高中物理 第三章 相互作用限時檢測 新人教版必修1.doc

【成才之路】2015-2016學(xué)年高中物理 第三章 相互作用限時檢測 新人教版必修1本卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分滿分100分，時間90分鐘第卷(選擇題共40分)一、選擇題(共10小題，每小題4分，共40分，在每小題給出的四個選項中，第16小題只有一個選項符合題目要求，第710小題有多個選項符合題目要求，全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分)1關(guān)于力的概念，下列說法正確的是()a力既有大小，又有方向，是一個矢量b力可以從一個物體傳遞給另一個物體c只有相互接觸的物體之間才可能存在力的作用d一個受力物體可以不對其他物體施力答案：a解析：力是矢量a對；力是物體間的相互作用，受力物體同時也是施力物體，b、d錯誤；兩物體不接觸也可能產(chǎn)生相互作用力，如電荷之間的相互作用等，c錯誤。2(濟南市20142015學(xué)年高一檢測)力是物體間的相互作用。下列有關(guān)力的圖示及表述錯誤的是()答案：c解析：由于在不同緯度處重力加速度g不同，旅客所受重力不同，故對飛機的壓力不同，故a正確。充足氣的籃球的球殼對內(nèi)部氣體有壓力作用，即內(nèi)外氣體對籃球殼壓力的差值等于籃球殼對內(nèi)部氣體的壓力，故b正確。書對桌子的壓力作用在桌子上，箭尾應(yīng)位于桌面上，故c錯誤。平地上勻速行駛的汽車，其主動輪受到地面的靜摩擦力是前進的動力，地面對其從動輪的摩擦力是阻力，汽車受到的動力與阻力平衡時才能勻速前進，故d正確。3.圖為節(jié)日里懸掛燈籠的一種方式，a、b點等高，o為結(jié)點，輕繩ao、bo長度相等，拉力分別為fa、fb。燈籠受到的重力為g。下列表述正確的是()afa一定小于gbfa與fb大小相等cfa與fb是一對平衡力dfa與fb大小之和等于g答案：b解析：由a、b兩點等高，ao、bo等長可知，ao繩與bo繩的拉力對稱，b選項正確；若兩繩間的夾角120時，fafbg；當120時：fafb120時：fafbg，a選項錯誤；這兩個力的矢量和與重力是平衡力，c選項錯誤，這兩個力不是大小之和而是矢量之和等于g，d選項錯誤。4如圖所示，吊床用繩子拴在兩棵樹上等高位置。某人先坐在吊床上，后躺在吊床上，均處于靜止狀態(tài)。設(shè)吊床兩端系繩的拉力為f1、吊床對該人的作用力為f2，則()a躺著比坐著時f1大b坐著比躺著時f1大c坐著比躺著時f2大d躺著比坐著時f2大答案：b解析：人坐在吊床上時，可把人視為一個質(zhì)點掛在吊床中間；人躺在吊床上時，可把人視為一根等于人身高的桿。顯然，人坐在吊床上時，吊床兩端系繩的拉力夾角較大，根據(jù)力的平行四邊形定則，坐著比躺著時f1大，選項b正確，a錯誤；人坐在吊床上或躺在吊床上，處于靜止狀態(tài)時，吊床對該人的作用力都等于重力，選項c、d錯誤。5(唐山市重點中學(xué)20142015學(xué)年高一上學(xué)期期中)質(zhì)量為0.8kg的物塊靜止在傾角為30的斜面上，若用平行于斜面沿水平方向大小等于3n的力推物塊，物塊仍保持靜止，如圖所示，則物塊所受到的摩擦力大小等于()a5nb4nc3nd3n答案：a解析：重力沿斜面向下的分力f1gsin304n，推力f與f1的合力等于摩擦力，f5n，故a正確。6.(九江一中20132014學(xué)年高一上學(xué)期期中)用三根輕繩將質(zhì)量為m的物塊懸掛在空中，如圖所示。已知繩ac和bc與豎直方向的夾角分別為30和60，則繩ac和繩bc中的拉力分別為()a.mg，mgbmg，mgc.mg，mgd.mg，mg答案：a解析：設(shè)繩ac中的拉力為f1，bc中的拉力為f2，則有水平方向：f1sin30f2sin60。豎直方向：f1cos30f2cos60mg。由以上兩式可得f1mg，f2mg，故a項正確。7.如圖所示，有一重力不計的方形容器，被水平力f壓在豎直的墻面上處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)緩慢地向容器內(nèi)注水，直到將容器剛好盛滿為止，在此過程中容器始終保持靜止，則下列說法中正確的是()a容器受到的摩擦力不變b容器受到的摩擦力逐漸增大c水平力f可能不變d水平力f必須逐漸增大答案：bc解析：容器處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上重力與摩擦力平衡，盛滿水前墻面對容器的靜摩擦力一直增大，如果一直沒有達到正壓力f作用下的最大靜摩擦力，則水平力f可能不變，選項b、c正確。8(棗莊市20142015學(xué)年三校聯(lián)考)如圖甲所示，一個彈簧一端固定在傳感器上，傳感器與電腦相連。當對彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)，在電腦上得到了彈簧長度的形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖象如圖乙所示。則下列判斷正確的是()a彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長度成正比b彈簧長度的增加量與對應(yīng)的彈力增加量成正比c該彈簧的勁度系數(shù)是200n/md該彈簧受到反向壓力時，勁度系數(shù)不變答案：bcd解析：圖象所描述的是彈簧的形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖象，而不是指彈簧的長度，故a錯誤、b正確；由圖象求得k200n/m，c正確；彈簧的勁度系數(shù)由彈簧的本身性質(zhì)決定，與彈簧受力與否及受力方向無關(guān)，d正確。