江蘇省濱海縣第一初級中學(xué)九年級物理9月月考試題（無答案） 蘇科版.doc

濱?？h第一初級中學(xué)九年級物理試卷一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分）1如下圖所示的各類杠桿中，屬于省距離的是 （ ）a.起子 b.道釘撬 c.筷子 d.鋼絲鉗2小明將掉在地面上的物理書撿起來放在課桌上，他對課本所做功最接近于（ ）a0.02j b0.2j c2j d20j3下圖所示的情景中，所述的力對物體有做功的是（ ） 熊貓用力舉著 用力拉繩勻速 用力搬石頭沒搬動 用力提著水桶沿杠鈴不動 提升重物 水平方向移動a b c d4關(guān)于簡單機械下列說法中正確的是 （ ）a定滑輪不僅能改變力的大小而且能改變力的方向 b使用滑輪組不僅省力而且省功c做功越多的機械，其機械效率就越高 d功率越大的機械，做功就越快5工人用滑輪組把一箱貨物從一樓提升到五樓，在滑輪組上加潤滑油后，機械效率提高了，則加潤滑油后工人把同樣的重物從一樓提升到五樓，做功的 （ ）a有用功減小，總功不變 b有用功增加，總功增加c有用功不變，總功減小 d有用功減小，總功減小 6如下圖所示，同一物體沿相同水平地面被勻速移動，拉力分別為f甲、f乙、f丙，不計滑輪與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則 （ ）af甲f乙f丙 bf甲f乙f丙 cf甲f乙=f丙 df甲=f乙f丙7一個足球運動員用100n的力踢一個重為5n的足球，球離腳后在水平草地上向前滾動了30m在踢球的整個過程中，運動員對足球做的功為 （ ） a3000j b0j c150j d條件不足，無法計算8如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面ab、ac以相同的速度從底部勻速拉到頂點a，已知abac，施加的力分別為f1、f2，拉力做的功為w1、w2，拉力做功的功率分別為p1、p2，則下列判斷中正確的是 （ ） a、f1f2 , w1=w2 , p1f2 , w1w2 , p1p2c、f1f2 , w1w2 , p1p2 d、f1p29. 小明用相同的水平推力，分別使較重的a物體沿較光滑的平面移動，較輕的b物體沿較粗糙的平面移動，若在相同的時間內(nèi)移動相同的距離則下列說法正確的是 ( )a小明對a物體做的功多 b小明對b物體做的功多c小明推a物體時的功率小 d小明推ab兩物體時的功率相同10. 把上緊發(fā)條的玩具車放置在水平桌面上，玩具車由靜止開始加速跑動，此過程中玩具車能量的變化情況是 ( )a彈性勢能減小，動能增大 b彈性勢能減小，動能減小c彈性勢能增大，動能增大 d彈性勢能增大，動能減小11如圖所示，利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動水平地面上重為300n的物體，拉力f的大小為30n。若物體和地面之間的摩擦力大小為45n，則a處的拉力大小和滑輪組的機械效率分別為（）a45n、50% b45n、75% c60n、50% d60n、75%12某班級組織一次爬樓比賽活動，要求從一樓登上三樓，以功率的大小作為勝負的評價標準.為此，下列物理量中必須測量的是 ( ) 三樓地面到一樓地面的高度 從一樓到達三樓所用的時間 每個同學(xué)的體重 一樓到三樓樓梯的長度 a b c d.二、填空題：（每空1分，共22分）13如圖a所示的兩種剪刀，正常使用時為了少移動距離，應(yīng)使用_剪刀（填“甲”或“乙”）；這兩種剪刀在使用時都不能省 （填“省力”或“省功”）；如圖b所示，工程車上的起重臂就是一個杠桿，使用它的好處是能夠省 ；如圖c所示,a裝置是 _滑輪，它的實質(zhì)是一個 。14如下圖甲所示，假期小明和爸媽一起去旅游，在將較重的攝像機和較輕的衣物裝進旅行箱時，你覺得他應(yīng)該把重的攝像機放在箱的_（上部下部）較合理這樣放的理由是_gffoab 甲 乙 丙15如上圖乙所示，小明同學(xué)在“測滑輪組機械效率”的實驗中將重6n的物體勻速提升了0.3m，所測拉力f為2.5n，則滑輪組的機械效率為 .16.如上圖丙所示,輕質(zhì)杠桿oa中點懸掛重為60n的物體，在a端施加一豎直向上的力f，杠桿在水平位置平衡，則力f的大小是_，保持f的方向不變，將杠桿從a位置勻速提升到b位置的過程中，力f將_（選填“變大”“變小”或“不變”）。 17東風牌汽車在平直的公路上勻速行駛160m，所用時間為10s，若此時卡車所受的牽引力為5000n，則這段時間內(nèi)牽引力所做的功為 j，牽引力的功率是 w .18如下左圖所示，為方便殘疾人上下臺階，一些公共場所設(shè)計了專用通道（斜面）.沿通道上臺階和直接上臺階比較，可以 （選填“省力”或“省功”），若將重700n的小車沿8m長的斜面推上1.2m的平臺，沿斜面所用的推力為150n，在此過程中斜面的機械效率為 . oababc 19如上右圖所示,利用杠桿投擲石球，作用在a點的力沿 方向時最小。已知石球重100n，oa:ob=14，則作用在a點力的最小值為 n（不計杠桿自重及摩擦）。20.