道德與法治二年級(jí)教案.doc

景泰縣喜泉學(xué)區(qū)尚壩小學(xué) 二 年級(jí) 道德與法治 備課教案課題：第一課：我是小導(dǎo)游 備課人王義蓮組長(zhǎng)審核上課時(shí)間教 學(xué) 目 標(biāo)1讓學(xué)生知道祖國(guó)有許多美麗的風(fēng)光，了解祖國(guó)的自然風(fēng)光、旅游名勝, 并以小導(dǎo)游的形式向大家介紹。2感受祖國(guó)河山的美，激發(fā)介紹祖國(guó)，宣傳祖國(guó)河山的熱情。3提高收集、整理和運(yùn)用信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道祖國(guó)有許多美麗的風(fēng)光。教學(xué)難點(diǎn)提高收集、整理和運(yùn)用信息的能力。教學(xué)課時(shí)二教具應(yīng)用展板，小紅旗教學(xué)過程 第一課時(shí)一、我愛祖國(guó)的美麗河山1小朋友，你們知道祖國(guó)的哪些美麗奇特的旅游景點(diǎn)呢？（請(qǐng)學(xué)生說一說）2小朋友去過祖國(guó)的哪些地方，能說一說嗎？二、學(xué)做小小導(dǎo)游（一）成立小旅行社 1為了能把祖國(guó)這些美麗的風(fēng)光更好地介紹給游客，老師想成立一個(gè)小小的旅行社，我已經(jīng)為這個(gè)旅行社想好了一個(gè)名字：“中華旅行社”。2旅行社是成立了，可是我又發(fā)愁了，游客蜂擁而來，沒有導(dǎo)游怎么辦呀，所以今天我就在我們班里現(xiàn)場(chǎng)招聘小導(dǎo)游。希望每位同學(xué)都積極參加。（二）展示調(diào)查資料1要當(dāng)好小導(dǎo)游，首先就得了解自己要介紹的景點(diǎn)。所以，課前老師請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)你自己去玩過的景點(diǎn)，搜集圖片、照片，并把你看到的景色寫成一段話，你們都準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)你把它拿出來，告訴大家你準(zhǔn)備介紹的是哪一個(gè)景點(diǎn)？2我們的祖國(guó)很大，景點(diǎn)很多，值得游玩的景點(diǎn)可真不少哇！延安、云南元陽梯田、桂林山水、臺(tái)灣日月潭、釣魚島、珠穆朗瑪峰、甘肅敦煌莫高窟.3出示一些旅游景點(diǎn)圖片。4看來小朋友都已經(jīng)作了充分的準(zhǔn)備。小導(dǎo)游的第一關(guān)就通過啦！（二）討論導(dǎo)游知識(shí)1掌握了景點(diǎn)資料，就有了當(dāng)導(dǎo)游的資本啦！不過要把資料介紹給游客又是大有講究的。你們說做一名小導(dǎo)游有哪些要求呢？2小結(jié)，出示：導(dǎo)什么：景點(diǎn)名稱、地理位置、歷史、特點(diǎn)等怎么導(dǎo)：熱情、大方、有禮貌、聲音響亮、口齒清楚。（四）準(zhǔn)備介紹景點(diǎn)1各位小朋友已經(jīng)作好準(zhǔn)備了，接下來就有請(qǐng)你們上臺(tái)來。2學(xué)生上臺(tái)，給她帶上小帽子，拿著小旗子，學(xué)做小導(dǎo)游，來介紹景點(diǎn)。教師隨機(jī)穿插錄像或圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生提問、討論，激發(fā)情感。學(xué)生講完后發(fā)給導(dǎo)游證。布置作業(yè)在旅游時(shí)我們?cè)撟⒁馐裁?，不該做什么?板書 設(shè)計(jì) 祖國(guó)的美景令人陶醉，祖國(guó)的發(fā)展令人自豪教導(dǎo)處審核意見景泰縣喜泉學(xué)區(qū)尚壩小學(xué) 二 年級(jí) 道德與法治 備課教案課題：第2課：您好，祖國(guó) 備課人王義蓮組長(zhǎng)審核上課時(shí)間教 學(xué) 目 標(biāo)1認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，知道國(guó)旗、國(guó)徽出現(xiàn)的一些場(chǎng)合。2體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，知道國(guó)旗、國(guó)徽出現(xiàn)的一些場(chǎng)合。教學(xué)難點(diǎn)熱愛祖國(guó)，對(duì)自覺維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的人表示敬佩。教學(xué)課時(shí)二教具應(yīng)用五星紅旗教學(xué)過程第1課時(shí)一、觀察升國(guó)旗的主要場(chǎng)所1師：你們?cè)谀男┑胤侥芸吹轿覈?guó)的國(guó)旗？2出示圖片：天安門廣場(chǎng)升旗儀式。師：每天按照太陽升起的時(shí)間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場(chǎng)升起鮮艷的五星紅旗。3小結(jié)：作為中國(guó)人，我們會(huì)感到無比的激動(dòng)、光榮和自豪。二、認(rèn)識(shí)國(guó)徽1、出示國(guó)徽?qǐng)D案：國(guó)徽上有什么圖案？2、出示圖片：界碑上的國(guó)徽3、師：你們還在哪些地方看到過國(guó)徽呢？三、學(xué)一學(xué)，唱一唱。1、播放國(guó)歌：這是什么歌曲？ 2、讓學(xué)生學(xué)唱國(guó)歌，體會(huì)國(guó)歌的莊嚴(yán)神圣，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。四、小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱了國(guó)歌，知道了國(guó)旗、國(guó)徽、 國(guó)歌是代表國(guó)家的，熱愛祖國(guó)就要熱愛國(guó)旗，愛國(guó)旗是熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)。第2課時(shí)一、啟發(fā)談話，揭示課題。1提問：國(guó)旗、國(guó)歌代表什么？每當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，你是怎么做的？心里會(huì)想什么？（學(xué)生回答。）