高考生物一輪復習 神經調節(jié)例題.doc

2014屆高考生物一輪復習 神經調節(jié)例題例1、下列關于反射弧的敘述，正確的是（ ）a、刺激某一反射弧的感受器或傳出神經，可使效應器產生相同的反應b、反射弧中的感受器和效應器均分布于機體同一組織或器官c、神經中樞的興奮可以引起感受器敏感性減弱d、任何反射弧中的神經中樞都位于脊髓例2、反射與反射弧的關系是（ ）a、反射活動可以不完全通過反射弧來實現(xiàn) b、反射活動的完成必須通過反射弧來實現(xiàn)c、只要反射完整，必定會出現(xiàn)反射活動 d、反射和反射弧在性質上是完全相同的例3、某人腰椎部因受外傷造成右側下肢運動障礙,但有感覺.該病人受損傷的部位可能是在反射弧的( )傳入神經 傳出神經 感受器 神經中樞 效應器 a. b. c. d. 例4、在用脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）進行反射弧分析的實驗中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結構，觀察雙側后肢對刺激的收縮反應，結果如下表：上述結果表明，反射弧的被破壞部分可能是（ ）感受器和傳人神經 感受器和效應器 感受器傳人神經和效應器 傳入神經和傳出神經a、或或 b、或或 c、或或 d、或或例5、下列有關神經元及條件反射的敘述，正確的是（ ）a、神經元就是神經細胞，由胞體和軸突兩部分組成b、神經元的長的軸突外表大都套有一層鞘，這層鞘叫做神經纖維，可以傳導興奮c、人吃梅子時，會發(fā)生唾液腺分泌唾液的反射，屬于條件反射d、吃過梅子的人，只要看到或談到梅子時，也會發(fā)生唾液腺分泌唾液的反射，這屬于條件反射例6、下圖表示槍烏賊離體神經纖維在na+濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況。下列描述錯誤的是（ ）a.曲線a代表正常海水中膜電位的變化 b.兩種海水中神經纖維的靜息電位相同c.低na+海水中神經纖維靜息時，膜內na+濃度高于膜外d.正常海水中神經纖維受刺激時，膜外na+濃度高于膜內例7、（2010年湖南高考理綜）將神經細胞置于相當于細胞外液的溶液(溶液)中，可測得靜息電位。給予細胞一個適宜的刺激，膜兩側出現(xiàn)一個暫時性的電位變化，這種膜電位變化稱為動作電位。適當降低溶液中的濃度，測量該細胞的靜息電位和動作電位，可觀察到（ ）a靜息電位值減小 b靜息電位值增大c動作電位峰值升高 d動作電位峰值降低例8、在離體實驗條件下單條神經纖維的電位示意圖如下，下列敘述正確的是（ ）a. ab段的內流是需要消耗能量的 b. bc段的外流是不需要消耗能量的c. cd段的外流是不需要消耗能量的 d. de段的內流是需要消耗能量的例9、止痛藥（如“度冷丁”）并不損傷神經元的結構，在阻斷神經沖動傳導過程中，檢測到突觸間隙中神經遞質（乙酰膽堿）的量不變。試推測它的作用機制是（ ）a與突觸后膜的受體結合 b與突觸前膜釋放的遞質結合c抑制突觸前膜遞質的釋放 d抑制突觸小體中遞質的合成例10、下列為突觸結構模式圖，對其說法不正確的是（ ）a在a中發(fā)生電信號化學信號的轉變,信息傳遞需要能量b1中內容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性c2處的液體為組織液，含有能被3特異性識別的物質d1中內容物使b興奮時，興奮處外表面分布著負電荷例11、下列有關突觸的正確敘述是（ ）a. 興奮從軸突傳遞到細胞體只能通過突觸實現(xiàn)b. 神經元之間一般通過化學信號發(fā)生聯(lián)系c. 神經遞質的化學本質是蛋白質 d. 神經遞質通過主動運輸進入突觸間例12、下圖是反射弧結構模式圖。a、b分別是放置在傳出神經和骨骼肌上的電極，用于刺激神經和骨骼?。籧是放置在傳出神經上的電位計，用于記錄神經興奮電位；d為神經與肌細胞接頭部位，是一種突觸。（1）用a刺激神經，產生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮（屬于或不屬于）反射。（2）用b刺激骨骼肌，（能或不能）在c處記錄到電位。（3）正常時，用a刺激神經會引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時，用a刺激神經。骨骼肌不再收縮根據本題條件，完成下列判斷實驗；如果 ，表明傳出神經受損。如果 ，表明骨骼肌受損。如果 ，表明部位d受損。例13、為了研究興奮在神經元軸突上的傳導是單向的還是雙向的，取新鮮的神經肌肉標本（實驗期間用生理鹽水濕潤標本），設計了下面的實驗裝置圖（c點位于兩電極之間的正中心）。在圖中a、b、c、d四點分別給以適宜的刺激，無法得出正確結論的刺激點是（ ）解析：據電流表指針的偏轉和肌肉舒縮確定興奮傳導的單向性與雙向性問題。例14、如下圖甲所示，以槍烏賊的粗大神經纖維作材料，在神經纖維的表面，放置兩個相距12厘米的電極a和b，在圖中的刺激點給予較強的電刺激。依據觀測到的電流表指針偏轉(向左為正，向右為負。