初中物理總結(jié)`.doc

測(cè)量的初步知識(shí)核心知識(shí)1 知識(shí)體系2.重要知識(shí)點(diǎn)通過(guò)本章的學(xué)習(xí)應(yīng)明確觀察和實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)研究問(wèn)題的基本方法，應(yīng)熟練地掌握長(zhǎng)度的單位及其換算；知道長(zhǎng)度測(cè)量最常用的工具是刻度尺，要求會(huì)正確地使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，包括根據(jù)實(shí)際需要選擇刻度尺，測(cè)量前的觀察，測(cè)量資料的讀取及正確地記錄測(cè)量結(jié)果知道誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別及減小測(cè)量誤差的方法會(huì)用刻度尺對(duì)物體的長(zhǎng)度進(jìn)行間接測(cè)量，知道常用的特殊測(cè)量方法，（1）化曲為直的替代法，（2）測(cè)多量少的累計(jì)法，（3）輔助平移法.簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)1.知識(shí)歸納2.要點(diǎn)小結(jié)本章講述的是運(yùn)動(dòng)的初等知識(shí)，重點(diǎn)內(nèi)容是：（1）運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性.（2）勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念和速度的概念.（3）變速運(yùn)動(dòng)及平均速度的概念.（4）勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度、路程和時(shí)間的計(jì)算.學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意：（1）一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)對(duì)不同的參照物是不同的（2）對(duì)勻速直線運(yùn)動(dòng)而言，速度是個(gè)常量.（3）平均速度不是速度的平均值，它是針對(duì)某一段時(shí)間或一段路程而言的.（4）在應(yīng)用速度公式進(jìn)行綜合計(jì)算時(shí)，先應(yīng)根據(jù)題意，在頭腦中想象出物體的運(yùn)動(dòng)情景，注意各物理量間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，對(duì)于幾個(gè)不同運(yùn)動(dòng)的組合問(wèn)題應(yīng)注意它們之間的聯(lián)系，求解過(guò)程要按課本中例題的格式寫(xiě)出已知、求、解、答.聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象回聲 核心知識(shí)規(guī)則1：回聲的產(chǎn)生 對(duì)著山崖、高墻喊話，聲音會(huì)被山崖、墻壁反射回來(lái)，再傳入耳朵，人耳能將原聲與反射回來(lái)得聲音分開(kāi)，就聽(tīng)到了回聲。規(guī)則2:回聲的作用 如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1秒以下人聲混在一起，雖聽(tīng)不到回聲。但可以使原聲加強(qiáng)。在屋子里談話比在曠野里聽(tīng)起來(lái)響亮，就是這個(gè)緣故。利用回聲可以測(cè)定海底的深度、冰山的距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近。音調(diào)響度和音色 核心知識(shí)規(guī)則1：音調(diào) 物體在秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率。物體振動(dòng)得越快，頻率越大。所以，音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)系。頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低。男低音歌唱家可以低到每秒65次，而女高音歌唱家可以高達(dá)每秒1180次。規(guī)則2：響度 物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅。實(shí)驗(yàn)表明，音叉叉股、橡皮筋的振幅越大，人們聽(tīng)到的聲音越大。所以，人耳感覺(jué)到的聲音的大小響度，跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)系。振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。響度還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)系。聲音是從發(fā)聲體向四面八方傳播的，越到遠(yuǎn)處越分散，所以人們距發(fā)聲體越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音越小。如果能夠想辦法減小聲音的分散，就可以使聲音響度更大些。規(guī)則3：音色 胡琴、鋼琴、吉他、笛子等樂(lè)器發(fā)出的聲音，即使音調(diào)、響度都相同，我們也可以分辨出來(lái)，可見(jiàn)樂(lè)音除了音調(diào)和響度這兩個(gè)特征外，還另外有一個(gè)特征；這第三個(gè)特征叫做音色，我們能夠分辨出各種不同樂(lè)器的聲音，就是由于它們的音色不同。人的聲音的音色也因人而異，所以我們閉著眼也能聽(tīng)出是哪位熟人在講話。規(guī)則4：一點(diǎn)注意注意科學(xué)用語(yǔ)和日常用語(yǔ)的不同。日常用語(yǔ)里聲音的高”、“低”有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的。例如，合唱時(shí)有人說(shuō)“那么高的音我唱不上去”或“那么低的間我唱不出來(lái)”，這里的“高”、“低”指的是音調(diào)；而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語(yǔ)”里的“高”、“低”指的是響度。科學(xué)用語(yǔ)要求清楚準(zhǔn)確，含義唯一。物理課本中聲音的“高、“低”只用來(lái)描述音調(diào)，而聲音的“大”、“小”則用來(lái)描述響度.噪音的危害和控制 核心知識(shí)規(guī)則1:噪音的概念 從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。但是從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲。規(guī)則2：噪音的危害 人們用分貝來(lái)劃分聲音的等級(jí)。3040分貝是較理想的安靜環(huán)境。超過(guò)50分貝就會(huì)影響睡眠和休息。70分貝以上會(huì)干擾談話，影響工作效率。長(zhǎng)期生活在90分貝以上的噪聲環(huán)境，會(huì)嚴(yán)重影響聽(tīng)力和引起神經(jīng)衰弱、頭疼、血壓升高等疾病。如果突然暴露在高達(dá)150分貝的噪聲環(huán)境中，聽(tīng)覺(jué)器官會(huì)發(fā)生急劇外傷，引起鼓膜破裂出血，雙耳完全失去聽(tīng)力。