2出示幻燈片，師簡(jiǎn)介：（1）1949年10月1日開國(guó)大典，毛澤東同志親手升起第一面五星紅旗，莊嚴(yán)地向全世界宣告：中華人民共和國(guó)成立了。（2）歡迎外國(guó)元首的迎賓儀式，國(guó)歌奏響，國(guó)旗升起，三軍儀仗隊(duì)威武雄壯。（3）1997年7月1日香港主權(quán)交接儀式，降下英國(guó)國(guó)旗，升起中國(guó)國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗，億萬人民歡欣鼓舞。3提問：看到這一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的場(chǎng)面，你們有什么感受？五星紅旗是我們國(guó)家的標(biāo)志，代表著祖國(guó)的尊嚴(yán)。二、學(xué)習(xí)榜樣，明白道理。1承接。其實(shí)維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)不僅是國(guó)家和政府的事，也是每個(gè)公民的事。2教師講故事我是中國(guó)人布置作業(yè)說一說：你知道什么是中國(guó)夢(mèng)嗎板書 設(shè)計(jì)五星紅旗是我們國(guó)家的標(biāo)志代表著祖國(guó)的尊嚴(yán)教導(dǎo)處審核意見景泰縣喜泉學(xué)區(qū)尚壩小學(xué) 二 年級(jí) 道德與法治 備課教案課題：第3課：美麗的首都北京 備課人王義蓮組長(zhǎng)審核上課時(shí)間教 學(xué) 目 標(biāo)1知道北京是一座歷史悠久的古城，是中華人民共和國(guó)的象征，還是一座國(guó)際化、現(xiàn)代化的大都市。2進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)識(shí)地圖的能力，培養(yǎng)探究收集資料的能力。3在探究學(xué)習(xí)中，激發(fā)學(xué)生愛北京，愛祖國(guó)的情感。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)北京是政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心。教學(xué)難點(diǎn)并激發(fā)學(xué)生的熱愛北京熱愛祖國(guó)的情感。教學(xué)課時(shí)一教具應(yīng)用教學(xué)過程一、認(rèn)識(shí)北京，感受北京之偉大同學(xué)們，你們?nèi)ミ^北京嗎？能說說你對(duì)北京的了解?學(xué)生談對(duì)北京的了解。今天，我們就一起走進(jìn)我國(guó)的首都北京（板書：首都北京） 首都北京是全國(guó)的文化、政治中心。二、游覽北京，感受北京之歷史1、北京是“北方的京城”它的建成可追溯到3000多年前，她作為金、元、明、清四個(gè)朝代的國(guó)都，前后近800年的歷史了，是一座歷史悠久的文化名城，悠久的歷史賦予首都珍貴的人類文化遺產(chǎn)。有誰知道北京的名勝古跡？學(xué)生以各種形式（圖片、照片、解說、詩歌?）匯報(bào)展示（故宮、長(zhǎng)城、圓明園?）教師評(píng)價(jià)以及補(bǔ)充。（播放課件）2、北京之美，北京之名勝、北京之重要地位。你為你是中國(guó)人而有什么感受？學(xué)生暢談感受。三、觀看升旗儀式，感受祖國(guó)之神圣1、看天安門的升旗儀式天安門的升旗儀式既莊嚴(yán)又壯觀，大家可要認(rèn)真看啊2、國(guó)旗代表國(guó)家，有著深刻的意義。升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做呢？四、品北京，感受北京之美麗北京除了有數(shù)不盡的名勝古跡外，還有許多值得我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)，去欣賞。能把你所搜集到的資料與組員交流嗎？學(xué)生小組交流，匯報(bào)。1、傳統(tǒng)文化（京劇的臉譜、快板. ）2、特色食品（豆汁、北京烤鴨、水疙瘩. ）3、工藝品（景泰藍(lán). ）4、知名的學(xué)府（清華大學(xué)、北京大學(xué)?）教師重點(diǎn)介紹人民大會(huì)堂。五、暢談感受，升華情感同學(xué)們，認(rèn)識(shí)了北京，游覽了北京，感受到祖國(guó)的偉大。你有什么話要說呢？把你想說的話寫到書上我心中的五星紅旗。學(xué)生匯報(bào)感受。六、了解首都北京的變化和發(fā)展北京正滿懷信心，實(shí)現(xiàn)更快的發(fā)展，隨著改革開放的深入，北京發(fā)生了日新月異的變化。北京年輕了，市民生活豐富多彩，生動(dòng)活潑。播放“北京新貌”課件邊播放邊講解：北京的夜景，京城綠化帶，長(zhǎng)安遠(yuǎn)眺，城鄉(xiāng)大廈，北京西客站，長(zhǎng)安大戲院，中國(guó)人民銀行，國(guó)際飯店。古老的北京插上了現(xiàn)代化的翅膀?qū)⒆兊酶用篮?。布置作業(yè)板書 設(shè)計(jì)教導(dǎo)處審核意見景泰縣喜泉學(xué)區(qū)尚壩小學(xué) 二 年級(jí) 道德與法治 備課教案課題：第4課歡度國(guó)慶 備課人王義蓮組長(zhǎng)審核上課時(shí)間教 學(xué) 目 標(biāo)1.通過親身體驗(yàn)實(shí)際感受國(guó)慶節(jié)日的歡樂氣氛，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)及親人的熱愛。2.搜集國(guó)慶節(jié)的相關(guān)資料，并知道有關(guān)祖國(guó)的基本知識(shí)。3. 在一起回憶、匯報(bào)與他人交流國(guó)慶見聞的過程中，重溫節(jié)日的喜悅，加深 對(duì)國(guó)慶的理解和認(rèn)識(shí)。4. 在教師的指導(dǎo)下，與同學(xué)合作完成展板，發(fā)展創(chuàng)造性和合作精神。教學(xué)重點(diǎn)通過親身體驗(yàn)實(shí)際感受國(guó)慶節(jié)日的歡樂氣氛，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)及親人的熱愛。教學(xué)難點(diǎn)發(fā)展創(chuàng)造性和合作精神。