寫給中職學(xué)生的一封信.doc

寫給中職學(xué)生的一封信親愛的同學(xué)們：你們好！作為一個(gè)職業(yè)教育的老師，我能夠?yàn)樗璺?wù)的受教育者提供服務(wù)，以此來體現(xiàn)我的職業(yè)價(jià)值，我感覺到自豪，一種責(zé)任感、價(jià)值感和自豪感油然而生。寫這封信是因?yàn)樽晕耶?dāng)班主任、教師以來，同學(xué)們的種種表現(xiàn)讓我感覺到不安和自責(zé)，同樣由于同學(xué)們的種種表現(xiàn)讓其他班主任和任課老師對(duì)自己的職業(yè)價(jià)值感提出質(zhì)疑，對(duì)工作產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。你們應(yīng)該知道，使老師不安和自責(zé)的真正原因不是你們?nèi)雽W(xué)成績(jī)差，不是你們行為習(xí)慣差，更不是你們的品德差，這些都不是問題，老師堅(jiān)信，只要耐心的引導(dǎo)，相信你們能夠轉(zhuǎn)化，能夠改正。你們成才，老師成功，這才是老師們追求的職業(yè)價(jià)值取向。 你們的種種表現(xiàn)，沉迷于上課玩手機(jī)，晚上通宵上網(wǎng)，白天上課睡覺；崇拜沒有文化底蘊(yùn)的所謂“非主流”，留長發(fā)，染發(fā)，帶戒指，穿奇裝異服；不尊重諄諄教導(dǎo)知識(shí)給你的老師，頂撞養(yǎng)育你的父母；這些老師都在挖空心思的引導(dǎo)你們改正，但是最能讓老師感覺欣慰的是你們不可以對(duì)自己說放棄，對(duì)自己放棄了就等于實(shí)際意義上的失敗了。我們最害怕是的不是失敗本身，至少失敗代表你曾經(jīng)去嘗試過，也許會(huì)成為下次成功的財(cái)富，而失敗以后所喪失的斗志，不去奮斗，不去拼搏，不去嘗試，自暴自棄，放任自我這才是最可怕的，這會(huì)像一只蛀蟲會(huì)慢慢的把我們的激情吞食掉，等我們反省的時(shí)候可能我們已經(jīng)錯(cuò)過了求學(xué)的最好機(jī)會(huì)。來讀中專的同學(xué)絕大部分都是中考失利的同學(xué)，在中考中我們失敗了，各個(gè)同學(xué)存在的原因不同，但是失敗給我們留下了深深的印象，面對(duì)父母望子成龍的心愿、老師的期望以及親戚的關(guān)注等等，一系列的壓力幾乎讓同學(xué)們窒息，于是我們大部分同學(xué)選擇了中職學(xué)校繼續(xù)讀書，僅僅是希望擺脫這種心理壓力，而不是有意識(shí)的想把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，以這樣的心態(tài)來學(xué)習(xí)，注定學(xué)習(xí)變成了被動(dòng)狀態(tài)，慢慢的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)越來越差，于是開始討厭學(xué)習(xí)，害怕學(xué)習(xí)，坐在教室感覺像煎熬。讓我們看下以下的一系列連鎖反應(yīng)：產(chǎn)生心理壓力（中考失利）緩解心理壓力（選擇職業(yè)學(xué)校）心理空虛（學(xué)習(xí)變成被動(dòng)狀態(tài)學(xué)習(xí)效果差討厭學(xué)習(xí)）填補(bǔ)內(nèi)心空虛（玩手機(jī)、上網(wǎng)、逃課、穿奇裝異服）無信念寄托（浮躁、得過且過、對(duì)學(xué)習(xí)、習(xí)慣、品德無所謂）自暴自棄我們同學(xué)輸?shù)舻牟恢皇侵锌?，更輸?shù)舻氖峭瑢W(xué)們的斗志，我們可以輸?shù)暨^去，在過去失敗中吸取營養(yǎng)來把握現(xiàn)在，贏在未來，而不輕言放棄，請(qǐng)記住，輸給誰都可以，但是不要輸給自己。信念改變思維，思維改變心態(tài)，心態(tài)改變行動(dòng)，行動(dòng)改變習(xí)慣，習(xí)慣改變性格，性格改變命運(yùn)。因此要改變命運(yùn)，先確立信念！我們可以不讀高中，但我們沒有放棄追求；我們可以不上大學(xué)，但我們未必不會(huì)成功；我們可能不完美，但是我們一直在努力。我校的二十字培養(yǎng)目標(biāo)品德高尚、身心健康、習(xí)慣良好、作風(fēng)過硬、一專多能為我們指明了方向，同學(xué)們堅(jiān)定信念，以這幾個(gè)方面來嚴(yán)格