為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90分貝；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70分貝為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50分貝。規(guī)則3：噪音的控制 減弱噪聲的途徑有三條：在聲源處減弱。例如，改造噪聲大的機(jī)器或換用噪聲小的機(jī)器，做個(gè)外罩把噪聲源罩起來(lái)，在內(nèi)燃機(jī)排氣管上加消聲器。在傳播過(guò)程中減弱，例如，使裝有噪聲源的廠房門(mén)窗背向居民區(qū)，來(lái)減弱傳向居民區(qū)的噪聲；在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹(shù)造林，使傳來(lái)的噪聲被反射或部分吸收而減弱。 在人耳處減弱。例如，可以戴上防噪聲耳塞，或者在耳孔中塞一小團(tuán)棉花。聲音的發(fā)生與傳播 核心知識(shí)規(guī)則1：發(fā)聲體在振動(dòng)一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。人說(shuō)話、唱歌時(shí)的發(fā)聲靠的是聲帶的振動(dòng)。婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲靠的是氣管和支氣管交界處鳴膜的振動(dòng)。清脆的蟋蟀叫聲靠的是左右翅磨擦發(fā)出的振動(dòng)。規(guī)則2：發(fā)聲體振動(dòng)的實(shí)驗(yàn) 敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫料球彈起。規(guī)則3：聲音靠介質(zhì)傳播正如平靜的水池中投入的石塊會(huì)激起向四周傳播的水波，振動(dòng)動(dòng)的音叉（或其他發(fā)聲體）也會(huì)在空氣中激起向周圍的聲波，只是我們看得見(jiàn)水波，看不見(jiàn)聲波。聲音能靠一切氣體、液體、固體物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)常簡(jiǎn)稱為介質(zhì)。真空不能傳聲。月球上沒(méi)有空氣，所以，登上月球的宇航員們即使相距很近也只能靠無(wú)線電話交談，因?yàn)闊o(wú)線電波在真空中也能傳播。聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得快。窗體底部熱現(xiàn)象核心知識(shí)規(guī)則1：溫度計(jì)的原理 要準(zhǔn)確地判斷或測(cè)量溫度需要使用溫度計(jì)。家庭和物理實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)，是利用水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮來(lái)測(cè)量溫度的。上圖分別為實(shí)驗(yàn)示溫度計(jì)，體溫計(jì)，寒暑表規(guī)則2：攝氏溫度的規(guī)定溫度計(jì)上的字母C表示采用攝氏溫度，它是這樣規(guī)定的：把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度，把沸水的溫度規(guī)定為100度，0度和100度之間分成100等分，每一等分是攝氏溫度的一個(gè)單位，叫做攝氏度，攝氏度用符號(hào)來(lái)表示。規(guī)則3：攝氏溫度的讀法 例如，人的正常體溫（口腔溫）是37”，讀作“37攝氏度”；北京一月份的平均氣溫是“-4.7”，讀作“零下4.7攝氏度”或“負(fù)4.7攝氏度”。規(guī)則4：體溫計(jì) 測(cè)體溫用的醫(yī)用溫度計(jì)體溫計(jì)里裝的液體是水銀。由于人體溫度的變化范圍是35到42，所以它的刻度范圍通常也是35到42；每一小格是0.1。體溫計(jì)盛水銀的玻璃泡上方有一段做得非常細(xì)的縮口，測(cè)體溫時(shí)水銀膨脹能通過(guò)縮口升到上面玻璃管里，讀體溫計(jì)時(shí)體溫計(jì)離開(kāi)人體，水銀變冷收縮，水銀柱來(lái)不及退回玻璃泡，就在縮口處斷開(kāi)，仍然指示原來(lái)的溫度。所以體溫計(jì)離開(kāi)人體后還能表示人體的溫度。要使已經(jīng)升上去的水銀再回到玻璃泡里，可以拿著體溫計(jì)用力向下甩（不是體溫計(jì)的普通溫度計(jì)不能甩）。溫度計(jì)的使用方法 核心知識(shí)規(guī)則1：在使用溫度計(jì)以前，應(yīng)該：1.觀察它的量程能測(cè)量的溫度范圍，如果估計(jì)待測(cè)的溫度超出它能測(cè)的最高溫度，或低于它能測(cè)的最低溫度，就要換用一只量程合適的溫度計(jì)，否則溫度計(jì)里的液體可能將溫度計(jì)脹破，或者測(cè)不出溫度值。 2.認(rèn)清它的最小刻度值，以便用它測(cè)量時(shí)可以迅速讀出溫度值。規(guī)則2：在用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí)，是： 1.溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)的液體中，不要碰到容器底或容器壁。 2.溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。 3.讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。 狀態(tài)變化核心知識(shí)規(guī)則1：物質(zhì)三態(tài) 固體、液體、氣體是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。規(guī)則2：物質(zhì)三態(tài)的轉(zhuǎn)化 例如，固態(tài)的冰會(huì)隨著溫度升高而變?yōu)橐簯B(tài)的水、氣態(tài)的水蒸氣；水蒸氣會(huì)隨著溫度降低面變成水、冰。這種狀態(tài)變化的現(xiàn)象是很普遍的。通常是固態(tài)的鋁、銅、鐵等金屬，在很高的溫度時(shí)也會(huì)變?yōu)橐簯B(tài)、氣態(tài)。通常是氣態(tài)的氧氣、氮?dú)狻錃獾?，在很低的溫度時(shí)也會(huì)變?yōu)橐簯B(tài)、固態(tài)。溫度核心知識(shí)規(guī)則1：溫度的概念 物體的冷熱程度叫溫度。規(guī)則2：溫度跟人類的關(guān)系密切 我們穿的衣服，要根據(jù)氣溫的變化來(lái)增減。我們吃的糧食，只能在適宜的氣溫下生長(zhǎng)。人一旦生了病，醫(yī)生要測(cè)量體溫作為診斷的重要依據(jù)規(guī)則3：溫度的測(cè)量要用溫度計(jì)溫度的高低可以憑感覺(jué)來(lái)判斷，但往往不可靠。實(shí)驗(yàn)照?qǐng)D那樣，先把兩手分別插入熱水和冷水中，過(guò)一會(huì)兒，把左手插入溫水中，說(shuō)出你左手的感覺(jué)，然后再把右手插入溫水中，說(shuō)出你右手的感覺(jué)。熔化和凝固核心知識(shí)規(guī)則1:熔化和凝固的概念物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化，從液態(tài)變成固態(tài)叫做凝固。實(shí)驗(yàn) 用圖47所示的裝置觀察熔化現(xiàn)象。同時(shí)觀察海波（或冰）、松香的熔化。注意觀察狀態(tài)變化過(guò)程，并且每隔半分或1分鐘記錄一次溫度，直到全部熔化后再過(guò)幾分鐘為止。 