教學(xué)課時(shí)一教具應(yīng)用課件教學(xué)過程活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境激趣【課件出示生日?qǐng)鼍鞍殡S著優(yōu)美的生日歌音樂, 一個(gè)漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫面上, 紅 紅的蠟燭燃燒著, 象是在歡快的舞蹈?旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物。 】1師：小朋友們能說說看到這個(gè)大蛋糕想到了什么? 學(xué)生(自由回答) 學(xué)生想到自己過生日, 爸爸媽媽送自己生日禮物, 同學(xué)們?yōu)樽约撼璧取?師：嗯，小朋友們說的都很對(duì)! 那么有誰愿意說一說自己什么時(shí)候過生日嗎？ 學(xué)生自由回答說出自己的生日 設(shè)計(jì)意圖： （從學(xué)生最關(guān)心、最興奮的事導(dǎo)入，激活學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。 ）3師：你看我們的小朋友們多聰明呀，不僅知道自己的生日和爸爸、媽媽的生日，還知道我們 每個(gè)人都有生日。(過渡) 說到這兒老師有一個(gè)問題：你們說我們每個(gè)人都有自己的生日，那 么“祖國(guó)媽媽”呢？她會(huì)不會(huì)也像小朋友們一樣有自己的生日呢？不僅我們每個(gè)人都有自己 的生日, 我們的“祖國(guó)媽媽”與我們一樣也有她自己的生日。 （板書：祖國(guó)媽媽的生日）4師：小朋友們知道自己的生日，那么“祖國(guó)媽媽”的生日子在什么時(shí)候呢？活動(dòng)二：營(yíng)造大典氛圍激趣1.同學(xué)們想不想看“祖國(guó)媽媽”第一次過生日時(shí)的情景？2.播放開國(guó)大典錄像 設(shè)計(jì)意圖： （借助聲、光、電、形、色、圖的神奇配合，將語言文字所描述的內(nèi)容變成形、 聲結(jié)合的畫面圖式，便于小朋友們接受。 ）3. 教師提問：小朋友們你們都看到了什么？聽到了什么？ 教師預(yù)示學(xué)生回答：我看到祖國(guó)媽媽過生日時(shí)升起了五星紅旗；我還聽到了國(guó)歌聲；我還看 到錄像中鳴炮了；天空中飄滿了氣球? 教師提問：那么，你聽到了誰講話了？他講了什么呢？ 學(xué)生回答：我聽到毛澤東爺爺講話了。他說： “今天，中華人民共和國(guó)成立了。 ” 教師：對(duì)，他就是毛澤東爺爺，1949 年 10 月 1 日，他在北京天安門城樓上，親手升起了第 一面五星紅旗，并向全世界宣告：中華人民共和國(guó)成立了。從這個(gè)時(shí)候起， “祖國(guó)媽媽”有了 一個(gè)新的名字，叫“中華人民共和國(guó)” 。10 月 1 日也就成了她的生日。我們把它稱為國(guó)慶節(jié)。4.出示題目：現(xiàn)在誰能說說我們的“祖國(guó)媽媽”叫什么名字，她又是什么時(shí)候出生的呢？5. 教師板書：祖國(guó)媽媽的生日 名 字 中華人民共和國(guó) 出生日期 1949 年 10 月 1 日教師:【引讀】1949 年 10 月 1 日，祖國(guó)媽媽誕生了。同我們一樣，她也有一個(gè)好聽的名字， 叫“中華人民共和國(guó)” 。我們把祖國(guó)媽媽出生的這一天稱為國(guó)慶節(jié)?；顒?dòng)四：利用“設(shè)計(jì)”手段創(chuàng)造1、師生看海內(nèi)外華人慶祝國(guó)慶的錄像2.每個(gè)地方都有自己慶?！白鎳?guó)媽媽生日”的方式，我們這里又是怎么慶祝的呢？。讓 學(xué)生進(jìn)一步感受海內(nèi)外華人百姓都用不同方式慶祝國(guó)慶，體會(huì)做一個(gè)中國(guó)人的自豪。 ）4知識(shí)回顧 這次活動(dòng)我太高興了，因?yàn)槲腋銈儗W(xué)到了很多很多，你們有收獲嗎？（學(xué)生自由發(fā)言 教師小結(jié)：通過這節(jié)課, 我們知道了 1949 年 10 月 1 日，祖國(guó)媽媽誕生了。同我們一樣，她 也有一個(gè)好聽的名字，叫中華人民共和國(guó) 。我們把祖國(guó)媽媽出生的這一天稱為國(guó)慶節(jié)。同 時(shí)也看到了許多國(guó)慶節(jié)的圖片，祖國(guó)度過了自己的生日，我們也在與偉大祖國(guó)同享歡樂的過 程中，獲得了很多的收獲，可以說我們此時(shí)擁有的幸福和快樂都是祖國(guó)給予的，讓我們一起 感謝我們的祖國(guó)，再一次祝愿祖國(guó)生日快樂。讓我們一起唱一首生日快樂歌?！編熒湛鞓犯琛坎贾米鳂I(yè)你知道我們今天幸福的生活是怎樣來的嗎？不知道沒關(guān)系，回家可以去找找報(bào)紙、看電視、 問問父母。下節(jié)課，咱們一起來說說！板書 設(shè)計(jì)教導(dǎo)處審核意見景泰縣喜泉學(xué)區(qū)尚壩小學(xué) 二 年級(jí) 道德與法治 備課教案課題：第一課：一起找秋天 備課人王義蓮組長(zhǎng)審核上課時(shí)間教 學(xué) 目 標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)秋天，觀察、感受秋天的特征，體驗(yàn)美麗的秋天給人們帶來的快樂。2引導(dǎo)學(xué)生多方面觀察和感受季節(jié)的變化，初步感知人與秋天的密切關(guān)系；學(xué)習(xí)根據(jù)季節(jié)的變化安排自己的生活。3嘗試通過伙伴間的交流，豐富自己的發(fā)現(xiàn)，并學(xué)習(xí)把自己的發(fā)現(xiàn)用圖畫等方式記錄下來。教學(xué)重點(diǎn)了解秋天自然景色的特點(diǎn)，體驗(yàn)秋天給人們帶來的快樂。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)根據(jù)季節(jié)的變化安排自己的生活。教學(xué)課時(shí)一教具應(yīng)用課件教學(xué)過程一、課件出示秋天實(shí)景，明確目標(biāo)1、秋色可真是太美了！你從錄像中看到了秋天的哪些景物？這些事物有什么特征？（學(xué)生自由交流）2、同學(xué)們想不想到大自然中去看看秋天？今天我們就來開展一次實(shí)踐活動(dòng)找秋天。二、活動(dòng)指導(dǎo)，明確方法1、我們可以去哪些地方找秋天呢？（自由交流）（田野里、校園里、山坡上、農(nóng)家院里等地方。）2、我們可以通過哪些事物來找秋天呢？（討論交流）（田野里的螞蚱；山坡上的花、草、樹木；農(nóng)家院里的糧食等。）