云南省曲靖市中考英語學業(yè)水平考“試備考研討會專題”課件.ppt

2016年曲靖市初中英語學業(yè)水平考試備考研討會專題 主要內容 一 考試性質 二 命題指導思想和原則 三 命題依據 四 考試的形式 五 考試難度 六 試卷的結構 一 考試性質 初中英語學業(yè)水平考試是初中學生英語學習的水平考試 屬于義務教育階段英語學科的終結性考試 它是檢測初中學生綜合語言運用能力發(fā)展程度的重要途徑 也是反映初中英語教學效果 學校辦學質量的重要指標之一 考試的成績既是衡量初中學生在英語學科學習方面是否達到畢業(yè)要求的水平考試 也是高中階段學校招生的重要依據之一 二 命題指導思想 1 有利于貫徹落實黨和國家的教育方針 體現(xiàn)新課程的評價標準 2 有利于推進素質教育 體現(xiàn)九年義務教育的性質 促進高中階段教育的健康 均衡發(fā)展 3 有利于英語課堂教學改革 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力 促進學生全面發(fā)展 4 有利于減輕學生過重的課業(yè)負擔 促進學生生動 活潑 主動地學習 三 命題原則 1 科學性原則以 2011年版課標 規(guī)定的五級目標要求為依據 以考查學生綜合語言運用能力為目標 全面 客觀地考查學生經過初中學習后所具有的語言水平 試題要具有代表性 覆蓋要面廣 要將語言知識的考查置于真實 充分的語境中進行 試題的難易度要適當 力避偏題 怪題 主觀性試題和客觀性試題的比例適當 確保英語知識正確 語言表述規(guī)范 選用的情境素材健康 聯(lián)系社會實際和學生的生活實際 2 基礎性原則重點考查學生的英語基礎知識 基本技能及其綜合運用能力 適當考查學生運用英語獲取信息 加工信息 分析問題和解決問題的能力 并體現(xiàn)對學生文化意識 情感態(tài)度等綜合素養(yǎng)的考查 試題要符合學生英語認知水平 認知規(guī)律和發(fā)展要求 3 公平性原則命題面向全體學生 試題內容盡量避免客觀因素影響 盡可能照顧到經濟 文化 城鄉(xiāng)等背景的差異 三 命題依據 1 2011年版課標 2 云南省2016年初中英語學業(yè)水平標準與考試說明 3 曲靖市2016年初中英語學業(yè)水平考試說明 4 2016年初中畢業(yè)生在初中階段所學人教版英語教材包含的內容 四 考試的形式 英語學科考試采用閉卷 筆試的形式 含聽力測試 試卷分為試題卷與答題卡兩部分 考生只能將試題答案填寫在答題卡上 答案寫在試題卷上的無效 英語全卷滿分 120分 考試時間 120分鐘 五 考試難度 1 曲靖近兩年情況 2014年曲靖市中考平均分75 06分 及格率56 65 通過率 63 2015年曲靖市中考平均分76 29分 及格率58 16 通過率 64 2 2016年難度曲靖市今年初中英語學業(yè)水平考試試題將從全市英語教育教學的實際出發(fā) 力求使試卷具有較好的信度 效度 區(qū)分度和適當?shù)碾y度 其中易 中 難分值比為6 3 1 通過率為65 左右 六 試卷的結構 2016年曲靖市初中英語學業(yè)水平考試試卷由第 卷和第 卷兩部分組成 第 卷為選擇題 共95分 第 卷為非選擇題 共25分 試卷結構 題型 題量及分值分布如下 變化說明 1 題型取消 取消對 詞語釋義 題型的專門考查2 題量減少 單項選擇題型題量從 20 題減至 15 題3 分值增減 完形填空分值從原來每小題1分 變?yōu)槊啃☆}1 5分 總分由10分增加為15分 閱讀理解部分判斷句子正誤部分 分值從原來每小題2分 變?yōu)槊啃☆}1 5分 總分由10分減少為7 5分 4 題型增設 補全對話或短文 閱讀填空題 七選五 總體變化 英語知識運用部分 總分值由35分減少為30分 其中 完形 15分 閱讀部分 總分值由30分增加為35分 一 語音 二 詞匯 三 語法 四 功能 五 話題 一 語音 1 2011年版課標 所列語音項目范圍2 標準 1 了解語音在語言學習中的意義 2 在日常生活會話中做到語音 語調基本正確 自然 流暢 3 根據重音和語調的變化 理解和表達不同的意圖和態(tài)度 4 根據讀音規(guī)則和音標拼讀單詞 了解英語語音包括發(fā)音 重音 連續(xù) 語調 節(jié)奏等內容 二 詞匯 1 初中階段教材中標出的重點詞匯 并屬于 2011年版課標 所列五級詞匯 要求掌握 能聽 說 讀 寫并運用 教材中重點詞匯之外的其余詞匯要求辨別 識讀 2 初中階段教材中常用的習慣用語和固定搭配 要求 掌握 聽 說 讀 寫及運用 三 語法范圍 1 名詞2 代詞3 數(shù)詞4 介詞 三 語法范圍 5 連詞6 形容詞7 副詞8 冠詞 三 語法范圍 9 動詞 三 語法范圍 10 被動語態(tài)11 構詞法12 句子種類 三 語法范圍 13 句子的成分14 簡單句的五種基本句型15 并列復合句16 主從復合句 四 功能意念 2011年版課標 所列并屬初中階段教材中所涉及的功能意念項目 五 話題 2011年版課標 所列并屬教材中所涉及的話題 六 常規(guī)標識圖片及含義 e g nopets noswimming nocellphone noclimbing nosmoking nohonking nou turn noparking 六 常規(guī)標識圖片及含義 notouching nophotos don tlitter keepingsilence warningdanger savewater 七 關注重大的新聞時事及學科之間滲透 八 要求 根據我市初中英語教學的實際情況 參照 2011年版課標 語言知識五級標準和關于聽 說 讀 寫四到五級技能標準要求 三 2014 2015考試情況 一 各年整體情況 二 各年各分數(shù)段分布情況 三 各大題得分統(tǒng)計 一 明確命題導向 二 面向全體學生 因材施教 整體發(fā)展 三 合理安排復習時間 完成階段性復習任務 四 做好學生的心理指導 五 復習教學中教師應注重提高以下幾方面能力 六 發(fā)揮團隊精神 凝聚團隊力量 一 明確命題導向 二 面向全體學生 因材施教 整體發(fā)展 1 注重激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣 2 幫助學生建立知識體系 形成綜合能力 二 面向全體學生 因材施教 整體發(fā)展 3 加強對學生的學法和應試策略 技巧的指導 注重能力培養(yǎng) 1 聽力部分建議 docx 2 單項選擇 docx 3 完形填空 docx 4 閱讀理解建議 docx及閱讀關鍵詞匯 doc 5 寫作部分存在問題和建議 doc及作文教學建議 docx 二 面向全體學生 因材施教 整體發(fā)展 4 加大交際教學的力度 三 合理安排復習時間 完成階段性復習任務 1 基礎知識全面復習階段