認(rèn)識(shí)線路圖.docx

第3課時(shí)認(rèn)識(shí)路線圖(一稿） 主備人：王紅亮 授課日期： 審核人：教學(xué)內(nèi)容：教材第22頁(yè)的例3及教材第22頁(yè)“做一做”和練習(xí)五的第811題。教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能;使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的確定位置的知識(shí)和方法描述行走方向和路程。 過程與方法：使學(xué)生進(jìn)一步會(huì)用方向和距離確定物體位置這一方法的應(yīng)用價(jià)值。 情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)用數(shù)學(xué)方法描述現(xiàn)實(shí)世界中空間關(guān)系的意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解物體位置關(guān)系的相對(duì)性；根據(jù)觀測(cè)點(diǎn)的變化重新確定物體位置。教法學(xué)法：合作交流共同探討的方法 教學(xué)準(zhǔn)備;課件課型課時(shí)：新授課一課時(shí)教學(xué)過程： 【自學(xué)指導(dǎo)】課件出示：師： 我們已經(jīng)學(xué)會(huì)用方向和距離描述物體的位置以及根據(jù)物體所在的方向和距離在平面圖上確定物體的位置。今天,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)根據(jù)平面圖用方向和距離描述簡(jiǎn)單的行走路線。 【啟智探究】1.出示例3：（1）明確臺(tái)風(fēng)移動(dòng)路線：臺(tái)風(fēng)生成地正西方向A市B市（2）明確每一次臺(tái)風(fēng)移動(dòng)的方向和路程。出示問題：臺(tái)風(fēng)第一次按照怎樣的方向移動(dòng)的？臺(tái)風(fēng)移動(dòng)的距離是多少呢？臺(tái)風(fēng)第二次按照怎樣的方向移動(dòng)的？臺(tái)風(fēng)移動(dòng)的距離是多少呢？臺(tái)風(fēng)第三次按照怎樣的方向移動(dòng)的？臺(tái)風(fēng)移動(dòng)的距離是多少呢？（3）出示填空題。臺(tái)風(fēng)生成以后，先是沿正西方向移動(dòng)了 km,然后改變方向，向西偏北方向移動(dòng)了 km，到達(dá)了A市。接著，臺(tái)風(fēng)有改變方向，向30方向移動(dòng)了 Km，到達(dá)了B市（4）學(xué)生匯報(bào)。臺(tái)風(fēng)生成以后，先是沿正西方向移動(dòng)了540km,然后改變方向，向西偏30方向移動(dòng)了600km，到達(dá)了A市。接著，臺(tái)風(fēng)有改變方向，向北偏西30方向移動(dòng)了200km，到達(dá)了B市（5）小結(jié)：你是怎樣描述臺(tái)風(fēng)三次移動(dòng)路線的呢？生：臺(tái)風(fēng)第一次移動(dòng)應(yīng)先以臺(tái)風(fēng)生成地為觀測(cè)點(diǎn)，建立方向標(biāo)，先是沿著正西方向移動(dòng)，移動(dòng)的實(shí)際距離是540km；生：第二次臺(tái)風(fēng)移動(dòng)有新的觀測(cè)點(diǎn)，要建立方向標(biāo)，夾角方向是西偏北30，移動(dòng)了600km.生：第三次臺(tái)風(fēng)移動(dòng)的要以A市為觀測(cè)點(diǎn)，建立方向標(biāo)，臺(tái)風(fēng)向北偏西30方向移動(dòng)了200km，達(dá)到了B市。（6）教師小結(jié)：描述路線圖時(shí)，要先按照行走路線確定每一個(gè)觀測(cè)點(diǎn)，然后，以每一個(gè)觀測(cè)點(diǎn)為參照物，再描述到下一個(gè)目標(biāo)行走的方向和距離?！痉答伡m正】（1）完成教材第22頁(yè)“做一做”。（請(qǐng)按照題目意思完成路線示意圖。）（2）完成練習(xí)五的第8題。西偏北30，1000m；西偏南（南偏西）45，400m；東偏北（北偏東）45，400m；東偏南30，1000m；路程2800m，總時(shí)間48分， 28004858（米/分）（3）完成練習(xí)五的第9題。（請(qǐng)按照題目意思完成路線示意圖。）（4）完成練習(xí)五的第10題。（5）完成練習(xí)五的第11題。（請(qǐng)按照題目意思完成路線示意圖。答案不唯一）【拓展運(yùn)用】1路公共汽車從起點(diǎn)站向西偏北40方向行駛3km 后向西行駛4km，最后向南偏西30行駛3km到達(dá)終點(diǎn)站。(1)根據(jù)上面的描述，畫出公共汽車行駛的路線圖。（描述路線圖時(shí)，要先按照行走路線確定每一個(gè)觀測(cè)點(diǎn)，然后，以每一個(gè)觀測(cè)點(diǎn)為參照物，再描述到下一個(gè)目標(biāo)行走的方向和距離。）【作業(yè)布置】板書設(shè)計(jì)： 第3課時(shí)