3、找到秋天后，你怎樣把這些秋天的足跡記錄下來？（討論交流）（畫、寫、唱、做標(biāo)本、拍照等）總結(jié)：同學(xué)們說得很好，下面就讓我們一起制定一個(gè)找秋天的活動(dòng)方案吧！三、制定方案，布置任務(wù)1、將學(xué)生分組，安排活動(dòng)地點(diǎn)。2、在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行小組分工，選出組長(zhǎng)、記錄人、成員。3、明確活動(dòng)步驟。（事先有準(zhǔn)備）四、學(xué)生收集資料學(xué)生分組開展活動(dòng)，教師指導(dǎo)學(xué)生研究解決問題。五、展示成果，總結(jié)反思，拓展延伸1、你們找到秋天了嗎？是怎樣找到秋天的？你們看到了什么？收集到了什么資料？通過找秋天，你們有什么感受和想法？2、現(xiàn)在我們進(jìn)行小組交流，你們準(zhǔn)備和其他小組交流哪些內(nèi)容呢？用什么方法交流？（小組內(nèi)討論交流準(zhǔn)備）3、各組選代表上臺(tái)回報(bào)。集體評(píng)議，表揚(yáng)鼓勵(lì)。4、交流感受，反思積累。喜歡秋天嗎？能說一下喜歡秋天的理由嗎？（自由交流）5、音樂家用好聽的音樂來歌頌秋天，詩人用美妙的詩句來贊美秋天，你能用什么方式來表達(dá)對(duì)秋天的熱愛呢？（自由交流）6、這次活動(dòng)，你有哪些收獲？根據(jù)季節(jié)的變化，你將如何安排自己的生活？（自由交流）教師總結(jié)：同學(xué)們可以在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)找秋天，把自己在秋天里的新發(fā)現(xiàn)裝入檔案記錄表中。希望這秋天的美麗一直存在我們的腦海里?。?）布置課后延伸活動(dòng)： 布置作業(yè)沒完成作品的同學(xué)，回家之后可以繼續(xù)制作。板書 設(shè)計(jì)一起找秋天尋找秋天發(fā)現(xiàn)秋天 感受自然美展示秋天教導(dǎo)處審核意見景泰縣喜泉學(xué)區(qū)尚壩小學(xué) 二 年級(jí) 道德與法治 備課教案課題：第2課：秋天的發(fā)現(xiàn)備課人王義蓮組長(zhǎng)審核上課時(shí)間教 學(xué) 目 標(biāo)1. 創(chuàng)設(shè)情境，展示資料，讓學(xué)生在自主創(chuàng)新、合作探索交流中學(xué)習(xí)，并體會(huì)秋天的美好。2. 了解秋天景色的特點(diǎn)，說出自己的新奇的發(fā)現(xiàn)和內(nèi)心獨(dú)特的感受。3. 培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、樂于感受生活的能力，把自己看到的，聽到的，聞到的，感受到的說出來與同學(xué)互相交流，加強(qiáng)口語表達(dá)能力。4. 正確使用普通話，態(tài)度自然大方，樂于與人交談，養(yǎng)成在交談中認(rèn)真傾聽的良好習(xí)慣。5. 激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)大膽表達(dá)，用完整的語言交流自己在秋天里的發(fā)現(xiàn)和感受。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，感悟大自然的美好。教學(xué)課時(shí)教具應(yīng)用教學(xué)過程 第一課時(shí)一、交流春天里的發(fā)現(xiàn)1秋天來了，大地披上了金黃的新衣，和家人，小伙伴一起走在野外時(shí)，你肯定有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)吧。把你的發(fā)現(xiàn)告訴你們小組的同學(xué)。需要注意的是：用詞要準(zhǔn)確，話要說的通順。（學(xué)生小組內(nèi)交流）2剛才，在參與大家活動(dòng)時(shí)，了解到同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)真是豐富多彩。誰愿意第一個(gè)發(fā)言？3學(xué)生發(fā)言：（植物）（1）生發(fā)言（2）秋婆婆不知用了什么魔法？讓整個(gè)植物王國(guó)發(fā)生了這么美麗的變化。（3）誰能看著大屏幕再來說一說大家在秋天里的發(fā)現(xiàn)呢？（出示課件：秋天到了，小草（），楓葉（）。秋風(fēng)吹紅了（），吹黃了（）。（1）在這美麗的時(shí)刻，那些可愛的小動(dòng)物們又怎么能袖手旁觀呢？你們發(fā)現(xiàn)他們有什么變化嗎？（板書：動(dòng)物）（2）生交流。（1）原來，這些小精靈用歡快的歌聲和勤勞的雙手加入到了秋天。秋天天是萬物參與的大合唱，每一場(chǎng)秋雨，每一片落葉，都是秋天的歌。，在這些聲音的感召下，你還有什么與眾不同的發(fā)現(xiàn)？（2）（生發(fā)言）（3）秋天到了，大地出現(xiàn)了勃勃生機(jī)。你還有其他發(fā)現(xiàn)嗎？（人們的變化）（4）秋天來了，我們走進(jìn)大自然去呼吸新鮮的空氣，采摘香甜的果實(shí)，享受大自然帶給我們的樂趣。還有嗎？二小嘴說春天1 孩子們，秋婆婆就在我們身邊，它是一幅七彩的畫，一首無言的詩，一曲悠揚(yáng)的歌，一個(gè)講不完的故事. 你能按照剛才的順序再說一說你眼中的秋天嗎？ 2 真佩服你們平時(shí)能這么認(rèn)真的觀察生活。在這豐收的季節(jié)里，讓我們一起唱起秋天的歌?。úシ鸥枨锾?。布置作業(yè)秋天是個(gè)美麗的殿堂，小朋友們一定也非常喜歡在這個(gè)季節(jié)做游戲吧！讓我們?cè)谡n下用心去發(fā)現(xiàn)并和小朋友們一起游戲好嗎？板書 設(shè)計(jì)教導(dǎo)處審核意見景泰縣喜泉學(xué)區(qū)尚壩小學(xué) 二 年級(jí) 道德與法治 備課教案課題：第3課：秋天的收獲和樂趣備課人王義蓮組長(zhǎng)審核上課時(shí)間教 學(xué) 目 標(biāo)1通過，體驗(yàn)豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。2增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊敬付出勞動(dòng)的人。 教學(xué)重點(diǎn)搜索資料和觀察，參與秋天的收獲教學(xué)難點(diǎn)增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊敬付出勞動(dòng)的人。