照下圖那樣，在方格紙上畫(huà)一根橫軸表示時(shí)間，畫(huà)一根縱軸表示溫度，出各個(gè)時(shí)刻所記錄的物質(zhì)的，溫度然后且平滑曲線把這些點(diǎn)連接起來(lái)，得到熔化圖象。 規(guī)則2：熔化曲線 上圖B表示海波的熔化圖象。結(jié)合實(shí)驗(yàn)中觀察到的狀態(tài)和溫度變化，可以看到，在加熱過(guò)程中，圖象中AB段表示固態(tài)物質(zhì)溫度逐漸升高；BC段表示熔化過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中雖然繼續(xù)加熱，但是溫度不變；直到物質(zhì)全部熔化為液態(tài)，溫度才繼續(xù)上升，這是CD段所表示的。上圖A表示松香的熔化圖象。加熱過(guò)程中，固態(tài)松香先變軟，然后逐漸變稀，到C點(diǎn)全部成為液態(tài)，整個(gè)過(guò)程溫度不斷上升，沒(méi)有一定的熔化溫度。規(guī)則3：凝固曲線 從實(shí)驗(yàn)得到，液體在冷卻中凝固成晶體的圖象如下圖甲所示，它表明晶體有一定的凝固溫度，溫度叫做凝固點(diǎn)，而且同一物質(zhì)的凝固點(diǎn)跟它的熔點(diǎn)相同。液體在冷卻中凝固成非晶體的圖象如下圖乙所示，它隨著溫度降低，逐漸變稠、變黏、變硬，最后成為固體。規(guī)則4：熔點(diǎn)和凝固點(diǎn) 固體分晶體和非晶體兩類。海波、冰、石英、水晶、食鹽、明礬、萘、各種金屬都是晶體。松香、玻璃、蜂蠟、瀝青都是非晶體。晶體和非晶體的一個(gè)重要區(qū)別，就是晶體都有一定的熔化溫度，叫做熔點(diǎn)，非晶體沒(méi)有一定的凝固點(diǎn)。規(guī)則4：熔化吸熱和凝固放熱 晶體在熔化過(guò)程中雖然溫度不變，但是必須繼續(xù)加熱，熔化過(guò)程才能完成，這表明晶體在熔化過(guò)程中要吸熱。反過(guò)來(lái)，液體在凝過(guò)程中也要吸熱或放熱，但是溫度改變。汽化和液化核心知識(shí)規(guī)則1：汽化和液化的概念 液態(tài)和氣態(tài)可以相互轉(zhuǎn)化。物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化；從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化。規(guī)則2：汽化的兩種方式 蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式蒸發(fā)核心知識(shí)規(guī)則1：蒸發(fā)的概念 灑了水的地面、倒上酒精的碟子會(huì)變干，是由于水、酒精蒸發(fā)，變成了氣體。蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的、并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象。規(guī)則2：影響蒸發(fā)快慢的因素同樣濕的衣服，晾在陽(yáng)光下干得快，晾在樹(shù)蔭下干得慢，這表明液體的溫度越高，蒸發(fā)得越快。同樣多的水，倒在碟子里干得快，裝在瓶子里干得慢。這表明液體的表面積越大，蒸發(fā)得越快。同樣濕的衣服掛在有風(fēng)的地方干得快，掛在沒(méi)有風(fēng)的地方干得慢。這表明液體表面上的空氣流動(dòng)得越快，蒸發(fā)得越快?？梢?jiàn)，要加快液體的蒸發(fā)，可以提高液體的溫度，增大液體的表面積和加快液體表面上的空氣流動(dòng)；而要減慢蒸發(fā)，應(yīng)該采取相反的措施。規(guī)則3：蒸發(fā)吸熱在胳膊上擦一些酒精，隨著酒精的蒸發(fā)，會(huì)感到擦酒精處涼，這是因?yàn)橐后w在蒸發(fā)過(guò)程中吸熱，夏天在地上灑水感到?jīng)隹?，是利用水蒸發(fā)吸熱來(lái)降低氣溫。人們?cè)谑⑹钐鞖獯蠛沽芾欤强亢沟恼舭l(fā)吸熱，保持體溫不致升高。而沒(méi)有汗腺的狗，酷暑時(shí)不能靠身體出汗來(lái)散熱，只得伸長(zhǎng)舌頭，大口大口喘氣，靠加快呼吸，增加蒸發(fā)量來(lái)散熱了。 實(shí)驗(yàn)：觀察水的沸騰 核心知識(shí)規(guī)則1：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?觀察沸騰現(xiàn)象和水沸騰時(shí)的溫度情況。規(guī)則2：實(shí)驗(yàn)器材燒杯，水，溫度計(jì)，鐵架臺(tái)，石棉網(wǎng)，酒精燈，火柴，中心有孔的紙板，鐘表（可以全班共用1只）。規(guī)則3：實(shí)驗(yàn)步驟 1.把水倒在燒杯里，照?qǐng)D那樣，把燒杯放在鐵架臺(tái)的石棉網(wǎng)上，杯上蓋上紙板，把溫度計(jì)穿過(guò)紙板孔插入水中。 2.用酒精燈給盛了水的燒杯加熱，注意觀察溫度計(jì)的示數(shù)。 3.當(dāng)水溫升到90左右時(shí)，每隔1或2分鐘記錄1次水的溫度，直到水沸騰后5分鐘左右為止。注意觀察水的沸騰現(xiàn)象，并且把記錄的溫度填在下面的表格里。時(shí)間（分）0123456溫度（）4.在方格紙上，以時(shí)間為橫軸，溫度為縱軸，根據(jù)記錄作出水的沸騰圖象。從沸騰圖象得出水的沸騰溫度是多少攝氏度？沸騰核心知識(shí)規(guī)則1：沸騰的現(xiàn)象 從上面的實(shí)驗(yàn)看到，沸騰的時(shí)候水中發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象，形成大量的汽泡，上升，變大，到水面破裂開(kāi)來(lái)，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中，在水沸騰的過(guò)程中，雖然繼續(xù)對(duì)它加熱，它卻保持一定的溫度不變。規(guī)則2：沸騰的概念 沸騰是在一定溫度下在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。規(guī)則3:沸騰吸熱 液體在沸騰過(guò)程中要吸熱。規(guī)則4:沸點(diǎn)的概念液體在沸騰時(shí)的溫度叫做沸點(diǎn)。不同液體的沸點(diǎn)不同。酒精燈的使用核心知識(shí)規(guī)則1：酒精燈的點(diǎn)燃和熄滅 絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈：用完酒精燈必須用燈帽蓋滅。規(guī)則2：酒精燈的使用時(shí)注意 不要碰倒酒精燈，萬(wàn)一灑出的酒精燈在桌上燃燒起來(lái)，不要驚慌，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋。規(guī)則3：用酒精燈加熱的正確方法酒精燈外焰部分溫度最高，應(yīng)該用它的外焰部分去加熱。液化 核心知識(shí)規(guī)則1：液化現(xiàn)象 溫度降低，大氣中的水蒸氣會(huì)凝結(jié)成小水珠，形成降水。這是大自然中的液化現(xiàn)象。掀開(kāi)沸水鍋的鍋蓋，可以看到有水從鍋蓋上滴下，這些水是沸水的蒸氣遇到比較冷的鍋蓋凝結(jié)成的；北方的冬天，可以看到戶外的人不斷地呼出“白氣”，這是呼出的水蒸氣遇到冷空氣凝結(jié)成的“霧狀物”；戴眼鏡的人從寒冷的室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，鏡片會(huì)蒙上一層小水珠，這是室內(nèi)的水蒸氣遇到冷鏡片凝結(jié)成的。 規(guī)則2：降低溫度氣體液化 實(shí)驗(yàn)表明，所有的氣體，在溫度降到足夠低的時(shí)候，都可以液化。規(guī)則3：壓縮體積氣體液化實(shí)驗(yàn)取一支大的注射器。拉動(dòng)活塞使注射器里吸進(jìn)一些乙醚，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。