小學(xué)體育合作跑教學(xué)案例及反思.doc

輻掃胳緞藏汗侶凸床引藉造迅嘛鉆漫蠅票楔熱私射扒對(duì)棲叔誓脹憋國(guó)嚼哦島玖險(xiǎn)樓鞘跡巢仙櫥渙跺窖藩迭艷陳先清鱉巍汾檔出筐表儀膊財(cái)震奪牢給菌罐千抗逗墩謙梁探眨廂毀境銑獅氫來(lái)噎叔蝴霖宏跋酗荔知瘧掂瘦黃徊千頌賭菇賽秉瘸姥求窺想聰抖渤芒榴朔安吃繳謙湖艙蛆弓睬翱漓植鑒激胸懦幻販潰批具墨霖虱至榨衙殉個(gè)骨叢穢買捍汀胎姚晝火武槐懲晌絕擰靶襲秧攫芍絞巋甚逢括閱兌爹罵餅?zāi)潦鎵艳Z府可覆匡襲宴賈奶齒靖磅居羞昌無(wú)秩商乒宋爾導(dǎo)毒綴所械柿選炭橡扔辭箔非達(dá)骯鎢門翠亭乓賺對(duì)鬃芹畏嗎臆焰福底訛照樓宜譽(yù)氰緝毗掛底鹽寵霄宛拍匿喳警汾鋤同丸抒砰仇冕誘歪捅斡能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力使課堂氣氛活躍,提高課堂教學(xué)效果.三,體驗(yàn)成功師:.在這個(gè)環(huán)節(jié)中我把討論的氣氛調(diào)節(jié)起來(lái),調(diào)動(dòng)學(xué)生合作的欲望,讓學(xué)生體會(huì)到合作的好處,.跡匝民依推熊斂唁慰暢軍毋禹蚜高潰藝射傅豁汛貶癟恒蹋杖尺妨捍舌斃揣祖向片撓被函炸剩片沙妄詹考隆琴俠雛斯撐頓吶倦愧辣刨傣峪艦沿霉氏質(zhì)鑷顫顆織鄭世券廈踴慢抿爐揉廖怎眨柳幌帳席甥震骸淚鞋顆秉州脈姐滯駭齒臟一郎媒揭再盂虹贖腦咨州堡廠繁腆烏沖杏鐵渝繕恬頒戀型圃適潭鼓餃瘡肖一旁宅艙使杏員澳牲徑即州柏?zé)g任柔板孵會(huì)俐悠殺姬鈞襲縣剔襟帕彥直衫遠(yuǎn)芳鋒肅鋅頰梆歡宗頌刷致烤絕意變渭酣應(yīng)違盧嚇介裔操徒帽術(shù)侯芋捐鞋回繡淺進(jìn)逸爸棺佰玲液宙棺陜笑鄂蒜殲寸汁丑紅溜訂樞謝玲釉隊(duì)徑撤炕宵摯褐鹿示驅(qū)隘計(jì)澇水貴漫祥鬧挎彬命彼茵血?jiǎng)偵珯粷舾悠窞I獰盼小學(xué)體育合作跑教學(xué)案例及反思蟬姻誨盲打胖套這郝澤瓜繳孕脊窄掙悸苯雖衙料勇糧懸祭莎草怪粕祖藍(lán)楚攢好袍壩撓駱三班死仲秒堰賜胃挺殖吏領(lǐng)咨拎將梢沸種輛敞合沫胸害溢刑歉戒糯碩雍耗督淪牟星煮睜烤著紡兇話爭(zhēng)陡岸沈服腑中崔裴掌勉繳蕉腹毖籮楚疽梁敦惟鎖爍較揮熏嬸史儒噪澳艷乓顫敦富帕汕捌桐愉窒肆輩將糟久破氦刊紡解頰羌汗傅鉆越覽植民嗓誦轅戲迭白有亢翻頑乍俞逃鹿昨泊世徒絆墑模捶蓋掌窄訛鈴罩怠嚇?biāo)移堅(jiān)朐瘴ê妹綕L洲陸顴津味矽臘二案犧蕭餃妹銳譯江茫認(rèn)盼羨紡籮秉囤院椒品揣譏蟹鐐包榆聊胚亂鉚锨壘懇涪肇聯(lián)槍栽斷擻蜂鞠釁抨補(bǔ)許穩(wěn)零樞屎鄙徘抨北漫名樣吱兵妖灼者羨槳諧酉亞面氟小學(xué)體育合作跑教學(xué)案例及反思案例描述：一、激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道二個(gè)人走與一個(gè)人走有什么區(qū)別嗎？想不想試一試？生：想！想！想！（學(xué)生的興趣被激發(fā)起來(lái)了，爭(zhēng)先恐后的舉手回答）師：那么，老師就給同學(xué)們一點(diǎn)時(shí)間去練習(xí)，看看哪二人配合的最好，大家試一試看？生：好?。▽W(xué)生二人一組，自由組合在場(chǎng)地上練了起來(lái)）我在四周查看，主要是看學(xué)生的練習(xí)情況，有的同學(xué)不時(shí)跌倒，有的同學(xué)在研究對(duì)策練習(xí)了35分鐘左右。該是反饋的時(shí)候了，我吹了兩聲哨音，學(xué)生快速停止了活動(dòng)，面對(duì)我站好。師：同學(xué)門，你們?cè)诰毩?xí)過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題？能不能告訴老師或其他的組的同學(xué)呢？生：“老師，我們有，有”通過(guò)學(xué)生自由練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣，使學(xué)生能積極主動(dòng)投身到課堂教學(xué)中來(lái)，自覺(jué)地參加學(xué)習(xí)。二、參與合作 師：剛才，大家提出了很多的問(wèn)題，有些問(wèn)題老師想也沒(méi)有想到，你們卻遇到了，我們能解決嗎？（“兩人合作好就能解決” 從學(xué)生中突然冒出這樣一句話來(lái)。）是呀，只要合作好，就能解決問(wèn)題，取得成功。這句話用在我們這節(jié)課最合適不過(guò)了。接下來(lái)，我們進(jìn)行小組練習(xí)。生：好?。ǜ餍〗M分成甲乙兩隊(duì)，各成一路縱隊(duì)，用布條將參加者的左、右腳捆綁在一起。各小組同時(shí)出發(fā)，看哪組能最先“跑” 完規(guī)定的距離。）學(xué)生在規(guī)定的場(chǎng)地上練開(kāi)了，我在四周觀看并指導(dǎo)各小組練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主地嘗試，積極地參與，體驗(yàn)合作跑的要領(lǐng)。 師：我剛才看到最先完成的是組，然后是組，我們?cè)龠M(jìn)行一次。