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教具應(yīng)用每人準(zhǔn)備秋天成熟的各種水果、蔬菜、糧食一兩樣。教學(xué)過程 第一課時(shí)活動(dòng)一：收獲的季節(jié)1、談話導(dǎo)入同學(xué)們，老師聽說咱們班的同學(xué)很聰明，老師問你們幾個(gè)問題：一年有幾個(gè)季節(jié)？你最喜歡哪個(gè)，為什么？現(xiàn)在是什么季節(jié)？說到秋季，我們知道秋天是豐收的季節(jié)，今天，老師和同學(xué)們一起走進(jìn)秋天，走進(jìn)秋天的收獲。板書：秋天的收獲。學(xué)生齊讀課題2、了解秋天的收獲，感受收獲的喜悅師：秋天都收獲了些什么呢？生：蘋果、玉米、水稻.師：同學(xué)們，把你們帶來的收獲物舉起來，大家互相看一看吧。師：秋天有這么多收獲，同學(xué)們高興嗎？生：高興師：除了我們外，還有誰比我們更高興?。可恨r(nóng)民伯伯活動(dòng)二：珍惜勞動(dòng)成果，尊敬付出勞動(dòng)的人1、同學(xué)們看教材24頁的圖片尊重勞動(dòng)人民，農(nóng)民伯伯阿姨們?cè)谔镆袄锸崭罴Z食，在果園里采摘水果，可真不容易啊，每天起早摸黑地干活忙個(gè)不停。我們有一首詩記錄了農(nóng)民的辛苦勞作，大家還記得嗎？（生背誦憫農(nóng)）2、請(qǐng)大家把這首詩歌讀一遍。（生讀書24頁的詩歌）珍惜勞動(dòng)成果。3、交流：你有什么想說的？（引導(dǎo)學(xué)生說出農(nóng)民伯伯很辛苦、我們要珍惜糧食、不隨意倒飯，今后怎么做。）二、小結(jié)：我們要珍惜勞動(dòng)成果，也要尊敬創(chuàng)造糧食付出勞動(dòng)的人生：秋天收獲了很多；不要浪費(fèi)糧食.師：秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)，我們記得要珍惜，也要做一個(gè)能付出勞動(dòng)的人?，F(xiàn)在我們一起分享我們帶來的秋天的果實(shí)，也分享快樂吧！布置作業(yè)板書 設(shè)計(jì)教導(dǎo)處審核意見景泰縣喜泉學(xué)區(qū)尚壩小學(xué) 二 年級(jí) 道德與法治 備課教案課題：第4課：秋天的節(jié)日備課人王義蓮組長(zhǎng)審核上課時(shí)間教 學(xué) 目 標(biāo)1了解一些有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。2在尊老、敬老的節(jié)日里獲得對(duì)中華傳統(tǒng)文化的美好體驗(yàn)，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心老人、尊敬老人。3了解一些與月亮有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)觀察、記錄等簡(jiǎn)單的科學(xué)探究方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣。教學(xué)重點(diǎn)知道平時(shí)該如何關(guān)心老人教學(xué)難點(diǎn)了解一些與月亮有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)觀察、記錄等簡(jiǎn)單的科學(xué)探究方法。教學(xué)課時(shí)教具應(yīng)用教學(xué)過程 第一課時(shí)一、教學(xué)引入：1、進(jìn)入秋季，我們迎來了秋高氣爽，獲得了五谷豐登，也迎來了一個(gè)秋天的節(jié)日。請(qǐng)同學(xué)們觀看動(dòng)畫，告訴大家這是什么節(jié)日，好嗎？2、出示課件：玉兔吹喇叭，爺爺打月餅，輔以歌曲。歌詞：八月十五月兒明呀！爺爺為我打月餅呀！月餅圓圓甜又香呀！一塊月餅一片情呀！引出中秋節(jié)。3、出示掛歷找到農(nóng)歷八月十五這一天即為中秋節(jié)。4、教師講中秋節(jié)的起源。5、請(qǐng)學(xué)生講自己知道的有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說故事。如：嫦娥奔月、吳剛伐桂等；（如果學(xué)生講不放嫦娥奔月的動(dòng)畫）并同時(shí)解釋，中秋節(jié)這天為什么要吃月餅的原因?；蚶收b有關(guān)寫中秋節(jié)或月亮的詩歌。二、新授：1、請(qǐng)學(xué)生介紹他們是如何過中秋節(jié)的？由于外地學(xué)生較多，從而可以介紹各地有代表性的習(xí)俗。教師可以做適當(dāng)補(bǔ)充。2、一邊請(qǐng)學(xué)生觀看中秋節(jié)的圖片，一邊讀思鄉(xiāng)的信件。從而引起學(xué)生的共鳴。（海峽兩岸、駐島官兵）3、欣賞各式月餅（課件）4、教師送給每個(gè)學(xué)生一個(gè)形狀象月亮的白色小球，請(qǐng)學(xué)生打開小球，即可看到小球內(nèi)紙條上的中秋祝福。在請(qǐng)學(xué)生說說自己接受祝福的感受。并把祝福寫在小星星上送給同學(xué)或貼在黑板上。黑板上的板書即刻完成。圓圓的月亮上寫著“中秋節(jié)”三個(gè)字。在其周圍貼滿了寫著祝福的小星星，一幅人文星月圖出現(xiàn)在師生面前。三、出示月相圖（課件）讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)月相的變化。使學(xué)生明白月亮不是天天都這么圓的。有時(shí)間的話，請(qǐng)學(xué)生畫出自己記憶中的月亮，作為鞏固。四、月亮上還有很多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們先來看看人類登月的偉大創(chuàng)舉吧?。úシ臚lash 動(dòng)畫登月）五、小結(jié)：我們既看到了人文的星空，感受到了祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，也看到了自然的星空，有了探索宇宙的強(qiáng)烈愿望，那么從今天起，就努力學(xué)習(xí)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有用知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想吧！