向外拉活塞，到一定程度時(shí)，注射器里的液態(tài)乙醚消失，全部變?yōu)橐颐颜魵?。然后推活塞，壓縮乙醚蒸氣體積，注意觀察有沒(méi)有液體出現(xiàn)。從實(shí)驗(yàn)可以看出，當(dāng)乙醚蒸氣被壓縮到一定程度的時(shí)候，試管內(nèi)會(huì)有液態(tài)乙醚出現(xiàn)。這表明用壓縮體積的辦法可以使氣體液化。 但是，有的氣體單靠壓縮不能使它液化，必須使它溫度降低到一定溫度以下，才能設(shè)法使它液化。例如氮?dú)獗仨毜陀?47才能用壓縮的辦法液化。這就促使物理學(xué)家研究獲得低溫的技術(shù)。將氣體液化的最大好處是使它的體積縮小，便于貯存和運(yùn)輸。我國(guó)向國(guó)際市場(chǎng)提供的發(fā)射人造衛(wèi)星用的長(zhǎng)征3號(hào)運(yùn)載火箭的第三級(jí)，要用氧和氫作燃料，這些作為燃料的氧和氫都是以液體狀態(tài)裝在火箭里的。規(guī)則4：液化放熱液體汽化的時(shí)候要吸熱，跟這相反，氣體液化的時(shí)候要放熱。燒水、做飯的時(shí)候，被100的水蒸氣燙傷往往會(huì)傷得很厲害，就不只是因?yàn)樗魵獾臏馗?，還因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)放熱的緣故。升華和凝華核心知識(shí)規(guī)則1：升華和凝華的概念 物質(zhì)不但可以發(fā)生固態(tài)、液態(tài)間的相互轉(zhuǎn)化，液態(tài)、氣態(tài)間的相互轉(zhuǎn)化，還可以發(fā)生固態(tài)、氣態(tài)間的相互轉(zhuǎn)化。物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華。 實(shí)驗(yàn)在燒瓶里放少量的碘，并且對(duì)燒瓶微微加熱（圖417），注意觀察碘的狀態(tài)有什么變化。停止加熱，仍注意燒瓶中碘的狀態(tài)變化。在實(shí)驗(yàn)中看到，固態(tài)的碘沒(méi)有熔化，而直接升華成紫色的碘蒸氣。停止加熱，碘蒸氣沒(méi)有液化，而直接凝華成固態(tài)碘，一部分附著在燒瓶壁上。 規(guī)則2：升華和凝華的現(xiàn)象 升華和凝華都是常見(jiàn)的現(xiàn)象。冬天，晾在室外的濕衣服會(huì)結(jié)成冰，但冰凍的衣服也會(huì)干，這是因?yàn)楸A為水蒸氣。冬天寒冷的早晨，室外物體上常常掛著一層霜，這是空氣中水蒸氣直接凝華而成的小冰粒。 規(guī)則3：升華吸熱和凝華放熱 物質(zhì)在升華過(guò)程中要吸熱，在凝華過(guò)程中要放熱。生產(chǎn)中可以利用升華吸熱來(lái)得到低溫，例如利用干冰（固態(tài)二氧化碳）的升華吸熱，來(lái)使運(yùn)輸中的食品降溫，防止食品腐爛變質(zhì)。光的反射重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是：1、光的反射定律。2、平面鏡成像特點(diǎn)和成像原因。難點(diǎn)是：1、利用平面鏡改變光路。2、根據(jù)光的反射定律畫(huà)出物體在平面鏡中所成的像。3、平面鏡成像特點(diǎn)和成像原因。知識(shí)提要及要點(diǎn)點(diǎn)撥一、光的直線傳播1知識(shí)提要光源：能夠發(fā)光的物體。光的直線傳播：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。光速：真空中光速是3108m/s，其他介質(zhì)中的光速都小于真空中光速。2要點(diǎn)點(diǎn)撥（l）光源的特點(diǎn)光源指自身能發(fā)光的物體，太陽(yáng)、發(fā)光的電燈、點(diǎn)燃的蠟燭都是光源，有些物體本身不發(fā)光，但由于它們能反射太陽(yáng)光或其它光源射出的光，好像它們也在發(fā)光一樣，不要被誤認(rèn)為是光源，如月亮和所有行星，它們并不是物理學(xué)所指的光源。（2）光沿直線傳播的條件及例證只有在同種、均勻、透明介質(zhì)中，光才是沿直線傳播的，小孔成像和不透明障礙物后影子的形成，都是光沿直線傳播的例證。（3）光速與介質(zhì)有關(guān)光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，光在真空中的傳播速度最大：c=3108m/s或c=3105km/s。光在空氣中的速度近似地等于真空中的速速度遠(yuǎn)大于聲的速度，所以，打雷時(shí)，雷聲和閃電雖然同時(shí)發(fā)生，但總是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲。（4）光線研究光的傳播時(shí)，沿光的傳播路線畫(huà)一條直線，并在直線上畫(huà)上箭頭表示光的傳播方向，這種表示光的傳播方向的直線叫光線。光線并不是真實(shí)存在的，而是為了研究方便，假想的理想模型。二、光的反射1知識(shí)提要光的反射定律：反射光線和入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角。漫反射：反射面凸凹不平，使得入射的平行光線向不同方向反射。鏡面反射：反射面很光滑，使得入射的平行光線成平行反射。2要點(diǎn)點(diǎn)撥（1）光的反射及反射定律反射是指光從一種介質(zhì)射到另一種介質(zhì)表面時(shí)，有部分光返回原介質(zhì)中傳播的現(xiàn)象。光的反射所遵循的規(guī)律稱為光的反射定律，由此決定了反射光線的位置。必須注意：對(duì)應(yīng)于一條入射光線，只有一條反射光線；反射光線的位置是隨入射光線的改變而改變的，即入射光線是“因”，反射光線是“果”，所以敘述反射定律時(shí)不能說(shuō)成“入射角等于反射角”。（2）反射現(xiàn)象中光路可逆光線沿原來(lái)的反射光線的方向射到界面上，這時(shí)的反射光線定會(huì)沿原來(lái)的入射光線的方向射出去。（3）鏡面反射和漫反射物體表面情況不同對(duì)光的反射不同，但無(wú)論是鏡面反射還是漫反射，對(duì)于每一條反射線與入射線之間的關(guān)系，同樣遵守反射定律。必須注意：日常見(jiàn)到的絕大部分反射面都會(huì)發(fā)生漫反射，由于漫反射才能夠使我們從不同方向看到物體，教室里的黑板用毛玻璃、電影幕布用粗布，都是為了使各個(gè)方向的人都能看到。而黑板用久了，會(huì)出現(xiàn)“反光”現(xiàn)象，就是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射，使有些方向沒(méi)有反射光線，從而看不見(jiàn)了。三、平面鏡1知識(shí)提要平面鏡成像特點(diǎn)：像和物到鏡面距離相等、像與物體大小相等，是一個(gè)正立的虛像。2要點(diǎn)點(diǎn)撥（l）平面鏡中像的形成平面鏡所成像是物體發(fā)出（或反射出）的光線入射到鏡面，發(fā)生反射，由反射光的延長(zhǎng)線在鏡后相交而形成的。如圖2所示，光源S在平面鏡后的像并不是實(shí)際光線會(huì)聚而成的，是由反射光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚而成，這樣的像就叫虛像。如果用光屏放在平面鏡后的S_處，是接收不到這個(gè)像的。（2）平面鏡的應(yīng)用形成清晰的像；改變光的傳播方向，如潛望鏡就是利用兩塊互相平行的平面鏡可以從水下觀察水面上的船只。四、球面鏡1知識(shí)提要2要點(diǎn)點(diǎn)撥（1）平行主軸的入射光經(jīng)凹鏡反射后會(huì)聚到焦點(diǎn)，根據(jù)光的反射中光路可逆，由焦點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)凹鏡反射后成為平行光。