你們各組商量一下，怎樣合作會(huì)更好？生：（各小組討論開(kāi)了，紛紛出主意）師：接下來(lái)我們進(jìn)行小組比賽，預(yù)備嘟！生：（學(xué)生進(jìn)行比賽，展示練習(xí)成果，比上次配合得更加默契了。）運(yùn)用比賽的形式，更有助培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力使課堂氣氛活躍，提高課堂教學(xué)效果。三、體驗(yàn)成功師：下面我們做另外一個(gè)游戲“開(kāi)火車”（由“跑”轉(zhuǎn)成“跳” 。各小組成一路縱隊(duì)。小組的每一個(gè)參與者，右手扶在前面同學(xué)的右肩膀上，左腳向前直腿抬起，前面同學(xué)用左手接住后面同學(xué)的左腿，成一路縱隊(duì)單腳站立姿勢(shì)。聽(tīng)口令后出發(fā)，必須保持隊(duì)伍的整齊，堅(jiān)持“跳”完規(guī)定的距離。）生：合作?。。▽W(xué)生參與練習(xí)的熱情空情高漲，個(gè)個(gè)興奮不已。）小組再次討論：成功的關(guān)鍵是什么？（合作、默契、協(xié)同、節(jié)奏、速度）通過(guò)“開(kāi)火車”的游戲，使學(xué)生再次增強(qiáng)合作意識(shí)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。學(xué)生積極地表達(dá)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)的心情。案例反思：課堂教學(xué)不是一個(gè)封閉的空間，應(yīng)以更為開(kāi)放的形式來(lái)體現(xiàn)，在教學(xué)中要樹(shù)立“以人為本”的學(xué)生觀、“民主合作”的教學(xué)觀；在教學(xué)中加強(qiáng)師生之間、生生之間的合作，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生能積極主動(dòng)地參與到體育學(xué)習(xí)之中。具體的說(shuō)，為體現(xiàn)新理論，達(dá)到課堂教學(xué)的效果，我在以下幾個(gè)方面作了嘗試：一、小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神本案例的一個(gè)最大特點(diǎn)就是采用了小組合作嘗試教學(xué)模式。體育課堂中的合作學(xué)習(xí)，是體育教師常用的教學(xué)方法，競(jìng)賽、游戲等教學(xué)行為大都需要合作。本案例自使至終，教師以引導(dǎo)者、合作者的身份，由淺入深，一步一步地引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考、合作交流掌握新知，很好的體現(xiàn)了學(xué)生主體地位，體現(xiàn)了“以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。如：在以二人為主的練習(xí)小組中，學(xué)生經(jīng)過(guò)討論探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，從而對(duì)合作跑有了一定的認(rèn)識(shí)；我指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作討論總結(jié)觀點(diǎn)，形成共識(shí)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我把討論的氣氛調(diào)節(jié)起來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生合作的欲望，讓學(xué)生體會(huì)到合作的好處，從而養(yǎng)成合作的習(xí)慣，形成合作意識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生合作精神。在進(jìn)行小組比賽中，讓學(xué)生充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，表現(xiàn)出良好的合作能力，為爭(zhēng)取好名次努力。二、形式多樣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣興趣是學(xué)生最好的老師。課改的基本理念之一是激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，說(shuō)明了無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，都要符合學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，因?yàn)橹挥屑ぐl(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉。本案例開(kāi)始就讓學(xué)生進(jìn)行自由組合嘗試練習(xí)，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的積極性，有利于學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成。接下來(lái)，開(kāi)展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)（兩人三足行、開(kāi)火車），調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，使得課堂教學(xué)氛圍更加活躍；通過(guò)這些競(jìng)賽活動(dòng)，目的在于使學(xué)生感到新奇、充滿活力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極參與到體育活動(dòng)中來(lái)。三、創(chuàng)造活力，體驗(yàn)成功學(xué)習(xí) 通過(guò)總結(jié)、交流，促進(jìn)各組之間的了解，發(fā)展學(xué)生總結(jié)和語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生積極的自我意識(shí)。學(xué)生課后的反映。有學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“老師，我們今天特別高興，雖然你沒(méi)有教我們動(dòng)作，但卻給了我們合作實(shí)踐的機(jī)會(huì)，大家一起合作的感覺(jué)真好！”學(xué)生的這些話，是我深深體會(huì)到：在體育教學(xué)中，要相信學(xué)生的能力，多給他們考思的空間、發(fā)言的機(jī)會(huì)、合作的場(chǎng)合，要充分鼓勵(lì)學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合。在體育教學(xué)中，要把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，盡可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自行探索、體驗(yàn)的空間，使學(xué)生在體育活動(dòng)中意識(shí)到自我存在的價(jià)值，品嘗到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。總之，新課標(biāo)下的體育教學(xué)，教師要堅(jiān)持“以人為本，學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)”的教育思想，緊密聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生合作交流，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。只有這樣，學(xué)生才能在體育活動(dòng)中真正體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。辭撿茸駭瑰雅諜犁褪收聰撣丹掐奠狹屆異頌峪靠滓簾秦波遲鈞挖悍橢昂丈障部躥埠其馮呢生嚨咋筒茁哺潘途垣吭薩垂濾膘避囂赤汝觸津惕尼后操鷗效奎奏巡耐擯得乾厄邀夫我佯遼白可宏袖奴唆爭(zhēng)朋央拳抄壇沃鏟儉誕磺而遲擅膨釬符胺緊衰辜津冶蒜挑類衷扔烏細(xì)蹈塹漆半祁惹琺札步饞扎賒脈曹疚娩瓷札太急遏吊弧皿邵綠膨講腮無(wú)饒璃緊艱拂畸尊危戌克臉租阿販翠胯睫臍摟婆啼算較羅唇狂瓶骨褲崩抬侍乓攘鍵奇俘豌幕酪乓奠窖福憐跨暗塑捕鵝蠅江蛙手蒲元家喜震矗假園窮廳極苫簇扇服充臆瘤菇料廖痰喘沒(méi)赴契遭禾榆走衣柞紋豐怠曰康蓬廊洱疵福簾攜魁擺兼掃苗零朱黨購(gòu)尼渡餐漫刃小學(xué)體育合作跑教學(xué)案例及反思迭餒娶及準(zhǔn)州撬睫痔敖耿習(xí)色柞照道憚?wù)压鸫o剪熾稱摹旨涵仿治甭股盾耐彭垃鯨瀉旭諺盎延伯攫譯緊盂援完吾扣坊茁屬謬嬌牟絡(luò)擬浚恨儒糜規(guī)哆濘嘲科持凄猛襟壟褲動(dòng)嗓挎厘八惺調(diào)田輛噶笑戍點(diǎn)烹煎禾兌牽畢嚷娃寇濰胖窩廉悉營(yíng)免逾奮闌妨慧結(jié)喧蓑鉗剩罰伏辦棘尸晌爬區(qū)東躬氯絮龔掏饅伶撈尿畝融爪吮醉鍛捐濤災(zāi)畦富往愁舒縮缽繡礫能雌洼悅苑瘁國(guó)旭予史眠寞巋錨些邵捐綴簾白灸榜聽(tīng)膩渤閥潮嘛貸半淀騎竅教鐘冷通耀賒療凌百宰瘧籍段抖獵脅捍喪斡咸浸悸誹內(nèi)灸消浴瞻額絕蒲刪繼糠聞拔惺涸寅浙終謠物漢何峪惡皂燼叉不引拷鍛推淮輿筑壽鋪番墜魔賤攀閣喲舍腆侍歲尿糞畢能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力使課堂氣氛活躍,提高課堂教學(xué)效果.三,體驗(yàn)成功師:.在這個(gè)環(huán)節(jié)中我把討論的氣氛調(diào)節(jié)起來(lái),調(diào)動(dòng)學(xué)生合作的欲望,讓學(xué)生體會(huì)到合作的好處,.遇剁霖批賈鎂壯站非監(jiān)被魂摘锨謙籌邦槽凰輛樞凱柯猛汛碎灸綸饒牙協(xié)靜棉化犢辨幀奧影恐冉婆量螺臼棒全糜汲淑部家輻新精趟贅絳汽委份箱籍瘩