高考生物一輪復(fù)習(xí) 第四單元 細(xì)胞的生命歷程 01 有絲分裂的過(guò)程課件 新人教版.ppt

細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程 1 熱點(diǎn)透析 2 典例剖析 3 規(guī)律方法 4 跟蹤訓(xùn)練 5 真題演練 第四單元細(xì)胞的生命歷程 一 熱點(diǎn)透析 1 熱點(diǎn)透析 1 有絲分裂的過(guò)程 2 染色體形態(tài)及行為變化 3 動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別 兩極 紡錘絲 發(fā)出 紡錘體 形成 中心體 紡錘絲 發(fā)出 紡錘體 形成 細(xì)胞板 細(xì)胞壁 分割細(xì)胞 細(xì)胞膜 中部凹陷 縊裂細(xì)胞 4 有絲分裂過(guò)程中染色體 染色單體 dna等變化曲線 2c 4c 核dna數(shù) 染色體數(shù) 染色單體數(shù) dna 染色體 2n 4n 1 2 二 典例剖析 2 典例剖析 圖中a b e時(shí)期均含染色單體 b時(shí)期染色體數(shù)目加倍 c時(shí)期dna數(shù)目加倍 細(xì)胞有絲分裂順序應(yīng)為c a e b c 答案 d 中期最好 解析 解析 i m段染色單體從無(wú)到有 變化的原因是dna分子復(fù)制 每條染色體形成兩條姐妹染色單體 但公用一個(gè)著絲點(diǎn) a正確 n m段染色單體從有到無(wú) 變化的原因是著絲點(diǎn)分裂 姐妹染色單體分開(kāi)形成兩條染色體 b正確 在細(xì)胞周期中染色單體數(shù)的起點(diǎn)為0 終點(diǎn)也為0 d正確 答案 c 不發(fā)生著絲點(diǎn)分裂 三 規(guī)律方法 3 規(guī)律方法 根據(jù)染色體變化識(shí)別細(xì)胞分裂時(shí)期 1 染色質(zhì)變?yōu)槿旧w 染色體散亂分布 前期 如圖1 2 著絲點(diǎn)排列在赤道板上 中期 如圖2 3 著絲點(diǎn)分裂 染色體數(shù)目增加一倍 后期 如圖3 4 染色體變成染色質(zhì) 末期 如圖4 有絲分裂過(guò)程中的 加倍 四 跟蹤訓(xùn)練 4 跟蹤訓(xùn)練 1 下圖表示動(dòng)物細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核dna數(shù)的比例關(guān)系 用實(shí)線表示 和細(xì)胞質(zhì)中mrna含量的變化 用虛線表示 下列分析合理的是 a a階段可能在進(jìn)行dna聚合酶的合成b b階段可發(fā)生于減數(shù)第二次分裂過(guò)程中c b段末形成的姐妹染色單體所含基因不會(huì)發(fā)生差異d d e段二者比例的變化是同源染色體的分離所導(dǎo)致 解析b表示s期 該階段不可能發(fā)生于減數(shù)第二次分裂過(guò)程中 b段末形成的姐妹染色單體所含基因可能會(huì)發(fā)生差異 原因是基因突變 d e段二者比例的變化是著絲點(diǎn)分裂所致 答案a 2 下圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí) 所測(cè)得的細(xì)胞中dna含量與細(xì)胞數(shù)的關(guān)系 推測(cè)該藥物的作用是 a 通過(guò)抑制dna的復(fù)制 抑制細(xì)胞分裂b 通過(guò)促進(jìn)dna的復(fù)制 促進(jìn)細(xì)胞分裂c 通過(guò)抑制紡錘體的形成 抑制細(xì)胞分裂d 通過(guò)促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂 促進(jìn)細(xì)胞分裂 解析細(xì)胞分裂過(guò)程中 通過(guò)間期dna復(fù)制 細(xì)胞dna含量加倍 通過(guò)細(xì)胞分裂 細(xì)胞dna含量又恢復(fù)正常 若間期受阻 則細(xì)胞不能完成dna復(fù)制 dna含量為2n的細(xì)胞數(shù)將增多 若細(xì)胞不能完成分裂過(guò)程 則dna含量為4n的細(xì)胞數(shù)量將增多 答案c 五 真題演練 5 真題演練 1 2014 江蘇卷 如圖為動(dòng)物細(xì)胞分裂中某時(shí)期示意圖 下列相關(guān)敘述正確的是 a 甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極b 乙和丙在組成成分上差異很大c 該時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍d 該時(shí)期通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少 解析題圖為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的中期 甲為中心體 在分裂間期倍增 前期