（2）汽車后視鏡采用凸鏡而不用平面鏡，主要原因是可以增大觀察范圍疑難解析學(xué)習(xí)這部分知識(shí)，有些疑難問(wèn)題，做些扼要剖析。1如何理解光線？怎樣畫(huà)光線？光從光源發(fā)出來(lái)，經(jīng)過(guò)一定路線，照射到物體上，我們就把光通過(guò)的路線叫光線。一個(gè)點(diǎn)光源發(fā)出的光線有無(wú)數(shù)條，一束平行光也包含無(wú)數(shù)條光線，但在表示這些光時(shí)，我們只需畫(huà)出其中有代表性的幾條光線就行了。因?yàn)楣庠谕环N物質(zhì)中是沿直線傳播的，所以我們可以用帶箭頭的直線來(lái)表示光線，其中直線表示光通過(guò)的路線，箭頭表示光的傳播方向。在畫(huà)光線時(shí)，箭頭常常標(biāo)在直線中間的適當(dāng)位置，對(duì)于反射光線或折射光線，箭頭也可標(biāo)在直線的頭上，在作虛像時(shí)，常要畫(huà)出反射光線或折射光線的延長(zhǎng)線，這個(gè)延長(zhǎng)線不是實(shí)際光線通過(guò)的路線，所以要畫(huà)成虛線，并且不能標(biāo)箭頭。順便指出，光線這個(gè)概念是為了形象表示光的傳播而引入的，光源周圍實(shí)際上并不存在這些線，但是，正確表示光線，畫(huà)好光路圖，對(duì)學(xué)好本章卻是十分重要的。2如何理解光的反射定律？光的反射定律告訴我們：反射光線跟入射光線和法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角。這個(gè)定律準(zhǔn)確表述了反射光線與入射光線的位置關(guān)系，這里有兩層意思：一是三線共面；即反射光線、法線、入射光線位于同一平面。再是兩角相等，即反射角等于入射角。這樣，對(duì)于某一入射光線，其反射光線在空間的位置就唯一地被確定了。但有的同學(xué)把這個(gè)定律簡(jiǎn)單地說(shuō)成是反射角等于入射角，這是不全面的。如果單是兩角相等，而沒(méi)有三線共面的條件，那么，對(duì)應(yīng)于某一入射光線，反射光線可以畫(huà)出無(wú)數(shù)條，這顯然是錯(cuò)誤的。光的反射定律是光發(fā)生反射時(shí)普遍遵循的規(guī)律（即使在漫反射時(shí)也不例外），也是作反射光路圖的依據(jù)。本章中，反射定律也是唯一的一個(gè)詳細(xì)闡述的定律，希望同學(xué)們能完整理解掌握它。3光不進(jìn)入眼睛，我們能看見(jiàn)它嗎？古希臘人認(rèn)為光是從人的眼睛里流出來(lái)的，人們因此而看到了周圍的東西。當(dāng)然，現(xiàn)在我們都知道這種觀念是錯(cuò)誤的。人的眼睛是一個(gè)感光器官，它本身不會(huì)發(fā)光，只有當(dāng)外界光線進(jìn)入眼睛，刺激視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，人才能產(chǎn)生光的感覺(jué)。如果這些光是由某物體表面反射來(lái)的，我們就會(huì)看到這個(gè)物體。在漆黑的夜晚，因?yàn)闆](méi)有光可供物體反射，因此我們也就看不見(jiàn)周圍的物體了。那么，有同學(xué)會(huì)說(shuō)，穿過(guò)門(mén)縫或樹(shù)縫的陽(yáng)光，沒(méi)有直接進(jìn)入眼睛，為什么也能看到它在空中沿直線傳播呢？這是因?yàn)榭諝庵袘腋≈^多的灰塵、煙霧等微粒，由于這些懸浮微粒的反射，光傳播的路線被顯示出來(lái)了。如果空氣很干凈，那末我們只能看到地上的亮斑，而看不到空中有一束筆直的光。這正如地球周圍的宇宙空間充滿著陽(yáng)光，但夜晚如果沒(méi)有月亮的反射，天空仍然是黑暗的，我們一點(diǎn)也感覺(jué)不到我們的上空存在著陽(yáng)光。4凸透鏡和凹面鏡對(duì)光都有會(huì)聚作用，兩者有何不同？如圖1甲所示，平行于主軸的光線射向凸透鏡，在兩個(gè)側(cè)面都要發(fā)生折射。光先從空氣射入玻璃，再由玻璃射向空氣，根據(jù)光的折射規(guī)律不難看出，經(jīng)過(guò)兩次折射，出射光線都偏向凸透鏡的主軸，因而產(chǎn)生了會(huì)聚作用。凹面鏡是反射鏡，它可以看成由許多塊小平面鏡連接而成。光線射向凹面鏡，根據(jù)光的反射定律可知，上半部分的光線向下反射，下半部分的光線向上反射（如圖1乙所示），因而也產(chǎn)生了會(huì)聚作用。由上面分析可知，凸透鏡和凹面鏡對(duì)光都有會(huì)聚作用，前者是因光的折射產(chǎn)生的，后者是因光的反射產(chǎn)生的。5實(shí)像和虛像有何不同？實(shí)像和虛像都是與物體相似并反映物體外貌特征的圖景，有時(shí)可由同一光具（如凸透鏡）產(chǎn)生。它們的不同主要是：（1）這兩種像產(chǎn)生的原因不同。實(shí)像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成，物體發(fā)出（或反射出）的光到達(dá)了實(shí)像處；虛像是由發(fā)散光線的反向延長(zhǎng)線相交而產(chǎn)生，光線實(shí)際上并沒(méi)有到達(dá)虛像處。（2）觀察這兩種像的方法不同。實(shí)像一般用屏幕顯示（如幻燈、電影），或用膠片記錄，也可直接用眼睛觀察；而虛像只能用眼睛觀察。虛像所以能被看到，是因?yàn)槿藗兞?xí)慣于根據(jù)光的直線傳播來(lái)確定物體的位置。這里順便指出，有的同學(xué)認(rèn)為虛像是不存在的，它是人的一種幻覺(jué)，這是不對(duì)的。虛像也是客觀存在的，只有當(dāng)物體上的光線經(jīng)反射或折射后，形成發(fā)散光束并進(jìn)入眼睛，人們才能觀察到物體的虛像。6小孔成像，平面鏡成像和凸透鏡成像，它們有什么區(qū)別？小孔、平面鏡和凸透鏡都能成像，但它們成像的情況是不同的。小孔只能成倒立的縮小實(shí)像，平面鏡只能成正立的等大虛像，凸透鏡則可以成倒立的實(shí)像，也可以成正立的虛像。所成的實(shí)像可以是放大的，也可以是縮小的，但所成的虛像都是放大的。其次，它們成像的原理也不同。小孔是由于光的直線傳播而成像，平面鏡是靠光的反射而成像，凸透鏡則是通過(guò)光的折射來(lái)成像的。光的折射重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn)：1光的折射規(guī)律。2凸透鏡成像規(guī)律。難點(diǎn)：1光的折射規(guī)律。2凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用。知識(shí)結(jié)構(gòu)之一l折射現(xiàn)象及折射定律2凸透鏡的成像規(guī)律如下表所示。知識(shí)結(jié)構(gòu)之二本單元重點(diǎn)知識(shí)解析一、關(guān)于光的折射現(xiàn)象和折射規(guī)律1光的折射現(xiàn)象。光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫做光的折射。光折射時(shí)，傳播方向是在兩種介質(zhì)的交界面處發(fā)生改變的，然后在另一種透明介質(zhì)中再沿直線傳播（第二種介質(zhì)如果是均勻的）；由于光折射時(shí)是在兩種介質(zhì)中傳播，所以傳播速度各不相同。2光的折射規(guī)律。光的折射規(guī)律的內(nèi)容可簡(jiǎn)記為“三線共面、兩線分居、法線居中、兩角不等”。要注意它跟反射定律的區(qū)別：（1）反射光線與入射光線都在同種介質(zhì)中傳播，而折射光線與入射光線分別是在兩種介質(zhì)中傳播的。