六、導(dǎo)語：親愛的同學(xué)們，在秋天還有一個(gè)節(jié)日，你們知道嗎？對(duì)了，就是重陽節(jié)。1、“遙知兄弟登高出，遍插茱萸少一人”說的就是農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，又叫老人節(jié)。2、說說“老人節(jié)”這天，你知道開展哪些敬老活動(dòng)？3、結(jié)合老人的需要，說說我們平時(shí)應(yīng)該怎么做？4、表演“敬老院里歡樂多”小品。五、全課總結(jié)：重視親情，關(guān)心老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，熱愛科學(xué)、積極探索是新一代少年兒童的必備的素質(zhì)。我們應(yīng)該感謝爺爺、奶奶、爸爸、媽媽給予我們的一切，熱愛生活，積極進(jìn)取。合唱我們的生活多么幸福布置作業(yè)板書 設(shè)計(jì)教導(dǎo)處審核意見景泰縣喜泉學(xué)區(qū)尚壩小學(xué) 二 年級(jí) 道德與法治 備課教案課題：第1課：多彩的課間生活 備課人王義蓮組長(zhǎng)審核上課時(shí)間教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn)識(shí)課間活動(dòng)的規(guī)則與秩序，愿意和同學(xué)一起玩，并能記住課間喝水、上廁所、玩，準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具等內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生明白課間要做的事（喝水、上廁所、玩等）、認(rèn)識(shí)課間活動(dòng)要遵守規(guī)則和秩序。教學(xué)難點(diǎn)感受課間活動(dòng)的豐富多彩，愿意與同學(xué)交往，愉快地生活；有安全意識(shí)；會(huì)幫助同伴。教學(xué)課時(shí)教具應(yīng)用教學(xué)過程 第一課時(shí)一. 導(dǎo)入同學(xué)們，剛才課間你們都在哪兒，做了些什么？看來你們的課間生活真實(shí)豐富多彩，今天，我們就來學(xué)習(xí)多彩的課間生活（引出課題，板書課題）二. 課間活動(dòng)1.課件出示：看看別的孩子在課間都在做些什么？2.剛才大家說了那么多的課間活動(dòng)，有的人在戶外，有的人在教室。 在戶外活動(dòng)的同學(xué)你能說說你為什么喜歡戶外的活動(dòng)。（激發(fā)戶外興趣） 討論：說說兩種情況的利弊。（課間要上廁所、喝水）教學(xué)形式：辯論的形式進(jìn)行。三. 調(diào)查活動(dòng)1.師：我們說了那么多有關(guān)課間的活動(dòng)，那么平時(shí)，男生和女生；高年級(jí)和低年級(jí)的同學(xué)在課間活動(dòng)時(shí)，有什么不同嗎？2.說說你所調(diào)查的結(jié)果。（生生交流）個(gè)別說小組說。四. 快樂游戲大開發(fā)1.你們認(rèn)為課間活動(dòng)特別要注意什么？（板書：安全、文明、健康）2.看書上的學(xué)生自己設(shè)計(jì)的游戲。3.展開你合理的想象，小組合作，設(shè)計(jì)屬于你們自己的游戲。4.完成書上的表格。布置作業(yè)板書 設(shè)計(jì)教導(dǎo)處審核意見景泰縣喜泉學(xué)區(qū)尚壩小學(xué) 二 年級(jí) 道德與法治 備課教案課題 第二課 快樂的雙休日： 備課人王義蓮組長(zhǎng)審核上課時(shí)間教 學(xué) 目 標(biāo)1學(xué)會(huì)記錄自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。2能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教學(xué)難點(diǎn)能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。教學(xué)課時(shí)教具應(yīng)用教學(xué)過程 第一課時(shí)一、導(dǎo)入：你還記得以前的假期生活是怎樣過得嗎？你打算怎樣安排自己的生活呢？二、活動(dòng)一：我的假期愿望1、學(xué)生以小組為單位說一說各自以前的假期生活，再說一說現(xiàn)在自己的假期愿望。目的：引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排假期。2、全班范圍內(nèi)交流：3、全班同學(xué)討論。4、教師小結(jié)：有意義的假期生活，應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。第2課時(shí)一、學(xué)習(xí)制定計(jì)劃表1、引導(dǎo)學(xué)生想一想：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實(shí)現(xiàn)?2、學(xué)生自己制定計(jì)劃，并與小組同學(xué)交流，作些補(bǔ)充、調(diào)整。二、教師小結(jié)：1、制定一份適合自己的計(jì)劃，并持之以恒地實(shí)施，就會(huì)讓我們的生活過得有意義。2、如果自己任務(wù)完成得好，就為自己畫個(gè)笑臉，以資鼓勵(lì)。布置作業(yè)板書 設(shè)計(jì)教導(dǎo)處審核意見景泰縣喜泉學(xué)區(qū)尚壩小學(xué) 二 年級(jí) 道德與法治 備課教案課題：第三課 巧安排，會(huì)節(jié)約 備課人王義蓮組長(zhǎng)審核上課時(shí)間教 學(xué) 目 標(biāo)1要合理安排時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念2學(xué)會(huì)在生活中黑安排時(shí)間，提高工作效率。3懂得周末時(shí)間很短，要好好安排才能讓周末更精彩教學(xué)重點(diǎn)要合理安排時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念教學(xué)難點(diǎn)懂得周末時(shí)間很短，要好好安排才能讓周末更精彩教學(xué)課時(shí)教具應(yīng)用教學(xué)過程 第一課時(shí)一、 談話導(dǎo)入：周末剛剛過去，這個(gè)周末你做了什么？