三年級語文上冊期中試題.doc

三年級語文期中測試試題（90分鐘，100分）識字部分一、看拼音寫詞語，爭做小小書法家 10 png b d zh xing p m m y j ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhn bi sn b zh mng jio nn gi ku ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在正確的讀音下面劃“ ”4擺弄（lng nng） 明媚（mi mi） 鞠（j j）躬 看（kn kn）守 拼（pn pn）命 悶（mn mn）熱 鑰匙（chi shi） 吟（yn yn）唱三、把下列詞語補充完整8 本 經 絢麗 雞起 頭 氣 人 目 滿載 準 無 高高 四、比一比，再組成詞語 8測（ ） 辮（ ） 異（ ） 藏（ ）側（ ） 瓣（ ） 憶（ ） 臥（ ）五、按要求寫句子4 1、我們愛美麗的家鄉(xiāng)。（換一種說法，句子的意思保持不變） 2、雨中，人們在往家趕。（把句子補充得更具體生動一些） 閱讀部分一、按課文原文（原意）填空61、它們在樹枝間來回 ，婉轉地 ，非常 。2、這時候，窗外十分安靜，樹枝 ，鳥兒 ， 停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。 二、默寫古詩九月九日憶山東兄弟5 ， 。 ， 。三、閱讀短文，回答文后的問題20（一）美麗的小院小院的西面是花圃，一年四季花開不斷。唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜、茄子、西紅柿，一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。1從文中找出下列詞語的反義詞。矮?。?） 冷清（ ） 丑陋（ ）2照樣子寫詞語。 綠油油 、 漂漂亮亮 、 3找出文中一個比喻句，抄在下面的橫線上。 （二）村里的快樂村莊里住著一只公雞和一只百靈鳥，它們都是為村民服務的。每天早晨，公雞都準時叫醒村民。當人們辛苦了一天后，百靈鳥為人們唱歌解除一天的疲勞。人們總是贊美百靈鳥唱歌動聽，嗓音優(yōu)美。這時，百靈鳥很驕傲，它傲慢地說：“小公雞，你會唱歌嗎?”公雞謙虛地回答：“我不會?！薄拔揖椭滥悴粫瑁瑳]用的東西！”百靈鳥帶著輕蔑的口氣說。公雞爭辯說：“我確實不會唱歌，但并不是沒用。我們都是為村民服務的，并不需要比較。說到為村民服務，我不見得比你差。再說”百靈鳥惱怒了，大聲地說：“住嘴！總有一天，我要讓村民把你趕出去?！惫u說：“我們還是和睦相處吧!有什么可吵的呢？”公雞不再理會百靈鳥，獨自走了。從此以后，百靈鳥就不斷地在村民面前說公雞的壞話：“它連一首歌都不會唱，就會直著脖子喔喔喔?！贝迕駛冋f：“也是，小公雞就會喔喔叫，催著我們早起，破壞我們的美夢，真煩人!” 終于有一天，村民們聽信了百靈鳥的話，覺得公雞很討厭，就把它趕走了。 公雞走了，人們忘記了起床的時間，莊稼一天天枯萎了。人們恨透了百靈鳥，誰也不愿意聽它唱歌了。 這時，百靈鳥才恍然大悟，覺得自己不應該驕傲。每個人都有長處和短處。如果它和公雞相互團結，一起為村民服務，那么村民就會喜歡它。于是，百靈鳥又找回了小公雞。村莊里又恢復了往日的快樂?！締栴}】1、從原文中找出合適的詞把下面的詞語補充完整。（ ）的口氣 （ ）疲勞 恢復（ ）2、從第二段中公雞和百靈鳥的對話中，你覺出它們有什么品質特征？公雞： 百靈鳥： 3、你認為村里的快樂之處在哪里？ 4、品讀畫橫線的句子，試想：百靈鳥去找小公雞的時候，它們之間會有什么對話呢？請你寫一寫，可要注意標點符號喲。 寫作部分35從下列兩題中選