金剛石 石墨

城關一中九年級人教版化學學科導學案執(zhí)筆：呂利紅 審核：化學組 授課人：樊金光 授課時間第六單元 碳和碳的氧化物課題1 金剛石、石墨和C60（1）一、教學目標： 知識與技能 1）知道不同種元素可以組成不同的物質(zhì)，同一種元素也可以組成不同的物質(zhì)； 2）了解金剛石、石墨、木炭、活性炭的主要物理性質(zhì)和用途； 3）知道C60的分子結構及其部分用途； 4）了解結構、性質(zhì)、用途三者的關系。 情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)以發(fā)展的觀點看待碳的單質(zhì)。 二、教學重點：了解金剛石、石墨、活性炭、木炭的性質(zhì)和用途； 了解結構、性質(zhì)、用途三者的關系。 三、教學難點：培養(yǎng)學生實驗設計的能力。四、自主學習（一）同一種元素可以組成不同的單質(zhì)閱讀課本106頁第一自然段，填空：1.由碳元素組成的常見的單質(zhì)有 、 、 ?？梢娡环N元素可以組成不同的物質(zhì)。例如：紅磷和白磷都是由 組成的單質(zhì)，氧氣和臭氧則都是由 組成的單質(zhì)。 （二）幾種碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途比較2.閱讀課本第106-107頁內(nèi)容并完成下面表格，金剛石石墨C60物理性質(zhì)外觀和結構C60分子形似足球。有金屬光澤的固體，其微晶粉末呈黃色。硬度質(zhì)脆導電性幾乎不導電幾乎不導電導熱性良好良好很差用途制備新材料、制作新器件、醫(yī)學應用等結構、性質(zhì)與用途間的關系幾種碳單質(zhì)的物理性質(zhì)有較大差異是由于 。由此我們可知，物質(zhì)的結構決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途；用途體現(xiàn)性質(zhì)。3.木炭和活性炭都具有 的結構，它們都具有 能力。在這個過程中發(fā)生的是 變化。 五、自主探究4.只含有碳元素的物質(zhì) （ ） A一定是單質(zhì) B一定是金剛石 C可能是單質(zhì)，也可能是混合物 D一定是石墨5.明明家的門鎖每次都很難打開，請你運用本節(jié)所學的知識幫他解決。6.人體內(nèi)鉛含量過高會影響兒童的生長發(fā)育?！安恍⌒某粤算U筆芯就會引發(fā)鉛中毒”的觀點你同意嗎？ 7.認真完成【實驗61】并回答以下問題:實驗6-1在滴有紅墨水的水中放入幾塊烤過的木炭，并振蕩，觀察現(xiàn)象分析六【中考鏈接】8.（2010邵陽）下列關于金剛石、石墨、C60的說法不正確的是 （）A它們都是電的良導體 B石墨質(zhì)軟，可作鉛筆芯 CC60是一種新型的碳單質(zhì) D金剛石硬度大，可切割大理石 【反思與小結】不同元素可以組成不同的 ，同一種 也可以組成不同的物質(zhì)。如木炭和活性炭主要由 組成的。其中“碳”指的是碳元素，與化學元素有關的名詞均用碳，比如碳元素、碳單質(zhì)、含碳化合物、一氧化碳等?！疤俊眲t專指含碳元素的單質(zhì)，包括木炭、焦炭、炭黑、活性炭等。七、自我測評1.下列變化中，屬于化學變化的是 （ ） A用石墨制鉛筆芯 B用石墨制成金剛石 C活性炭除去冰箱中的異味 D用金剛石劃玻璃2.選擇下列物質(zhì)的編號填空：通常用來作油墨原料的是( )，做干電池電極的是( )，作鉆探機鉆頭的是( )，做家庭凈水劑的是( )，用來作黑火藥的是( )。A 金剛石 B石墨 C活性炭 D炭黑 E木炭3.下列說法正確的是 （ ） A一種元素只能形成一種單質(zhì) B一種元素可能形成幾種單質(zhì)C同種元素組成的不同種單質(zhì)性