（2）反射角等于入射角，而折射角不等于入射角，但它們之間有一定的因果關(guān)系，即折射角也是隨入射角的變化而變化的入射角增大時(shí)，折射角也隨著增大；入射角減小時(shí)，折射角也隨著減小。（3）當(dāng)光垂直于兩種介質(zhì)的界面入射時(shí)，入射角是0，反射角也是0，折射角也是0，但反射光線與入射光線方向相反，而折射光線與入射光線方向是相同的。3在光的折射現(xiàn)象中，光路也是可逆的。二、關(guān)于凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用1有關(guān)透鏡的幾個(gè)概念。透鏡：由玻璃或其它透明物質(zhì)制成的，表面是球面的一部分。凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡。凹透鏡：中間薄邊緣厚的透鏡。主光軸：通過(guò)兩個(gè)球面球心的直線叫透鏡的主光軸。光心：主光軸上有個(gè)特殊的點(diǎn)，通過(guò)它的光線傳播方向不改變，這個(gè)點(diǎn)叫透鏡的光心，薄透鏡的光心在透鏡的中心。2焦點(diǎn)和焦距。（1）凸透鏡能使跟主軸平行的光線會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫做凸透鏡的焦點(diǎn)。焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離叫焦距。凸透鏡的兩側(cè)各有一個(gè)焦點(diǎn)，兩側(cè)的焦距相等。（2）凹透鏡能使跟主軸平行的光線變得發(fā)散，這些發(fā)散光線的反向延長(zhǎng)線相交在主光軸上的一點(diǎn)，這點(diǎn)叫凹透鏡的焦點(diǎn)。由于它不是實(shí)際光線的會(huì)聚點(diǎn)，所以叫虛焦點(diǎn)。凹透鏡兩側(cè)各有一個(gè)虛焦點(diǎn)，兩側(cè)的焦距相等。3透鏡的作用。凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，所以也叫會(huì)聚透鏡。凹透對(duì)光線有發(fā)散作用，所以也叫發(fā)散透鏡。4凸透鏡的成像規(guī)律通過(guò)實(shí)驗(yàn)或者作圖，都可以看出凸透鏡能夠使物體成像。物體處于不同的位置時(shí)，凸透鏡所成像的虛實(shí)、正立還是倒立、放大還是縮小、同側(cè)還是異側(cè)、像與凸透鏡的間距等情況不一樣。凸透鏡的成像規(guī)律說(shuō)明了物體的位置與所成像之間的關(guān)系。像的性質(zhì)發(fā)生突然變化的兩個(gè)特殊點(diǎn)：一個(gè)是焦點(diǎn)F，另一個(gè)是距凸透鏡2f的點(diǎn)M。F是物體成虛像還是實(shí)像的分界點(diǎn)，M是物體成縮小實(shí)像還是放大實(shí)像的分界點(diǎn)。這兩個(gè)點(diǎn)把物體聽(tīng)在位置分為5個(gè)區(qū)域。我們可以將物體與凸透鏡之間的距離稱為物距，記作u；將像與凸透鏡之間的距離稱為像距，記作v。表1說(shuō)明當(dāng)物距變化時(shí)，像的位置和性質(zhì)是如何變化的。表1凸透鏡的成像規(guī)律（1）u2f，物體位于M點(diǎn)外側(cè)時(shí)，成一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像（圖），像在f與2f之間的區(qū)域，即fv2f。物距越大，像距越接近于f，像越小。當(dāng)物體位于無(wú)限遠(yuǎn)處時(shí)，到達(dá)凸透鏡的光為平行光，成像在焦點(diǎn)處。（2）u=2f，物體位于M點(diǎn)，成一個(gè)倒立、等大的實(shí)像（ 圖 ），像位于v=2f處。（3）fu2f，物體位于F、M點(diǎn)之間，成一個(gè)倒立、放大的實(shí)像，像在M點(diǎn)外側(cè)，u2f（圖）。（4）u=f，物體位于F點(diǎn)，此時(shí)不能成像，或者說(shuō)成像在無(wú)限遠(yuǎn)處。如果物體是一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，位于F點(diǎn)，則經(jīng)過(guò)凸透鏡后成一束與主軸平行的光束（圖）。（5）uf，物體位于F點(diǎn)以里，此時(shí)成一個(gè)正立、放大的虛像，物體與像在凸透鏡的同側(cè)，像距大于物距（圖）。5照相機(jī)的原理是根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律將物體放在凸透鏡的2倍焦距以外，能成倒立、縮小的實(shí)像、物像分別在凸透鏡的兩側(cè)。如圖所示：照相機(jī)的基本結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜，鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，膠卷相當(dāng)于光屏，照像時(shí)，景物到鏡頭的距離遠(yuǎn)大于2倍焦距，經(jīng)過(guò)正確調(diào)焦，就會(huì)在底片上形成清晰的像。6幻燈機(jī)是利用物體（幻燈片）到凸透鏡的距離在2倍焦距和焦距之間時(shí)成倒立、放大、實(shí)像的原理制成的，如圖所示。7放大鏡是利用物體到凸透鏡的距離小于焦距時(shí)成正立、放大、虛像原理制成的，如圖所示。本單元難點(diǎn)問(wèn)題的說(shuō)明1垂直射向介質(zhì)表面時(shí)的折射現(xiàn)象光從一種介質(zhì)進(jìn)入第二種介質(zhì)時(shí)，在介質(zhì)表面一定發(fā)生折射現(xiàn)象。折射規(guī)律已經(jīng)說(shuō)明了三種情況：即光以某個(gè)角度由空氣射入水或其他介質(zhì)，從其他介質(zhì)射入空氣，垂直射向介質(zhì)表面。在這三種情況中，折射角不一樣。需要說(shuō)明，在垂直人射時(shí)，人射角是零、折射角也是零，此時(shí)同樣存在折射現(xiàn)象。可以理解為隨著入射角的減小，折射角也減小；當(dāng)入射的很小甚至為零時(shí)，折射角也很小甚至減為零。2圓魚(yú)缸里的魚(yú)變肥大了。圖6-14為此時(shí)的示意圖。魚(yú)AB發(fā)出光線（如AC、BE），這些光線在圓魚(yú)缸邊緣處發(fā)生折射，由于光是從水射向空氣（可認(rèn)為魚(yú)缸兩個(gè)界面是平行的，只產(chǎn)生側(cè)向位移），折射光線偏離法線，從魚(yú)缸折射出的光線為CD、EF，A點(diǎn)發(fā)出許多條光線，其折射光線反向延長(zhǎng)線交于A點(diǎn)。觀察時(shí)認(rèn)為魚(yú)上A點(diǎn)位于A處，同樣，認(rèn)為魚(yú)上B點(diǎn)位于B處。由圖可知，AB比AB長(zhǎng)，也就是魚(yú)的像比實(shí)際魚(yú)要大些，“魚(yú)變胖了”。3插入水中的筷子彎折。如圖613所示，直筷ABC插入水中，在杯子的上方觀察?？曜拥腁點(diǎn)發(fā)出光線在水面發(fā)生折射，折射光線偏離法線，在杯子上方的觀察者看到的光線是GE、DF，認(rèn)為筷子的A點(diǎn)在這兩條光線反方向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)，即在 A點(diǎn)處。同樣，認(rèn)為筷子在水中的各部分均在虛線所示位置，而筷子在水面以上部分BC段仍位于原處。由圖可見(jiàn)，筷子在水面處B點(diǎn)“彎折”。4光的兩次折射現(xiàn)象將玻璃等透明物質(zhì)放在空氣中時(shí)，光通過(guò)這些介質(zhì)，將在兩個(gè)界面上發(fā)生兩次折射現(xiàn)象。