華師大七年級數(shù)學(xué)下冊《生活中的軸對稱 》教學(xué)設(shè)計

華師大七年級數(shù)學(xué)下冊生活中的軸對稱 教案 重慶市萬州區(qū)彈子學(xué)校一黃中偉教學(xué)目標： （1）通過生活中的軸對稱現(xiàn)象，了解軸對稱圖形及軸對稱的區(qū)別與聯(lián)系；（2）加深這兩個概念的理解，能正確識別軸對稱圖形，培養(yǎng)觀察能力；（3）欣賞現(xiàn)實生活中的軸對稱圖形，體會軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用和它的豐富的文化價值，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。 教學(xué)重點：掌握軸對稱圖形與兩個圖形成軸對稱的概念，識別軸對稱圖形和對稱軸。教學(xué)難點：理解軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的區(qū)別教法與學(xué)法： 導(dǎo)學(xué) 自主學(xué)習(xí) 合作探究 教學(xué)具：多媒體教學(xué)過程 一、引入新課，出示學(xué)習(xí)目標 1出示主題圖片師：山倒映在湖中，建筑物倒映水中這是令人難忘的對稱景象 2.配樂圖片欣賞。師朗誦一 我們生活在圖形的世界中，許多美麗的事物往往與圖形的對稱聯(lián)系在一起，無論是藝術(shù)家的創(chuàng)造，還是日常生活中的圖案的設(shè)計，今天我們共同探索這種奇妙的數(shù)學(xué)現(xiàn)象吧！這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容生活中的軸對稱。3.揭示課題，出示學(xué)習(xí)目標 二、 新知探究 （一）軸對稱圖形 1、把一張半透明紙對折，然后從折疊處剪出一個圖形，展開后會是一個什么樣的圖形?2由展示的圖片和同學(xué)們剪出的圖案歸納軸對稱圖形的概念. 從同學(xué)們剪出的圖案和展示的圖片來看，這些圖形如果沿著某條直線對折，對折的兩部分是完全重合的，這樣的圖形稱為軸對稱圖形這條直線叫做這個圖形的對稱軸.3、出示嘗試性問題（大屏幕）下列圖形有軸對稱圖形嗎？4、數(shù)字、字母、漢字也可以是軸對稱圖形喜工中由日甲日0 1 2 3 4 5 6 7 8 9A B C D E F G H M Q4.玩玩揭示：一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)完全重合我們就說這樣的圖形叫軸對稱圖形。這條直線叫著這個圖形的對稱軸。5、學(xué)生動手實驗（1）在紙上滴上墨水，把紙張對折，隨后打開，看看形成的兩塊墨跡是不是關(guān)于折痕對稱?它的對稱軸是哪一條?把它畫出來（2）將一張紙對折，然后用筆尖扎出“17”這個數(shù)字，開后鋪平。 6、師生一起總結(jié)軸對稱的定義7課堂練習(xí)，鞏固提高。1、學(xué)生舉實例，老師再演示一些實例2、觀察下列各種圖形，判斷是不是軸對稱圖形？并找出該軸對稱圖形的對稱軸？（圖略）3、仔細看一看，下列英文字母中,哪幾個是軸對稱圖形?如果是，你能說出它的對稱軸嗎？A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z4、 哪些數(shù)字，漢子是軸對稱圖形？ （二）軸對稱 1.出示主題圖片（動畫） 2揭示： 把一個圖形沿著某一條直線翻折過去，如果它能夠與另一個圖形重合，那么就說這兩個圖形成軸對稱，這條直線就是對稱軸，兩個圖形中的對應(yīng)點 （即兩個圖形重合時互相重合的點）叫做對稱點3、 軸對稱與軸對稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系定義中都有一條直線，都要沿這條直線折疊重合 如果把軸對稱圖形沿對稱軸分成兩部分，那么這兩個圖形就是關(guān)于這條直線成軸對稱；反過來，如果把兩個成軸對稱的圖形看成一個整體，那么它就是一個軸對稱圖形。四、隨堂小結(jié) 你在本節(jié)課有什么收獲？有什么感想？你能給大家說說嗎？ 五當堂測試1.線段是軸對稱圖形嗎？如是，請你勾畫出對