山東省沂源縣燕崖中學(xué)九年級(jí)化學(xué)期中復(fù)習(xí)試題2（無(wú)答案） 魯教版.doc

中考化學(xué)期中復(fù)習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1. 教室中的下列物品由天然材料制成的是 a. 鋁合金門窗 b. 玻璃 c. 木制桌凳 d. 電線 2. 下列由美國(guó)科學(xué)雜志評(píng)出的2008年十大科學(xué)進(jìn)展中的四項(xiàng)研究，主要屬于化學(xué)探究領(lǐng)域的是 a. 觀測(cè)太陽(yáng)系外行星 b. 繪制癌癥基因圖譜c. 研制高溫超導(dǎo)材料 d. 計(jì)算物質(zhì)世界重量3. 科研人員確定物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化，是依據(jù)a變化前后物質(zhì)的顏色不同 b變化前后物質(zhì)的溫度不同c. 變化前后物質(zhì)的狀態(tài)不同 d. 變化前后物質(zhì)的種類不同4. 日常生活中發(fā)生了下列變化，屬于化學(xué)變化的是a鐵釘生銹 b滴水成冰 c玻璃破碎 d石蠟熔化5.“民以食為生”。下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是a淘米 b洗菜 c葡萄釀酒 d蘋果榨汁6. 對(duì)“點(diǎn)燃鎂條”實(shí)驗(yàn)中觀察到的有關(guān)現(xiàn)象描述不正確的是a鎂條是銀白色的固體 b發(fā)出耀眼的強(qiáng)光 c放出大量的熱量 d生產(chǎn)氧化鎂白色粉末7化學(xué)變化中一定伴隨著能量的變化。下列能量的變化過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是a. 電熱器取暖 b. 蠟燭照明 c. 風(fēng)力發(fā)電 d. 太陽(yáng)能供熱8. 小明同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w，就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的a建立假設(shè) b提出問(wèn)題 c收集證據(jù) d做出結(jié)論9如果同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎將酒精燈碰翻，灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái)，同學(xué)們應(yīng)立即采取的措施是 a. 用嘴吹滅 b. 用濕抹布蓋滅c. 用書扇滅 d. 用燈帽蓋滅10. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的正確性、規(guī)范性是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵，同時(shí)也反映了實(shí)驗(yàn)者的化學(xué)素養(yǎng)。下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是取用固體藥品滴加液體檢驗(yàn)裝置氣密性加熱液體a b c d12學(xué)生具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是a傾倒液體標(biāo)簽對(duì)著手心 b向燃著的酒精燈里添加酒精 c將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶 d用嘴吹滅燃著的酒精燈13. 把封閉在針筒中的少量水煮沸，液態(tài)的水就會(huì)變成水蒸氣，在這個(gè)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生變化的是a水分子的排列方式 b水分子之間的間隔 c水分子的數(shù)目 d水分子的運(yùn)動(dòng)速率14. 水果散發(fā)出誘人的香味，你能聞到香味的原因是 a分子在不斷運(yùn)動(dòng) b分子的質(zhì)量很小 c分子之間有間隔 d分子的體積很小15. 向一小燒杯自來(lái)水中滴加紅墨水，紅墨水會(huì)擴(kuò)散到整杯水中。該現(xiàn)象說(shuō)明a分子用肉眼可以看見 b分子在不斷運(yùn)動(dòng) c分子都有顏色 d分子運(yùn)動(dòng)速率很慢16某同學(xué)對(duì)不同狀態(tài)水的認(rèn)識(shí)，正確的是a氣、液、固三種狀態(tài)的水中，水分子的大小是一樣的b氣態(tài)水分子質(zhì)量小，液態(tài)和固態(tài)水分子質(zhì)量大c氣態(tài)水分子不斷運(yùn)動(dòng)，液態(tài)和固態(tài)水分子不運(yùn)動(dòng)d氣態(tài)水分子間有間隔，液態(tài)和固態(tài)水分子間沒(méi)間隔17下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說(shuō)法中正確的是水在天然循環(huán)過(guò)程中,發(fā)生的是物理變化 水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的太陽(yáng)為水的天然循環(huán)提供了能量 水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配 a. b. c. d. 18水是生命的源泉，下列“水”中屬于純凈物的是a 食鹽水 b 蒸餾水 c 糖水 d自來(lái)水19. 自然界中幾乎不存在純凈的水，若要對(duì)自然界中的水進(jìn)行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是 a吸附 b沉降 c過(guò)濾 d蒸餾20. 在研究氣體的性質(zhì)時(shí)，某同學(xué)進(jìn)行了下圖所示操作，有關(guān)說(shuō)法不正確的是a. 這種研究物質(zhì)的方法屬于實(shí)驗(yàn)法 b. 這是一種正確的聞氣體氣味的方法c. 該操作利用了分子在不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)d. 研究有劇毒的氣體物質(zhì)時(shí)也可以用此方法21下列說(shuō)法中不正確的是a. 水在自然界中不斷循環(huán)，淡水取之不盡、用之不竭b. 蒸餾水是純水，但長(zhǎng)期飲用會(huì)影響人體健康c. 尋找化學(xué)變化的奧妙是為了讓化學(xué)更好地為人類服務(wù)d. 利用化學(xué)反應(yīng)得到有用的物質(zhì)或獲取能量是人類研究化學(xué)的基本目的22關(guān)于分子、原子的說(shuō)法中不正確的是a. 分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) b. 分子、原子之間都存在間隔 c. 分子、原子在化學(xué)變化中都可分 d. 分子、原子都在不斷運(yùn)動(dòng)二、理解與應(yīng)用23. 規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：（1）膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)_，再去吸取其它藥品。（2）給試管里的固體加熱時(shí)，試管口要略 。 （3）實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水時(shí)，燒瓶的底部應(yīng)墊放_(tái)。24.“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)過(guò)的分子知識(shí)，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：材料一：用手指蘸水在桌面上寫字，你能觀察到字跡逐漸消失，卻看不見水分子是如何跑掉的。材料二：將20ml酒精和20ml水混合，所得混合液體的體積小于40ml。材料三：濕衣服在夏天比冬天容易干 （1）材料一說(shuō)明： 、 ； （2）材料二說(shuō)明： ；（3）材料三說(shuō)明： 。25.做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和操作規(guī)程。請(qǐng)仔細(xì)觀察右圖，找出其中存在的安全隱患（任意寫下3種）（1） ，（2） ，（3） 。 三、實(shí)驗(yàn)與探究26某同學(xué)將渾濁的黃泥水倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜止一會(huì)兒后，采用右下圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)完成以下空白： （1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱： a , b , c 。 （2）圖中還缺少一種儀器，該儀器的名稱是 ，其作用是 ；漏斗下端緊靠燒杯