光通過(guò)窗戶上的平板玻璃、玻璃三棱鏡、透鏡等物體時(shí)，都出現(xiàn)兩次折射。圖3為光通過(guò)平行玻璃板時(shí)的光路圖。光在B點(diǎn)由空氣進(jìn)入玻璃時(shí)，折射光線靠近法線，光在C點(diǎn)由玻璃射入空氣時(shí)，折射光線偏離法線。由于平板玻璃的兩個(gè)界面是平行的，所以經(jīng)過(guò)二次折射后，從玻璃板出射的光線與射向玻璃板的光線平行，有一個(gè)側(cè)向位移。圖4為光通過(guò)厚度不同玻璃板時(shí)的光路圖。光在B、C點(diǎn)發(fā)生兩次折射。在B點(diǎn)，光由空氣進(jìn)入玻璃，折射角小于入射角，折射光線BC靠近法線；在c點(diǎn)，光由玻璃進(jìn)入空氣，折射角大于入射角，折射光線CD偏離法線。從玻璃射出的光線與射向玻璃的光線傳播方向不同，出射的光線折向玻璃較厚的區(qū)域。5怎樣理解透鏡的會(huì)聚和發(fā)散？有的人以為“凸透鏡一定能把光線會(huì)聚到一點(diǎn)?！边@種看法是片面的。如圖所示。在凸透鏡的焦點(diǎn)F上放一個(gè)點(diǎn)光源，它射到透鏡的光線，經(jīng)凸透鏡后平行射出，它們并不能相交于一點(diǎn)，但我們知道凸透鏡仍對(duì)光線起到了會(huì)聚作用。怎樣理解凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用呢？顯然不能從經(jīng)透鏡折射的光線是否相交來(lái)判定，我們可以比較折射光線的方向與入射到透鏡的光線的方向，如果折射光線相互“收攏”了，則是凸透鏡起到的會(huì)聚作用，見(jiàn)圖，如果折射光線相互“遠(yuǎn)離”了，則是凹透鏡對(duì)光線起到的發(fā)散作用。6凸透鏡成像規(guī)律的注意點(diǎn)關(guān)于凸透鏡成像規(guī)律，首先要注意“一焦”（一倍焦距）、“二焦”（二倍焦距）這兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)uf時(shí)，凸透鏡成的總是實(shí)像，當(dāng)uf時(shí)，凸透鏡成的一定是虛像，所以一倍焦距處（焦點(diǎn)）是實(shí)像和虛像的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)u2f時(shí)，凸透鏡成的是縮小的實(shí)像；當(dāng)2fuf時(shí)，凸透鏡成的是放大的實(shí)像，因此兩倍焦距處（二焦）是放大實(shí)像和縮小實(shí)像的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。另外，我們還可以發(fā)現(xiàn)：在凸透鏡成實(shí)像的范圍內(nèi)，當(dāng)物體向透鏡靠攏時(shí)（即物距減?。襁h(yuǎn)離透鏡（即像距增大），也就是說(shuō)，在物體沿主光軸移動(dòng)時(shí)，物和像是同向移動(dòng)的。上述兩點(diǎn)，對(duì)我們討論凸透鏡成像及其應(yīng)用的有關(guān)問(wèn)題時(shí)是很重要的。7怎樣區(qū)別實(shí)像和虛像？（1）成像原理不同。物點(diǎn)射出的光線經(jīng)過(guò)光學(xué)器件的反射和折射后，實(shí)際光線會(huì)聚到一點(diǎn)，則所成的像是實(shí)像；物點(diǎn)射出的光線經(jīng)過(guò)光學(xué)器件的反射和折射后，實(shí)際光線發(fā)散，反向延長(zhǎng)后相交到一點(diǎn)，則所成的像是虛像。（2）承接的方法不同。實(shí)像既能用光屏承接，也能用眼睛直接觀看；虛像只能用眼睛觀看，而不能用光屏承接。當(dāng)我們觀看虛像時(shí)，仍然是有光線進(jìn)入了人眼，但光線實(shí)際上并不是來(lái)自虛像那里，只是人眼憑著光沿直線傳播的經(jīng)驗(yàn)，以為光線是從虛像射出的。當(dāng)然虛像既可因反射而形成（如：平面鏡成像），也可因折射而形成。（如：凸透鏡成像）8凹透鏡成像圖6為凹透鏡成像光路圖。物體AB發(fā)出的光經(jīng)凹透鏡后發(fā)散，所成的像是正立的，像與物在同側(cè)，像比物小。無(wú)論物體AB放在什么地方，經(jīng)凹透鏡所成的像都是正立、縮小的虛像，像與物在透鏡同側(cè)。質(zhì)量和密度核心知識(shí)質(zhì)量 核心知識(shí)質(zhì)量的概念 物體是由物質(zhì)組成的，物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。質(zhì)量的單位 為了比較質(zhì)量的大小，必須規(guī)定質(zhì)量的單位，國(guó)際上通用的質(zhì)量單位是千克，它等于存在巴黎國(guó)際計(jì)量局內(nèi)的國(guó)際千克原器的質(zhì)量。1立方分米純水的質(zhì)量大約是1千克。質(zhì)量單位的換算 質(zhì)量的單位還有比千克小的單位克、毫克和比千克大的單位噸。1噸=1000千克；1千克=1000克；1克=1000毫克。 質(zhì)量是物體的屬性把一塊鐵壓成鐵片，形狀變了，但所含鐵的多少?zèng)]有變，質(zhì)量也就不變。一塊冰熔化成水，狀態(tài)變了，質(zhì)量也不會(huì)變。一個(gè)罐頭，不論放在地球上什么地方，或是被宇航員帶到太空中，它的質(zhì)量也不會(huì)變，物體的質(zhì)量不隨形狀、狀態(tài)和位置而改變。質(zhì)量的測(cè)量常用的測(cè)量?jī)x器有： 實(shí)驗(yàn)用儀器有：天平的使用 核心知識(shí)常用天平化驗(yàn)室里常用天平稱質(zhì)量，常用的天平有托盤(pán)天平和物理天平。托盤(pán)天平使用方法 1、把天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處。2、調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)的中線處，這時(shí)橫梁平衡。3、把被測(cè)物體放在左盤(pán)里，用鑷子向右盤(pán)里加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。這時(shí)盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值，就等于被測(cè)物體的質(zhì)量。 為了保持天平測(cè)量精確，使用時(shí)要注意1.不能超過(guò)最大秤量。每臺(tái)天平能夠稱的最大質(zhì)量叫做天平的最大秤量，也叫重量。用天平稱的物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的最大秤量。用鑷子往盤(pán)里加減砝碼時(shí)要輕拿輕放。2.保持天平干燥，清潔。不要把潮濕的物體和化學(xué)藥品直接放在天平盤(pán)里，不要把砝碼弄濕弄臟，以免銹蝕。密度不同物質(zhì)質(zhì)量和體積比從上節(jié)的實(shí)驗(yàn)知道，體積相同的鐵塊、鋁塊、木塊，它們的質(zhì)量不相等，鐵塊質(zhì)量最大，鋁塊較小，木塊最小。那么，對(duì)同一種物質(zhì)來(lái)說(shuō)，它的質(zhì)量跟體積又有什么關(guān)系呢？表明，鐵塊的質(zhì)量跟體積比值是一定的，鐵塊的體積增大幾倍，它的質(zhì)量也增大幾倍，即它的質(zhì)量跟它的體積成正比。換用木塊做實(shí)驗(yàn)，也得到同樣的結(jié)果，只是它的質(zhì)量跟體積的比值與鐵的不同。密度的概念質(zhì)量跟體積的比值等于單位體積的質(zhì)量。不同種類物質(zhì)單位體積的質(zhì)量一般不同，可見(jiàn)單位體積的質(zhì)量反映了物質(zhì)的特性，物理學(xué)中用密度表示物質(zhì)的這種特性。