如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它在同一水平木板上滑動，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的路程隨時間變化的圖像請根據(jù)圖像判斷：在相等的時間內(nèi)，木塊兩次受到的拉力f1 f2；兩次拉力對木塊做的功w1 w2（選填“”“”或“=”）21小婷的質(zhì)量為50，她1min跳繩180次，假定每次雙腳抬離地面的最大高度均為5，則她每上升一次，克服自己重力功為_j如果每次跳躍所用的時間相等，則她做功的功率為_(g=10n/)22.在抗震救災(zāi)中，空降部隊的戰(zhàn)士空降到汶川.戰(zhàn)士在跳傘時,如果在空中未打開傘，且加速下降(不計空氣阻力)他的動能 ，如果傘打開后，戰(zhàn)士勻速下降，則此時他的機械能 .(三個空均選填增大、減小或不變)三、解答題(本題共6小題，共34分.其中27、28題要寫出必要的解題過程)23.（4分）（1）如下左圖，杠桿oa在力f1、f2的作用下處于靜止狀態(tài)，l2是f2的力臂，畫出f1的力臂和力f2（2）請在下右圖中畫出用滑輪組拉動汽車最省力的繩子繞法.甲24（14分）小明和小紅用圖甲所示的杠桿一起探究杠桿的平衡條件：(1)先把杠桿的中點支在支架上，杠桿停在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于 (填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)為了使杠桿在水平位置平衡，可以調(diào)節(jié)右端的平衡螺母，使它向 _ (填“左”或“右”)移動(2)如乙圖，實驗時應(yīng)該沿 方向拉動彈簧測力計，為什么？ nm乙如果彈簧測力計從m位置移動n位置用力使杠桿在水平位置處于平衡，彈簧測力計的示數(shù)將會變 ，這是因為 (3)小明用調(diào)節(jié)好的杠桿進行了一次實驗，所得數(shù)據(jù)如下表：動力/n阻力/n動力臂/cm阻力臂/cm4326于是他得出了杠桿的平衡條件：f1l1=f2l2請你對此作出評價： 圖甲圖乙25.（14分）小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)物重g/n物體上升的高度h/cm測力計的示數(shù)f/n測力計移動的距離s/cm1632.592652.5173682.524（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是 ,應(yīng)改為 ；第3次實驗中滑輪組的機械效率是 ；滑輪組的機械效率與 無關(guān).（2）小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗，如上圖乙所示.小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變 .當這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率 （選填“相同”或“不相同”），理由是： 26(12分)小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從a處和b處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從b處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示上述甲、乙兩組實驗中：如何比較兩小球動能的大??？ 選用圖甲探究的是動能與 _ 的關(guān)系；選用圖乙探究，得出的結(jié)論是： _. （3）在做完探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗后，小華提出了這樣一個問題： “如果改變斜面的長度，仍使小球從同一高度滾下，小球的動能變不變呢?” “當然不變了，”同桌小明立刻回答說，“因為高度并沒有變.” “可畢竟斜面的坡度變了呀!斜面的坡度對動能有沒有影響呢?”小紅說. “做一做實驗不就知道了嗎?” 于是他們準備利用身邊的實驗器材，通過實驗進行探究.他們還為這個探究活動設(shè)計了一個探究報告，以下就是這個探究報告的框架.在報告中有的地方?jīng)]有填寫，請你幫助他們盡可能地完善. 探究課題：同一鋼球在不同坡度的斜面上從相同高度的位置滾下，到達斜面底端的動能是否相同?猜想：盡管斜面的坡度不同，只要鋼球從相同高度的位置開始滾下,到達斜面底端的動能是相同的.實驗器材和實驗裝置如圖所示.實驗步驟： 預(yù)測：如果實驗結(jié)論與猜想一致，則在實驗中應(yīng)該看到的現(xiàn)象是： 若水平面絕對光滑，本實驗_（選填“能”或“不能”）達到探究目的。27（4分）如圖所示是某同學(xué)做俯臥撐時的示意圖，他的質(zhì)量為56kg。身體可視為杠桿，o點為支點，a點為重心。（g=10n/kg）（1）若ob=1.0m，bc=0.4m，求地面對雙手支持力的大小（2）若他在lmin內(nèi)做了30個俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4m，則他的功率為多少28（6分）如圖所示，利用滑輪組吊運建筑材料。某次將總重g為4000n的磚塊勻速吊運到高為10m的樓上，用時40s，卷揚機提供的拉力f做功的功率為1250w。求在此過程中：（1）拉力f做功多少?（2）拉力f的大小為多少?（3）滑輪組的機械效率為多少? 濱?？h第一初級中學(xué)初三年級物理試