七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第6課《小巷深處》練習(xí) （新版）語(yǔ)文版(1).doc

第6課小巷深處我夯基我達(dá)標(biāo)1.加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（ ） a.炫耀（xin） 拆掉（chi） b.執(zhí)著（zh） 珍藏（cng）c.雕像（dio） 憧憬（tng） d.造孽（ni） 黯淡（n）提示：a項(xiàng)中“炫”應(yīng)讀“xun”；b項(xiàng)中“著”應(yīng)讀“zhu”；c項(xiàng)中“憧”應(yīng)讀“chng” 。答案：d2.小巷深處是一篇抒情散文，文章以_為線索，抒發(fā)了_。提示：線索是貫穿文章始終的脈絡(luò)。結(jié)合文章記敘的事件體會(huì)抒發(fā)的情感。參考答案：“我”的感情變化 養(yǎng)母對(duì)“我”的深切無(wú)私的愛(ài)和“我”對(duì)養(yǎng)母的真摯感情3.用原文填空。 （1）在風(fēng)中，她的臉是那么 _，她的手是那么_，她的眼睛是那么_，然而她立在那兒卻是那么_，那么_，仿佛在憧憬，又仿佛在_。 （2）我其實(shí)還記得，還記得來(lái)時(shí)_ _的山路，還記得赤足跑過(guò)石板的_，還記得家里_的木門(mén)栓，還有，還有我們?cè)餐琠走過(guò)的那條小巷，那條深深的小巷。提示：注意體會(huì)這些詞語(yǔ)深處所隱含的思想感情。答案：黝黑 粗糙 黯淡 挺拔 堅(jiān)定 等候 泥濘 清涼 厚重 相偎4.描寫(xiě)人物的方法主要有：a.語(yǔ)言描寫(xiě) b.動(dòng)作描寫(xiě) c.外貌描寫(xiě) d.心理描寫(xiě)請(qǐng)判斷下列各句屬于哪一種描寫(xiě)。（1）毒辣的陽(yáng)光把母親原已黝黑的皮膚曬得黑里透紅，日復(fù)一日，竟成古銅似的顏色。（ ）（2）她總微笑著說(shuō)：“坐在太陽(yáng)最毒的地方守著賣，是絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)的。”（ ）（3）于是，英姨麻利地收了小攤，頗有節(jié)奏地用竹棒叩擊著青石板鋪成的路面來(lái)到我身邊。（ ）（4）那刻，我驚異于自己說(shuō)假話如同說(shuō)真話一樣。（ ）提示：第（1）句寫(xiě)母親皮膚的顏色，很明顯是外貌描寫(xiě)。第（3）句有明顯的動(dòng)詞“收了”“叩擊”，是動(dòng)作描寫(xiě)。第（4）句是“我”的一種心理刻畫(huà)。答案：（1）c （2）a （3）b （4）d我綜合我發(fā)展一、閱讀理解（一）閱讀課文第5、6兩段（即從“自我有記憶開(kāi)始”至“母親又忙于拆拆洗洗縫縫補(bǔ)補(bǔ)”），完成58題。5.“家就是一張笨重的積滿油膩的木桌，一碗 拌著焦黃豬油渣的醬油飯，一杯用過(guò)期折價(jià)的奶粉沖調(diào)成的牛奶和一只好大好長(zhǎng)的冰棍箱。”這個(gè)句子運(yùn)用的是什么描寫(xiě)？有什么作用？提示：此處描寫(xiě)了家里的具體環(huán)境，從家庭環(huán)境中可以反映出家境。參考答案：環(huán)境描寫(xiě)。寫(xiě)出了家庭的貧窮處境。6.找出文中對(duì)母親進(jìn)行外貌描寫(xiě)的句子，說(shuō)說(shuō)這些句子抓住了什么特征，這樣描寫(xiě)有什么作用。提示：抓住皮膚的顏色、手和衣服的顏色去分析表現(xiàn)出的人物特點(diǎn)。參考 答案：“夏天身上的衣服早已辨不出色彩來(lái)?！弊プ×速u冰棍風(fēng)吹日曬以及盲眼的特征。突出了母親工作和生活的艱辛，也突出了她 為了“我”而執(zhí)著地苦心經(jīng)營(yíng)的無(wú)私品格。7.“母親就如同一尊雕像，執(zhí)著地守候在一個(gè)大大的冰棍箱旁”中的“執(zhí)著”一詞刪掉可以嗎？為什么？提示：要從整個(gè)句子的表達(dá)分析詞語(yǔ)在句中的作用。首先要理解“執(zhí)著”的詞義，然后將這個(gè)詞義放在句子中看母親在這里“執(zhí)著”的意義在哪里，它在句子結(jié)構(gòu)上的作用是什么。參考答案：不可以。這個(gè)詞可呼應(yīng)前句的“如同一尊雕像”，突出了母親為了“我”而不怕艱辛地賣冰棍。8.生活中，你的母親一定有讓你感動(dòng)的時(shí)刻，追尋逝去的歲月，回憶那一刻的情景，用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述出來(lái)。（80字左右）提示：只要能夠描述出令人感動(dòng)的事情即可。參考答案：略（二）閱讀下面的文段，完成911題。