某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。密度的計(jì)算知道物質(zhì)的質(zhì)量和體積，就可以算出密度，計(jì)算的公式是：密度質(zhì)量/體積.通過(guò)用表示密度，m表示質(zhì)量，V表示體積，計(jì)算密度的公式可以寫(xiě)作：m/V。密度的單位 密度的單位是由質(zhì)量單位和體積單位組成的，常用的質(zhì)量單位是千克，體積單位是米3，密度的單位就是千克/米3，讀作千克每立方米。在一般物理實(shí)驗(yàn)中，由于所用物質(zhì)不多，因此，質(zhì)量的單位常用克，體積的單位常用厘米3，密度的單位就用克/厘米3。根據(jù)千克與克、米3與厘米3的關(guān)系，你應(yīng)該能夠推導(dǎo)出千克/米3與克/厘米3的關(guān)系是: 1克/厘米31000千克/米3力一、力的概念： 力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用。從這句話要領(lǐng)會(huì)出兩點(diǎn)意思：力是離不開(kāi)物體而單獨(dú)存在的；一物體受到力的作用，必定有另外一個(gè)物體對(duì)它施加這種作用。所以談力時(shí)，一定要搞清受力物體和施力的物體。 力是有大小有方向的物理量。其單位為牛。 力的圖示：力的三要素：大小、方向和作用點(diǎn)。 力的分類：按性質(zhì)分類和按作用效果分類。二、重力： 重力的產(chǎn)生：由于地球的吸引而使物體受到的力。物體只要在地球上就要受此力。 重力的方向：總是豎直向下。 重力的大?。何矬w所受的重力簡(jiǎn)稱為物體重，其大小用G=mg表示。 重心：物體的各部分都受重力的作用于，從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分受到的重力作用都集中于一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是物體所受重力的作用點(diǎn)，稱為物體的重心。物質(zhì)分布均勻的有規(guī)則形狀的物體的重心，在其幾何中心。 萬(wàn)有引力：任何兩個(gè)物體間都存在著相互吸引的作用力。其大小與二者質(zhì)量及二者之間的距離有關(guān)。三、彈力： 彈力的產(chǎn)生：當(dāng)物體發(fā)生形變時(shí)，它就對(duì)迫使它發(fā)生形變的另一個(gè)物體產(chǎn)生彈力。所以產(chǎn)生彈力的條件有兩條：兩個(gè)物體相接觸；且發(fā)生形變。缺一不可。 彈力的方向：總是與作用在物體上使物體發(fā)生形變的外力的方向相反。 彈力的大?。撼藦椈傻膹椓捎霉角笠酝?，其它彈力由于形變很微小，極難觀察，因此在多數(shù)情況下判斷物體之間受彈力否，還需通過(guò)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)來(lái)決定，并利用平衡或不平衡的關(guān)系求出。 彈簧的彈力則用f=kx求出。 從作用效果確定的幾種彈力：支持力、壓力、拉力、張力、浮力等。四、摩擦力：摩擦力是接觸力。在判斷物體之間是否存在摩擦力及其方向時(shí)，應(yīng)能正確理解相互接觸的物體之間的兩個(gè)方面的關(guān)系：在判斷物體間是否存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，要明確研究對(duì)象和參照物；在已經(jīng)判斷出存在摩擦力的情況下要明確摩擦力的受力物和施力物。 靜摩擦力： 靜摩擦力產(chǎn)生條件：在相互接觸的物體間，有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。 靜摩擦力的方向：沿著接觸面的切線方向，跟物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)的方向相反。 靜摩擦力的大?。红o摩擦力是被動(dòng)力，當(dāng)物體有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，靜摩擦力總是跟切向方向的其它外力相平衡，這樣我們就可以利用初中所學(xué)過(guò)的物體平衡的原理求出靜摩擦力的大小和方向。 如圖1所示，重量為G的物體在外力F的作用下，貼在豎直的墻壁上保持靜止。 由于重力G的作用，物體（研究對(duì)象）相對(duì)于墻壁（參照物）有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，墻壁（施力物）對(duì)物體（受力物）施加豎直向上的靜摩擦力f，阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生；靜摩擦力f的大小跟切向（即豎直方向）的其它外力（G）相平衡，所以f=G。與F無(wú)關(guān)。 滑動(dòng)摩擦力： 滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件：在相互接觸的物體間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)。 滑動(dòng)摩擦力的方向：沿著接觸面的切線方向，阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。 滑動(dòng)摩擦力的大?。号c兩物體間的正壓力的大小N成正比。 即f= N 如圖2所示，當(dāng)物體A在物體B的表面上向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，B對(duì)A施加向左的滑動(dòng)摩擦力，阻礙A和B的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。在考慮相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，A為研究對(duì)象，B為參照物；其中A為受力物體，B為施力物體。 如果以B為研究對(duì)象時(shí)，B相對(duì)于A有向左的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，A對(duì)B施加向右的滑動(dòng)摩擦力，阻礙B與A之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。 在研究摩擦力時(shí)有兩點(diǎn)要注意： 物體對(duì)水平面的正壓力不一定等于物體的重量G，物體對(duì)傾角為a的斜面的正壓力不一定等于Gcosa。但是不論支持面是什么樣的，也不論物體受力情況如何復(fù)雜，物體對(duì)支持面的正壓力和支持面對(duì)物體的支持力，總是一對(duì)作用力和反作用力，所以許多情況下都是通過(guò)求物體所受支持力來(lái)求得正壓力的。 摩擦力不是在任何情況下都在阻礙物體的運(yùn)動(dòng)。如汽車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，后輪是主動(dòng)輪，它在驅(qū)動(dòng)軸作用下它與地面的接觸點(diǎn)相對(duì)于地面有向后運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，則地面對(duì)后輪上的觸點(diǎn)施加以向前的靜摩擦力f，f即為汽車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的牽引力。類似的例子你還能舉出一些嗎？請(qǐng)開(kāi)動(dòng)腦筋。五、力的合成： (1)首先要弄清，如果一個(gè)力作用在物體