指針偏轉方向與電流方向相同)情況，繪出的曲線如圖乙，正確的是()例15、將靈敏電流計連接到圖1神經纖維和圖2突觸結構的表面，分別在a、b、c、d處給予足夠強度的刺激(a點離左右兩個接點距離相等)，下列說法錯誤的是（ ）a分別刺激a、d點時，指針都偏轉1次 b分別刺激b、c點時，指針都偏轉2次c由于a點離兩個接點距離相等，所以理論上指針不偏轉d分別刺激a、b、c、d處，指針偏轉1次的現(xiàn)象只發(fā)生在刺激d點時例16、當你專心作答試題時，參與的高級中樞主要有（ ）下丘腦 大腦皮層h區(qū) 大腦皮層s區(qū) 大腦皮層v區(qū) 大腦皮層w區(qū)a b c d例17、（2013年全國卷大綱版第1題）關于神經興奮的敘述，錯誤的是（ ） a.刺激神經纖維中部，產生的興奮沿神經纖維向兩側傳導 b.興奮在神經纖維上的傳導方向是由興奮部位至未興奮部位 c.神經纖維的興奮以局部電流的方式在神經元之間單向傳遞 d.在神經纖維膜外，局部電流的方向與興奮傳導的方向相反 神經纖維靈敏電流計腓腸肌例18、(2013年四川高考理綜卷第3題)右圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經-腓腸肌標本，神經末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經-肌接頭”。下列敘述錯誤的是（ ）a.“神經-肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學信號的轉變b.電刺激處，肌肉會收縮，靈敏電流計指針也會偏轉c.電刺激處，神經纖維上的電流計會記錄到電位變化d.神經纖維上興奮的傳導方向與膜內的電流方向相同例19、（2013年海南高考生物卷第18題）關于神經遞質的敘述，錯誤的是（ ）a.突觸前神經元具有合成遞質的能力b.突觸前神經元在靜息時能釋放神經遞質c.突觸小體中的突觸小泡內含有神經遞質d.遞質與突觸后膜上受體結合能引起后膜電位變化例20、（2013年海南高考生物卷第19題）19.關于細胞內外k+、na+和cl-的敘述，錯誤的是( )a. na+與神經細胞膜上興奮傳導有關b.人體血漿中k+的濃度比紅細胞中的高c.神經細胞靜息電位形成的主要原因是k+外流d.na+和cl-是形成哺乳動物血漿滲透壓的主要物質例21、（2013年上海高考生物卷）第1題：下列感受器中屬于化學感受器的是（ ）a人類皮膚感受器 b蝮蛇頰窩 c飛蛾的觸角 d魚類側線第11題：人在面臨緊急情況時，不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）a交感神經興奮性占優(yōu)勢 b心跳呼吸加快，代謝速度增加c腎上腺激素分泌增加 d胃腸蠕動加快第27題：神經元細胞膜內外的離子可以影響膜電位和突觸傳遞過程，如細胞內ca2+的升高促進突觸小泡向突觸前膜移動，而k+流出細胞將會導致細胞膜內電位更負。則下列情形中不利于神經遞質釋放的是（ ）ana+流入細胞內 bca2+流入細胞內 ck+流出細胞d突觸小泡與突觸前膜融合第28題：恐懼反射是一種條件反射，其建立的過程如圖10，下列敘述不正確的是（ ）a圖10甲中，聲音屬于條件刺激b圖l0乙表示強化過程c圖10丙中的老鼠已形成恐懼反射，若長期只給予聲音刺激，則恐懼反射消退d若對圖10丙中的老鼠給予電擊刺激，則此時電擊刺激為非條件刺激例22、（2013年福建高考理綜卷第27題）為探究鉛中毒對大鼠學習記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲醋酸鉛溶液，60 天后進行檢測。檢測a：用下圖水迷宮（池水黑色，大鼠無法看到平臺）進行實驗，大鼠從入水點入水，訓練其尋找水面下隱蔽平臺，重復訓練4 天后撤去平臺，測定大鼠從入水點到原平臺水域的時間；檢測b：測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶（ache）活性。ache 活性檢測原理：ache 可將乙酰膽堿（ach）水解為膽堿和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據顏色深淺計算酶活性。組別醋酸鉛溶液濃度/gl-1腦組織鉛含量/ggprot-1ache 活性/umgprot-1到達原平臺水域時間/s00.181.5622.70.050.291.3723.110.571.0826.921.050.7636.4請回答：（1）表中用于評價大鼠學習記憶能力的指標是 ，通過該指標可知 組大鼠學習記憶能力最弱。（2）ach是與學習記憶有關的神經遞質，該遞質由突觸前膜釋放進入 ，與突觸后膜上的受體結合，引發(fā)突觸后膜 變化。ach 發(fā)揮效應后在 酶的催化下水解，本實驗是通過檢測單位時間內的 生成量，進而計算該酶的活性。（3）表中結果表明：腦組織鉛含量越高，ach 水解速度越 。（4）水迷宮實驗過程中，使短期記憶轉化為長期記憶的措施是 ，以此強化神經元之間的聯(lián)系。例23、(2013年安徽高考理綜卷第30題).（8分）將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