請(qǐng)同學(xué)們填一填周末調(diào)查表，然后把你的周末故事告訴我們教師總結(jié)：小朋友們的周末真是豐富多彩 ，那么你們知道什么樣的周末才最有意思嗎？ 圖片、故事二、授新（35分鐘）（一）這樣可以嗎？1. 辨一辨：課件展示圖片，周末這樣做可以嗎？認(rèn)為可以的小朋友說一說為什么不可以有為什么呢？2. 想一想：怎么做才是正確的？（二）虛擬周末游戲暢想：如果下一個(gè)周末完全由你安排，你將會(huì)做什么呢？全班交流，互相評(píng)議，選出大家最喜愛的安排總結(jié)：周末過的充實(shí)愉快而有意義有利于身心的健康發(fā)展，所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的安排自己的周末生活。三、拓展撰寫周末日記，把你在周末做的最有意義的事情寫出來四、拓展（2分鐘）在班級(jí)舉辦一次“我的周末成果”展示，用豐富的形式匯報(bào)自己在周末期間的勞動(dòng)學(xué)習(xí)或娛樂中的收獲。布置作業(yè)板書 設(shè)計(jì)教導(dǎo)處審核意見景泰縣喜泉學(xué)區(qū)尚壩小學(xué) 二 年級(jí) 道德與法治 備課教案課題：第1課：合理飲食身體好 備課人王義蓮組長(zhǎng)審核上課時(shí)間教 學(xué) 目 標(biāo)1通過探究使學(xué)生明白愛吃零食、不按時(shí)吃飯、挑食暴食等不良習(xí)慣對(duì)生活和身體存在的危害，知道合理飲食的重要性。2引導(dǎo)逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時(shí)、不挑食偏食暴食、吃零食有節(jié)制，做到飲食要按時(shí)按量。教學(xué)重點(diǎn)通過探究不合理飲食的危害，使學(xué)生知道健康飲食的重要性教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)課時(shí)教具應(yīng)用教學(xué)過程 第一課時(shí)一、圖片導(dǎo)入，揭示課題小朋友們，他們給你什么樣的感受？什么原因?qū)е碌哪?？他們健康嗎？（課件出示小朋友過度肥胖的照片。）看來一個(gè)人的健康跟合理飲食有很大的關(guān)系。今天，我們一起來研究一下。（教師板書“合理飲食”的課題）學(xué)生齊讀。 二：活動(dòng)探究，體會(huì)明理?；顒?dòng)一：吃好早餐，按時(shí)吃飯1、課件出示動(dòng)畫短片平平的早餐，學(xué)生欣賞。2、提出疑問：明明為什么不吃早飯？你有過這樣的經(jīng)歷嗎？你有什么話想對(duì)平平說？不吃早餐有什么危害？（學(xué)生回答，教師適時(shí)評(píng)價(jià)）3、師生交流：不僅要吃好早餐，而且要吃好一日三餐，這樣才能確保身體健康。 活動(dòng)二： 常吃零食害處多1、學(xué)生欣賞生活小短劇愛吃零食的明明2、提出疑問：故事的結(jié)尾怎么了？媽媽為什么會(huì)生氣？只吃零食的明明可能會(huì)發(fā)生怎樣的狀況呢？（小組合作討論）3、師生交流：如果我們像明明那樣，只吃零食不吃飯也會(huì)有好多害處。（教師表演，學(xué)生表達(dá)）布置作業(yè)我是小小營(yíng)養(yǎng)師運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，幫媽媽準(zhǔn)備一份營(yíng)養(yǎng)又健康的晚餐。用圖片形式記錄下來，下節(jié)展評(píng)。齊讀兒歌，深化感悟板書 設(shè)計(jì)不吃太飽 合理飲食 不偏食挑食 拒絕零食教導(dǎo)處審核意見景泰縣喜泉學(xué)區(qū)尚壩小學(xué) 二 年級(jí) 道德與法治 備課教案課題：第2課：小心，別傷著備課人王義蓮組長(zhǎng)審核上課時(shí)間教 學(xué) 目 標(biāo)1讓學(xué)生知道祖國(guó)有許多美麗的風(fēng)光，了解祖國(guó)的自然風(fēng)光、旅游名勝, 并以小導(dǎo)游的形式向大家介紹。2感受祖國(guó)河山的美，激發(fā)介紹祖國(guó)，宣傳祖國(guó)河山的熱情。3提高收集、整理和運(yùn)用信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道祖國(guó)有許多美麗的風(fēng)光，了解祖國(guó)的自然風(fēng)光、旅游名勝, 并以小導(dǎo)游的形式向大家介紹。教學(xué)難點(diǎn)提高收集、整理和運(yùn)用信息的能力。教學(xué)課時(shí)二教具應(yīng)用展板，小紅旗教學(xué)過程 第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課為了激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣，我首先（課件出示“小淘氣”不 小心受傷的情景）通過這一情景的展示，讓學(xué)生回顧自己不小心受傷的經(jīng)歷，并且讓同組的小朋友互相講一講自己受傷的經(jīng)歷，教師及時(shí)引導(dǎo)，由于我們?nèi)狈Π踩庾R(shí)，或者意外事故的發(fā)生，稍不注意就要受傷，受傷之后不僅自己感覺很（痛），還會(huì)讓爸爸媽媽（擔(dān)心、著急、心痛、花很多錢），既然這樣，你想對(duì)自己或其他小朋友說些什么？讓學(xué)生充分發(fā)言后。這時(shí)，教師就板書課題：小心， 別傷著。這一環(huán)節(jié)，從學(xué)生實(shí)際生活入手，創(chuàng)設(shè)生活情景，運(yùn)用課件讓學(xué)生回歸生活，這既激發(fā)了學(xué)生的向?qū)W習(xí)興趣，又符合兒童的心理需要，為后面的教學(xué)做好情感的鋪墊。二、觀察分析 提高認(rèn)識(shí)這一環(huán)節(jié)用生動(dòng)的動(dòng)畫情景出示教材范例，迅速引導(dǎo)學(xué)生身臨其境。用“找一找”“演一演”“說一 說”來展開教學(xué)。找生活中存在的各種危險(xiǎn)；演受傷的情景；說身邊還有哪些危險(xiǎn)。品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展是在各科活動(dòng)中通過自身與外界的相互作用來實(shí)現(xiàn)的；為此教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情景，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。