江蘇省儀征市月塘中學(xué)九年級語文上冊 第二單元 名著推薦與閱讀《格列佛游記》（第4課時）導(dǎo)學(xué)案 蘇教版.docVIP

格列佛游記學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解格列佛游記的全書內(nèi)容，熟悉精彩的片段。與魯濱遜漂流記進(jìn)行比較閱讀，提高閱讀名著的能力。培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，在一系列實踐活動中發(fā)展學(xué)生多向思維的能力。認(rèn)識格列佛游記的現(xiàn)實意義，感受作者苦澀而熱切的憂世情懷。學(xué)習(xí)重點：1了解全書內(nèi)容，熟悉精彩的片段；2學(xué)習(xí)這部小說的諷刺藝術(shù)。學(xué)習(xí)難點：學(xué)習(xí)這部小說的諷刺藝術(shù)。學(xué)習(xí)時數(shù)：4課時第四課時【課堂練習(xí)】（一）同步反饋訓(xùn)練下列對文學(xué)名著的評點不正確的一項是（ ）a、格列佛游記是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露批判了當(dāng)時英國統(tǒng)治階級的腐敗與罪惡。 b、童年是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。c、魯濱孫漂流記的主人公魯濱孫熱衷于航海，性格堅毅。他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。 d、水滸中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。 （二）語段分析：1我走進(jìn)了另一間屋子，但是馬上就要退出來，差點被一種可怕的臭氣熏倒。我的向?qū)Т叽傥易哌M(jìn)去，悄悄地告訴我：不要得罪他們，他們會恨你入骨，因此嚇得我連鼻子都不敢堵。這個房間里的設(shè)計家是學(xué)院里資格最老的學(xué)者，他的面孔和胡子都是淡黃色的；手上、衣服上都涂滿了污穢。我被介紹給他的時候，他緊緊地?fù)肀?，?dāng)時我多么想找一個借口謝絕他這種親熱的禮儀啊。他自從到科學(xué)院工作以來，就是研究怎樣把人的糞便還原為食物。他把糞便分成幾部分，去掉從膽汁里得來的顏色，讓臭氣蒸發(fā)，再把浮著的唾液除去。每星期人們供給他一桶糞便，那種桶大約有一個布利斯脫酒桶那么大。 （1）文段選自文學(xué)名著 ，作者是 。 (2)這里的科學(xué)家搞什么實驗？這個實驗有科學(xué)根據(jù)嗎？作者為什么這樣寫？ (3)在文段中，作者想說明一個什么道理？ 2一個人可以通過三種辦法爬上首相大臣的位置。第一，要知道怎么樣以比較慎重的方式出賣自己的妻女和姐妹；第二，背叛或者暗殺前任首相大臣；第三，在公開集會上慷慨激昂地抨擊朝廷的各種腐敗。但是英明的君王一定愿意挑選慣于采用第三種辦法的人，因為事實證明，那些慷慨激昂得人總是最能順從其主子的旨意和愛好。這些大臣一旦控制了所有的要職，就會賄賂元老院或者大摳密院中的大多數(shù)人，以此來保全自己的勢力。最后，他們還借一種“免罰法”（我向它說明了這條法令的性質(zhì)）以保證自己事后免遭不測，滿載著從國民身上貪污來的贓物從工職上悄然引退下來。 (1)上文選自 ，作者 ，主人公是 。 (2)這一情節(jié)的內(nèi)容是什么？ (3)你如何看待這三種爬上首相大臣位置的方法？ (4)作者在這里所要諷刺的是什么？ （三）能力提升：1、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（）毋庸_，杭州有著良好的治安環(huán)境和豐富的旅游資源。誰來為這些弱勢人群_正義？我正在欣賞著這里的景致，一位穿長袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢 走過我的身旁。a質(zhì)疑 聲張 泰然自若 b置疑 聲張 泰然自若c置疑 伸張 悠然自得 d質(zhì)疑 伸張 悠然自得2、仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，回答問題。（共5分）（1）用說明性語言簡要介紹畫圖的內(nèi)容。（3分） （2）請談?wù)勀銓Α耙槐竞脮?，一生財富”的認(rèn)識。（2分） 四、課后作業(yè)： 1完成導(dǎo)學(xué)稿“能力提升”所有練習(xí)； 2看格列佛游記魯賓遜漂流記教學(xué)反思格列佛游記第四課時答案三、課堂練習(xí)（一）同步反饋訓(xùn)練c（二）語段分析：1、（1）格列佛游記 斯威夫特 （2）研究怎樣把人的糞便變成食物、沒有、諷刺當(dāng)代科學(xué)，諷刺有些科學(xué)家?guī)в谢奶瞥煞莸男袨?（3）說明搞科學(xué)研究，必須腳踏實地，實事求是地進(jìn)行有科學(xué)根據(jù)的實驗，而不應(yīng)打著科學(xué)的幌子搞迷信活動和欺詐活動的道理 2、（1）格列佛游記斯威夫特 格列佛（2）敘述爬上首相大臣的辦法（3）人類了為權(quán)利可以選擇任何手段不惜任何代價。（4）政府官員的腐敗，政府職能發(fā)揮不了應(yīng)有的作用，反而成了腐敗人員斂財?shù)墓ぞ?。（三）能力提升?、c3、（1）示例：畫面的主體是一本打開的書，書的封面寫有“一本好書”字樣，封底寫有“一生財富”字樣。書的下面露出三雙腳，分別代表成年男子、成年女子和一個孩子，他們共同閱讀這本書。