《回望成長》教學(xué)設(shè)計.doc

回望成長教學(xué)設(shè)計 玉山縣下塘初中 劉燕萍【教學(xué)目標(biāo)】1知識目標(biāo)：了解和認(rèn)識初中階段的收獲，掌握合理選擇的方法與策略。2能力目標(biāo)：增強作出合理選擇的能力。3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立正確的成才觀念，培養(yǎng)和形成正確的人生目標(biāo)，并以實際行動為實現(xiàn)人生價值而努力。【教學(xué)重點】初中三年的收獲；學(xué)會合理選擇【教學(xué)難點】初中階段獲得的體驗和感悟【教學(xué)環(huán)節(jié)】一、新課導(dǎo)入播放視頻：以朱自清的散文匆匆朗誦片段導(dǎo)入。教師點撥：光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼就要初中畢業(yè)了?；厥兹辏覀円黄鸾?jīng)歷酸甜苦辣，一起快樂成長。三年來，我們一直在努力，也不斷有收獲。二、探究新知(一)收獲的季節(jié)活動1（探究與分享）：三年來，你收獲了什么？請在下面的個人成長樹上填上“果實”的名稱，并與同學(xué)分享。要求：小組內(nèi)交流分享，每組一個發(fā)言人展示本組的成果。教師小結(jié)：【多媒體呈現(xiàn)】 1初中三年的收獲初中三年，我們在學(xué)海中泛舟，掌握越來越多的知識；我們參加豐富多彩的實踐活動，學(xué)會做人，學(xué)會做事；我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風(fēng)雨同行；我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行；我們逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運?！径嗝襟w呈現(xiàn)】英國運動員雷德蒙的一次比賽經(jīng)歷?；顒?（交流分享）：你是否有過類似的經(jīng)歷？如果有，請與同桌分享。教師小結(jié)：在人生的道路上，我們會遭遇各種挫折、失敗，但也會獲得收獲和成功。無論成功還是失敗，都是我們?nèi)松?jīng)歷中寶貴的積累和財富?！径嗝襟w呈現(xiàn)】 2.初中三年的經(jīng)歷正確認(rèn)識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強者。初中三年，我們有過迷茫、彷徨、憂慮，但始終勇敢面對，奮力前行。我們學(xué)會反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，每天都在進步。在學(xué)習(xí)和探索的道路上，我們逐漸認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能，實現(xiàn)自我超越?！径嗝襟w呈現(xiàn)】【遠(yuǎn)山】 蘇格拉底和拉克蘇相約，到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去游覽一座大山。據(jù)說，那里風(fēng)景如畫。 許多年以后，兩人相遇了。他們都發(fā)現(xiàn)，那座山太遙遠(yuǎn)太遙遠(yuǎn)。他們就是一輩子，也不可能到達那個令人神往的地方。拉克蘇頹喪地說：“我竭盡全力奔跑過來，結(jié)果什么都不能看到，真太叫人傷心了!” 蘇格拉底撣了撣長袍的灰塵說：“這一路有許許多多美妙風(fēng)景，難道你都 沒有注意到?” 拉克蘇一臉的尷尬神色：“我只顧朝著遙遠(yuǎn)的目標(biāo)奔跑，哪有心思欣賞沿途的風(fēng)景啊!” “那就太遺憾了?！碧K格拉底說：“當(dāng)我們追求一個遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時，切莫忘記，旅途處處有美景!”要求：分角色朗讀?；顒?（合作探究）：你如何理解蘇格拉底說“當(dāng)我們追求一個遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時，切莫忘記，旅途處處有美景！” ？師生共同小結(jié)：3要看重初中三年的過程結(jié)果很重要，過程同樣重要。過程中的種種經(jīng)歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。(二)結(jié)束與開始活動3探究分享1、立足現(xiàn)實，腳踏實地【多媒體呈現(xiàn)】 教師小結(jié)：回望成長歷程，我們更加懂得珍惜當(dāng)下；立足現(xiàn)實，我們腳踏實地走向遠(yuǎn)方的目標(biāo)?！径嗝襟w呈現(xiàn)】馬云：我最遺憾的錯誤2001年，我犯了一個錯誤，我告訴我的18位共同創(chuàng)業(yè)同仁，他們只能做小組經(jīng)理，而所有的副總裁都得從外面聘請?，F(xiàn)在十年過去了，我從外面聘請的人才都走了，而我之前曾懷疑過其能力的人都成了副總或董事。我相信兩個信條，態(tài)度比能力重要，選擇同樣也比能力重要！2、學(xué)會選擇，實現(xiàn)目標(biāo)活動4（閱讀與思考）：（1）我們應(yīng)該如何做出合理選擇？（2）做出合理選擇的具體方法。學(xué)生回答，教師點撥：（1）要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向。 我們要系好人生的第一?？圩樱杂X踐行社會主義核心價值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程。（2）弄清自己的真實需要；多方面收集信息；掌握選擇的策略。3、努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。多媒體呈現(xiàn)：埃里克森認(rèn)為，人的自我意識發(fā)展持續(xù)一生，他把自我意識的形成和發(fā)展過程劃分為八個階段，這八個階段的順序是由遺傳決定的，但是每一階段能否順利度過卻是由環(huán)境決定的，所以這個理論可稱為心理社會階段理論。每一個階段都是不可忽視的。埃里克森人生八大發(fā)展階段1嬰兒期02歲獲得基本信任感，克服基本不信任感2兒童24歲獲得自主感，避免懷疑感與羞恥感3學(xué)前初期47歲獲得主動感，克服內(nèi)疚感4學(xué)齡期712歲獲得勤奮感，避免自卑感5青春期1218歲自我同一性與角色混亂沖突6成年早期1825歲獲得親密感(友情、愛情)、避免孤獨感7成年期2550歲成家立業(yè)，獲得創(chuàng)造力感，避免“自我專注”8成熟期50歲以上獲得完美感，避免失望感師生共同小結(jié)：人生每個階段都各有其特點，都有需要完成的任務(wù)。我們應(yīng)該認(rèn)清自己所處的發(fā)展階段，不斷努力，做適合自己發(fā)展的事情，使自己健康成長?；顒?（探究與分享）初三畢業(yè)意味著我們的人生將進入一個新的階段，你下一個階段選擇的任務(wù)是什么？要解決的問題是什么？學(xué)生小組探究：升學(xué)：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求，努力提高學(xué)習(xí)成績，促進自己的健康成長。就業(yè)：選擇合適的職業(yè)，掌握相應(yīng)的職業(yè)技能，培養(yǎng)敬業(yè)精神，做一名合格的從業(yè)者。教師小結(jié)：無論我們做出怎樣的選擇，要符合國家、社會的要求，要有底線意識，違背道德的事不做，觸犯法律的事堅決不做。一旦做出選擇，就要對自己的選擇承擔(dān)責(zé)任?！径嗝襟w呈現(xiàn)】董卿關(guān)于青春的朗讀片段感悟提升：以青春的名義宣誓在這人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時刻， 我以青春的名義宣誓：v 決戰(zhàn)之際，誓不放棄。v 緊張有序，高效自律。v 同舟共濟，齊心協(xié)力。v 一鼓作氣，爭創(chuàng)佳績。 宣誓人：課堂小結(jié)：九年級，意味著初中階段的結(jié)束，也意味著一個新的發(fā)展階段的開始。站在這個交匯點上，回望成長，我們共同成長，收獲頗豐；展望未來，有許多可能和機會，需要我們選擇與把握。