去官服 辭官回老家去了 從此不再做官 后世用 不為五斗米折腰 表示為人清高 有骨氣 不為名利奔走逢迎 不為五斗米折腰 1 疏通文意 掌握文中的文言詞匯 2 理解五柳先生的形象就是陶淵明的自畫像 學(xué)習(xí)五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌 3 體會(huì)本文樸素洗練的語(yǔ)言風(fēng)格 4 體會(huì)課文中 不 字的妙處 學(xué)習(xí)目標(biāo) 嗜輒吝褐簞汲儔觴瓢屢婁歟 sh ng sh zh l n h d n j ch u pi o l l u y 一 預(yù)習(xí)檢測(cè) 先生不知何許人也 亦不詳其姓字 宅邊有五柳樹 因以為號(hào)焉 閑靜少言 不慕榮利 好讀書 不求甚解 每有會(huì)意 便欣然忘食 疏通課文 什么地方 許 處所 不知道 因 就 以為 用這個(gè)作為 羨慕 喜歡 了解得很透徹 領(lǐng)會(huì)內(nèi)容 五柳先生不知道是什么地方的人 也不清楚他的姓名和表字 因?yàn)?住宅旁邊有五棵柳樹 就用它做了自己的號(hào) 他安安靜靜的 很少說話 不羨慕榮華利祿 喜歡讀書 不在一字一句的解釋上過分探究 每當(dāng)對(duì)書中內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候 就高興連飯都忘了吃 性嗜酒 家貧不能常得 親舊知其如此 或置酒而招之 造飲輒盡 期在必醉 既醉而退 曾不吝情去留 特別喜歡 親戚朋友 有時(shí) 到 往 就 期望 以后 一點(diǎn)也不 竟不 舍不得 擺酒 他有嗜酒的天性 家里窮 經(jīng)常沒有酒喝 親戚朋友知道他有這種嗜好 有時(shí)擺了酒叫他來喝 他去喝酒就喝個(gè)盡興 希望一定喝醉 喝醉了就回家去 并不裝模作樣 說走就走 環(huán)堵蕭然 不蔽風(fēng)日 短褐穿結(jié) 簞瓢屢空 晏如也 常著文章自?shī)?頗示己志 忘懷得失 以此自終 土墻 空寂 遮蔽 粗布短上衣 經(jīng)常 安然自若的樣子 稍微顯露 簡(jiǎn)陋的居室里冷冷清清 遮不住風(fēng)和陽(yáng)光 粗布短衣上面打了很多補(bǔ)丁 飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的 可是他安然自若 經(jīng)常寫文章來消遣時(shí)光 從文中也透露出自己的志趣 他從不把得失放在心上 這樣過完了自己的一生 贊曰 黔婁之妻有言 不戚戚于貧賤 不汲汲于富貴 其言茲若人之儔乎 銜觴賦詩(shī) 以樂其志 無懷氏之民歟 葛天氏之民歟 傳記結(jié)尾的評(píng)論性文字 憂愁的樣子 心情急切的樣子 這個(gè)人 同類 酒杯 贊曰 黔婁的妻子曾經(jīng)說過 不為貧賤而憂心忡忡 不熱衷于發(fā)財(cái)做官 這話大概說的應(yīng)該是五柳先生一類人吧 一邊喝酒一邊吟詩(shī) 為自己抱定的志向而感到無比快樂 他大概是無懷氏時(shí)候的百姓 或者是葛天氏統(tǒng)治下的百姓吧 1 文中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了五柳先生的性格 生活和志趣 刻畫了一個(gè)怎樣的形象 2 陶淵明 好讀書 為什么 不求甚解 呢 3 贊 語(yǔ)與前文有什么聯(lián)系 最后一段 贊 有什么作用 二 導(dǎo)問探學(xué) 五柳先生 性格 閑靜少言 不慕榮利 生活 環(huán)堵蕭然 不蔽風(fēng)日 短褐穿結(jié) 簞瓢屢空 晏如也 志趣 讀書 好讀書 不求甚解 飲酒 性嗜酒 期在必醉 寫文章 常著文章自?shī)?不慕名利 率真自然 安貧樂道 隱者風(fēng)范 性格 書中求樂 志趣 率真放達(dá) 志趣 安貧樂道 生活 自得其樂 淡泊名利 志趣 閑靜少言 不慕榮利 好讀書 不求甚解 性嗜酒 期在必醉 曾不吝情去留 短褐穿結(jié) 簞瓢屢空 晏如也 常著文章自?shī)?忘懷得失 4 文中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了五柳先生的性格 生活和志趣 刻畫了一個(gè)怎樣的形象 5 陶淵明 好讀書 為什么 不求甚解 呢 它與作者的 不慕榮利 的性格有關(guān) 他讀書的目的 是一種求知的滿足與精神享受 所以 每有會(huì)意 便欣然忘食 他并不想 學(xué)成文武藝 賣與帝王家 這是他不追求名利 只求精神上得到安慰的體現(xiàn) 贊語(yǔ) 不戚戚于貧賤不汲汲于富貴銜觴賦詩(shī) 以樂其志 照應(yīng) 不慕榮利 照應(yīng) 環(huán)堵蕭然 不蔽風(fēng)日 短褐穿結(jié) 簞瓢屢空 照應(yīng) 常著文章自?shī)?頗示己志 文末的 贊 借用典故稱五柳先生好像是上古的無懷氏 葛天氏之民 是對(duì)他高潔人格的再度贊揚(yáng) 6 贊 語(yǔ)與前文有什么聯(lián)系 最后一段 贊 有什么作用 本文在寫作上最大的特點(diǎn)是多用否定句 請(qǐng)從文中找出這些否定句 想一想 多用否定句有什么作用 三 導(dǎo)法樂學(xué) 不知何許人也 亦不詳其姓字 不慕榮利 不戚戚于貧賤 不汲汲于富貴 不求甚解 家貧不能常得 不蔽風(fēng)日 曾不吝情去留 不 字為一篇眼目 淡泊寧?kù)o 恬淡自足淡泊名利 胸襟開闊 意存高遠(yuǎn) 清貧樂道 率真自然 不 總結(jié) 不 否定句 的作用 作者言 不 正突出了自己與世俗的格格不入 突出了他對(duì)高潔志趣和人格的堅(jiān)持 不僅讓讀者對(duì)他的與眾不同擊節(jié)嘆賞 也使文章筆墨精粹而筆調(diào)詼諧 讀來生動(dòng)活潑 引人入勝 7 本文在寫作上的最大特點(diǎn)是多用否定句 8 討論一下 五柳先生傳 是不是作者的自傳 自傳 傳記文的一種 是敘述作者自己生平經(jīng)歷的文章 一般來說 自傳要介紹自己的字的姓名 籍貫 年齡 性格愛好及思想發(fā)展等等 本文是陶淵明托名五柳先生寫的自傳 作者正是通過五柳先生 頗示己志 表達(dá)自己的思想感情 傳記是用來記載人物生平事跡的 所以與此相關(guān)的內(nèi)容都要寫清楚 五柳先生傳 寫了五柳先生的姓 字 思想 性格 愛好 生活等情況 除此之外 還應(yīng)有家庭狀況 生卒年代 主要經(jīng)歷和事跡等 寫傳記最重要的是內(nèi)容要真實(shí) 傳記內(nèi)容