湖南省湘潭鳳凰中學(xué)2016屆高考語文二輪復(fù)習(xí)鑒賞詩歌的表達(dá)技巧導(dǎo)學(xué)案2(無答案)(新).doc

鑒賞詩歌的表達(dá)技巧（二）表現(xiàn)手法鑒賞設(shè)問方式：1這首詩(詞)使用了什么表現(xiàn)手法？請簡要分析。2試分析“”詩句運(yùn)用的表現(xiàn)手法。3請你從表現(xiàn)手法的角度對“”詩句進(jìn)行賞析。4試分析本詩使用的表現(xiàn)手法。5這首詩是通過什么方法來表現(xiàn)詩人的情感的？答題步驟：步驟一：明確指出詩中使用了什么表現(xiàn)手法；步驟二：結(jié)合詩句說明詩中是如何使用這種表現(xiàn)手法的；步驟三：闡明此種表現(xiàn)手法的表達(dá)效果。類型：構(gòu)思立意鑒賞具體的構(gòu)思技巧主要指、。設(shè)問方式：1分析詩歌在結(jié)構(gòu)方面的技巧。2這首詩是以什么為線索來寫 的？請簡要分析。3這首詩在結(jié)構(gòu)上有什么特點？ 試作簡要分析。4這首詩結(jié)尾一句運(yùn)用了什么技巧？請簡要分析。答題步驟：步驟一：指明行文構(gòu)思的技巧；步驟二：闡述內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，景情的關(guān)聯(lián)；步驟三：概述這種結(jié)構(gòu)技巧的效果，及在表情達(dá)意上的作用。例1閱讀下面這首唐詩，回答問題。(5分)大酺p 杜審言毗陵震澤九州通，士女歡娛萬國同。伐鼓撞鐘驚海上，新妝袨服照江東。梅花落處疑殘雪，柳葉開時任好風(fēng)?；鸬略乒俜甑捞?，天長地久屬年豐。注大酺：指的是百姓聚集在一起飲宴。古時國家有“吉慶”事，允許百姓聚飲。 王夫之稱贊此詩的第三聯(lián)妙在“以小景傳大景之神”，請你說說這兩句詩是如何傳神的。例2閱讀下面的唐詩，回答問題。(6分)馬嵬 李商隱海外徒聞更九州，他生未卜此生休。空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報曉籌。此日六軍同駐馬，當(dāng)時七夕笑牽牛。如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁？ 詩的最后一聯(lián)有什么作用？這樣寫有什么好處？例3 從軍行七首（其二） 王昌齡 琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。 “高高秋月照長城”與前三句寫法上有何不同?這樣的寫法有什么好處? 清平樂憶吳江賞木樨 辛棄疾少年痛飲，憶向吳江醒。明月團(tuán)團(tuán)高樹影，十里水沉煙冷。大都一點宮黃，人間直恁芬芳。怕是秋天風(fēng)露，染教世界都香。注木樨x：桂花。水沉：沉香，這里指桂花香氣濃郁。宮黃：古代婦女以黃粉涂額，又稱額黃。直恁nn：竟然如此。這首詞的首句有什么作用？例5閱讀下面這首宋詞，回答問題。(6分)卜算子海棠為風(fēng)雨所損劉克莊片片蝶衣輕，點點猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。朝見樹頭繁，暮見枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風(fēng)吹了。注：劉克莊，南宋著名詞人，一生致力于抗金復(fù)國大業(yè)，卻屢遭當(dāng)國者的排擠、壓制和迫害。上片寫“道是天公不惜花”，下片寫“道是天公果惜花”，二者是怎樣的關(guān)系？從中可以看出作者怎樣的思想感情？鞏固練習(xí)：1閱讀下面兩首詩，然后回答問題。（8分）過分水嶺 溫庭筠溪水無情似有情，入山三日得同行。嶺頭便是分頭處，惜別潺湲一夜聲。再宿武關(guān) 李涉遠(yuǎn)別秦城萬里游，亂山高下出商州。關(guān)門不鎖寒溪水，一夜潺湲送客愁。兩首詩都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來寫“溪水”？請指出兩首詩中通過溪水所表現(xiàn)出來的不同情感特點，并作簡要分析。（5分）2 （2015 年安徽卷）閱讀下面這首詩，完成8-9題。 月圓 唐 杜甫孤月當(dāng)樓滿，寒江動夜扉。委波金不定，照席綺逾依。未缺空山靜，高懸列宿稀。故園松桂發(fā)，萬里共清輝。注：這首詩是唐代宗大歷元年(766)秋天杜甫所作。(2)這里指光彩更加柔美。(3)未缺：指月圓。(4)列宿：眾星。本詩最后兩句情感真摯，請從虛實結(jié)合的角度講行賞析。3（ 2015天津）閱讀下面這首詩，按要求作答。（9分）雨過至城中蘇家 宋 黃庭堅飄然一雨灑青春，九陌凈無車馬塵。漸散紫煙籠帝闕，稍回睛日麗天津?；w衣袖紅香濕，柳拂鞍韉綠色勻。管領(lǐng)風(fēng)光唯痛飲，都城誰是得閑人?！咀ⅰ看嗽娮饔谒?