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教學資料范本興趣在數(shù)學教育中的重要作用編 輯：_時 間：_在數(shù)學教學中必須寓教于生活、故事和游戲之中，強調(diào)讓幼兒親手操作材料，在實際的操作中探索和學習.才能讓幼兒獲得有關數(shù)學概念的感性經(jīng)驗.組織豐富多彩的教學活動，把課堂設置成生動活潑、趣味盎然的舞臺，讓幼兒積極主動地投入到各種數(shù)學學習活動中.一、在故事中“學”數(shù)學故事是幼兒最喜愛的一種文學形式，通過故事教學，能增長幼兒知識，發(fā)展智力.把教學內(nèi)容編成形象生動、富有趣味簡短故事，讓幼兒以聽故事的形式來學習.例如：在教認識 5 時， 我設計了小靈通參觀海底公園的故事.小靈通來到公園門口，一位機器人攔住了他的去路.機器人說：“小靈通，你要想?yún)⒂^公園，就必須通過三道大門，如果你能正確答出大門上的問題，各道大門就會自動打開.這時，教師可對幼兒說：“你們有沒有勇氣去打開問題之門，參觀一下美麗的海底公園呢？”孩子們的求知欲被激發(fā)出來了，這時，教師借助多媒體課件，在第一道門上畫上幾何圖形，要求幼兒數(shù)清楚圖上有幾種圖形，每種圖形有幾個？第二道門上的問題是關于5 以內(nèi)的順序，第三道門上的問題是關于 5 的寫法.在這種自由寬松氛圍下，幼兒學得開心，教師教得輕松.這種方法也符合幼兒以無意注意為主的記憶特點.通過將故事與數(shù)學活動的巧妙結合，把枯燥、乏味的數(shù)學活動變的生動、有趣，激發(fā)孩子們對數(shù)學的興趣，吸引他們的無意注意，讓孩子們喜歡數(shù)學并學好數(shù)學.二、在游戲中“玩”數(shù)學綱要中指出：“寓教育于游戲之中.”游戲是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒數(shù)學教育的有利手段.利用游戲形式進行抽象的數(shù)學知識的學習，能夠有效地激發(fā)幼兒的學習興趣，提高幼兒思維的積極性，使幼兒在愉快的情緒中輕輕松松、饒有趣味地學習數(shù)學.在游戲中，幼兒可獲得數(shù)學知識，并有機會自由地表現(xiàn)自己，表達自己的感受.如果將數(shù)學知識融入游戲和運動中，讓幼兒在玩中學，

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