我的母親 老 舍 當(dāng)我在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，偷偷地考入了師范學(xué)校制服、飲食、書(shū)籍、住處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對(duì)母親說(shuō)升學(xué)的話。入學(xué)，要交10元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月的難把這筆巨款籌到，而后含淚把我送出家門(mén)去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當(dāng)我由師范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校長(zhǎng)，母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句：“以后，你可以歇一歇了！”她的回答，只有一串串的眼淚。我入學(xué)之后，三姐結(jié)了婚。母親對(duì)兒女都是一樣疼愛(ài)的；但是假若她有點(diǎn)偏愛(ài)的話，她應(yīng)當(dāng)偏愛(ài)三姐，因?yàn)樽晕腋赣H死后，家中一切事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手，但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來(lái)到我們的破門(mén)外的時(shí)候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒(méi)有血色那是陰歷四月，天氣很暖。大家 都怕她暈過(guò)去，可是，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門(mén)框，看花轎徐徐地走去新年到了，正趕上政府倡用陽(yáng)歷，不許過(guò)舊年。除夕 ，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽(tīng)我說(shuō)還須回校，她愣住了，半天才吐出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生：“去吧！小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮住了我的眼。今天，又想起當(dāng)年孤獨(dú)地過(guò)那凄慘的除夕的慈母，可是，慈母不會(huì)再候盼著我了，她已入了土。9.本文大部分是概括敘述，但有些地方卻寫(xiě)得具體、含蓄。（1）母親送三姐上轎時(shí)，文中描寫(xiě)：“她 掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門(mén)框，看花轎徐徐地走去”這些加點(diǎn)的動(dòng)詞，表現(xiàn)了母親怎樣的心情？（2）兒子除 夕回家，“母親笑了”，這寫(xiě)出了母親_的心情；聽(tīng)說(shuō)今晚還要返校，“她愣住了，半天才吐出一口氣來(lái)”，這又寫(xiě)出母親_的心情。提示：“掙扎”“咬著”這些動(dòng)詞，表現(xiàn)出母親因三姐出嫁而痛苦的心情?！般蹲　北憩F(xiàn)出母親有些意想不到，“吐出”又表現(xiàn)出母親因兒子不得不離開(kāi)的無(wú)奈。參考答案：（1）表現(xiàn)了母親對(duì)三姐的千萬(wàn)個(gè)不舍得而又不能將她留下的痛苦心理。（2）看到兒子回來(lái)心里十分高興 對(duì)兒子的不舍得，希望兒子多待一會(huì)兒，而又怕耽誤兒子10.文中畫(huà)線句子中母親這“一串串的眼淚”包含著哪些感情？提示：結(jié)合具體的環(huán)境看母親的眼淚。這時(shí)兒子終于成為一名小學(xué)校長(zhǎng)，母親先前的辛苦得到了回報(bào)，所以這時(shí)的眼淚應(yīng)該有欣慰、有高興。參考答案：對(duì)多年的辛苦終于有了回報(bào)而感到欣慰，對(duì)兒子的有出息感到高興。11.體會(huì)本文最后一句話所表達(dá)的情感。提示：言已盡而意未了，站在作者的角度去體會(huì)作者此時(shí)的心情。參考答案：文中最后一句話包含著作者復(fù)雜的思想感情，既有對(duì)母親的懷念，也有因自己不能陪伴母親讓母親孤獨(dú)的后悔與內(nèi)疚。二、語(yǔ)言運(yùn)用12.請(qǐng)將空白處補(bǔ)充完整。 某人不知節(jié)儉，過(guò)年時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己缺柴少米，便無(wú)奈地在門(mén)前貼了副對(duì)聯(lián)：“行節(jié)儉事，過(guò)淡泊年。”意思是說(shuō)，既然家無(wú)余錢，也就只好馬馬虎虎、湊湊合合地過(guò)年了。一日有人路過(guò)，在上聯(lián)