第二課時(shí)一、指導(dǎo)行為，掌握方法。這一環(huán)節(jié)中教師創(chuàng)設(shè)情景，（課件出示：破手指插圖）請(qǐng)學(xué)生說一說手指劃破了怎么辦？?jī)和纳钍钦n程的基礎(chǔ)。教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，去觀察、去感受、去研究。本環(huán)節(jié)教師努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)會(huì)了集中處理常見傷害的方法。進(jìn)一步提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。二、活動(dòng)延伸 升華情感。課標(biāo)明確指出：教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活密切聯(lián)系，教學(xué)空間不局限于學(xué)校與課堂，并創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸為了教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處，促使學(xué)生在不斷的實(shí)踐中，規(guī)范自己的行為，從而形成自。 布置作業(yè)在旅游時(shí)我們?cè)撟⒁馐裁?，不該做什么?板書 設(shè)計(jì)祖國(guó)的美景令人陶醉，祖國(guó)的發(fā)展令人自豪教導(dǎo)處審核意見景泰縣喜泉學(xué)區(qū)尚壩小學(xué) 二 年級(jí) 道德與法治 備課教案課題：第3課：危險(xiǎn)來臨時(shí) 備課人王義蓮組長(zhǎng)審核上課時(shí)間教 學(xué) 目 標(biāo)1認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，知道國(guó)旗、國(guó)徽出現(xiàn)的一些場(chǎng)合。2體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，知道國(guó)旗、國(guó)徽出現(xiàn)的一些場(chǎng)合。教學(xué)難點(diǎn)熱愛祖國(guó)，對(duì)自覺維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的人表示敬佩。教學(xué)課時(shí)二教具應(yīng)用五星紅旗教學(xué)過程第1課時(shí)一、自學(xué)感悟： 我們國(guó)家是個(gè)自然災(zāi)害頻繁發(fā)生的國(guó)家，自然災(zāi)害看似離我們很遠(yuǎn)，一旦發(fā)生破壞性很大，是不可避免的。因此，我們平時(shí)要多了解和掌握一些自救和互救的方法，當(dāng)災(zāi)害來臨時(shí)，就能夠逃生。 誰能說說有哪些主要的自然災(zāi)害呢？ 如果我們?cè)庥龊樗?，?yīng)該怎樣做呢？ 合作二、探究： 水災(zāi)中的救護(hù) 提問： 從圖片中，大家可以了解到哪些在水災(zāi)中的逃生方法呢？ 當(dāng)水災(zāi)來臨時(shí)，我們可以采取爬到較高的地方，比如：屋頂、有樹的山坡上；依靠木板、樹枝、木盆等物體，不被洪水沖走等方法來逃生。 從這些圖片中，我們不僅學(xué)習(xí)了一些逃生方法，還能看出在水災(zāi)中人們互相幫助的重要性和意義。面臨自然災(zāi)害，人們只有相互幫助，才能共渡難關(guān)。 提問 水災(zāi)中的逃生方法還有哪些呢？ 提問 水災(zāi)中的逃生方法還有哪些呢？ 學(xué)生討論 分小組討論，并自由發(fā)言。 匯報(bào)點(diǎn)評(píng): 遭遇水災(zāi)的自救方法 如果來不及轉(zhuǎn)移，也不必驚慌，可向高處（如結(jié)實(shí)的樓房頂、大樹上）轉(zhuǎn)移，等候救援人員營(yíng)救。 為防洪水涌入屋內(nèi)，首先要堵住大門下面所有空隙，最好在門檻外側(cè)放上沙袋。 如果水災(zāi)嚴(yán)重，水位不斷上漲，就必須自制木筏逃生。任何入水能浮的東西，如床板、箱子及柜、門板等，都可用來制作木筏，如果一時(shí)找不到繩子、可用床單、被單撕開來代替。 在離家出門之前，還要把煤氣閥，電源總開關(guān)等關(guān)掉。 布置作業(yè)說一說：你知道什么是中國(guó)夢(mèng)嗎板書 設(shè)計(jì)五星紅旗是我們國(guó)家的標(biāo)志代表著祖國(guó)的尊嚴(yán)教導(dǎo)處審核意見景泰縣喜泉學(xué)區(qū)尚壩小學(xué) 二 年級(jí) 道德與法治 備課教案課題：第1課：冬爺爺來了 備課人王義蓮組長(zhǎng)審核上課時(shí)間教 學(xué) 目 標(biāo)1知道北京是一座歷史悠久的古城，是中華人民共和國(guó)的象征，還是一座國(guó)際化、現(xiàn)代化的大都市。2進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)識(shí)地圖的能力，培養(yǎng)探究收集資料的能力。3在探究學(xué)習(xí)中，激發(fā)學(xué)生愛北京，愛祖國(guó)的情感。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)北京是政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心。教學(xué)難點(diǎn)并激發(fā)學(xué)生的熱愛北京熱愛祖國(guó)的情感。教學(xué)課時(shí)一教具應(yīng)用在網(wǎng)上搜集有關(guān)冬天的圖片 學(xué)生準(zhǔn)備 教學(xué)過程一 課題導(dǎo)入 1 教師播放冬天的相關(guān)圖片，學(xué)生觀察。 2 同學(xué)們剛才觀看的圖片是冬天的美麗的圖片，同學(xué)們喜歡冬天嗎？這節(jié)課就讓我們一起迎接冬爺爺?shù)牡絹怼?二 挑戰(zhàn)冬天我不怕 開展室外體育鍛煉活動(dòng)，一起討論開展那些大家感興趣的活動(dòng)，如跳繩，踢沙袋，打球等。在班級(jí)內(nèi)分成若干個(gè)代表隊(duì)，展開小型冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。全班同學(xué)一起參與，挑戰(zhàn)寒冷，享受冬天的