9(湖北黃岡中學(xué)20142015學(xué)年高一上學(xué)期期中)如圖所示，依著光滑且豎直的墻壁，用輕繩掛著一個重為g，半徑為r的小球a，在a球的下面又掛著一個重為的球b，掛a球的繩長為r。對于圖中小球的受力，有下列說法，其中正確的是()a墻壁對a球的支持力為，斜繩對a的拉力為ba球?qū)Ρ诘膲毫?，斜繩對a球的拉力為gca球所受重力、支持力、斜繩拉力之比為1.53d當球b的重力變大時，a球所受的力都變大答案：bc解析：a球受力如圖所示，由題意知30所以fagfn1.5gtan30g故選項b、c正確，a錯誤；a球所受的重力不變，d錯。10(南充市20132014學(xué)年高一上學(xué)期期中)木塊a、b分別重50n和60n，它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)為0.25。夾在a、b之間的輕彈簧被壓縮了2cm，彈簧的勁度系數(shù)為400n/m。系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動。現(xiàn)用f1n的水平拉力作用在木塊b上，如圖所示。力f作用后()a木塊a所受摩擦力大小是12.5nb木塊a所受摩擦力大小是8nc木塊b所受摩擦力大小是7nd木塊b所受摩擦力大小是9n答案：bd解析：用力拉f之前，以a為研究對象進行受力分析有fakx0.02400n8nmag12.5n；施加水平拉力之后，假設(shè)物體b依然靜止，以b為研究對象進行受力分析有fbfkx1n0.02400n9nmbg15n，故物體b依然靜止，彈簧保持原狀態(tài)，即木塊a所受摩擦力不變，大小依然是8n，木塊b所受摩擦力是9n，所以選項b、d正確。第卷(非選擇題共60分)二、填空題(共3小題，共18分。把答案直接填在橫線上)11(5分)(威海市20132014學(xué)年高一上學(xué)期期末)如圖，把一個彈簧測力計的一端固定在墻上，用另一個彈簧測力計水平向左拉金屬板，金屬板向左運動，此時兩個測力計的示數(shù)穩(wěn)定(圖中已把彈簧測力計的示數(shù)放大畫出)，則物塊p與金屬板間的滑動摩擦力的大小是_n。若用彈簧測力計測得物塊p重13n，根據(jù)表中給出的動摩擦因數(shù)，可推算出物塊p的材料為_。(a)材料動摩擦因數(shù)金屬金屬0.10橡膠金屬0.50木頭金屬0.20皮革金屬0.28答案：2.60n木頭解析：分析物塊p的受力情況可知，物塊p受金屬板給p的滑動摩擦力ff，方向向左，受彈簧測力計向右的拉力f，由二力平衡可知，fff，測力計讀數(shù)為2.60n，所以ff2.60n；又根據(jù)ffg可得：0.2，從表中對比得知，物塊p為木頭。12(6分)某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。(1)將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在_方向(填“水平”或“豎直”)(2)彈簧自然懸掛，待彈簧_時，長度記為l0，彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為lx；在砝碼盤中每次增加10g砝碼，彈簧長度依次記為l1至l6，數(shù)據(jù)如下表：代表符號l0lxl1l2l3l4l5l6數(shù)值(cm)25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范，代表符號為_。由表可知所用刻度尺的最小分度為_。(3)如圖是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼的質(zhì)量，橫軸是彈簧長度與_的差值(填“l(fā)0”或“l(fā)x”)。(4)由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為_n/m；通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為_(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度取9.8m/s2)。答案：(1)豎直(2)靜止l31mm(3)lx(4)4.910g解析：探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系時，(1)彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在“豎直”方向。(2)彈簧“靜止”時測原長。數(shù)據(jù)記錄時要保留四位有效數(shù)字，所以l3不規(guī)范；刻度尺的最小刻度為1mm；(3)橫軸是彈簧長度與lx的差值，(4)彈簧的勁度系數(shù)為k4.9n/m；砝碼盤質(zhì)量為m102kg10g。13(7分)有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪a和b，將繩子打一個結(jié)點o，每個鉤碼的重量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力f1、f2和f3，回答下列問題：(1)改變鉤碼個數(shù)，實驗?zāi)芡瓿傻氖?)a鉤碼的個數(shù)n1n22，n34b鉤碼的個數(shù)n1n33，n24c鉤碼的個數(shù)n1n2n34d鉤碼的個數(shù)n13，n24，n35(2)在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是()a標記結(jié)點o的位置，并記錄oa、ob、oc三段繩子的方向b量出oa、ob、oc三段繩子的長度c用量角器量出三段繩子之間的夾角d用天平測出鉤碼的質(zhì)量(3)在作圖時，你認為圖中_是正確的。(填“甲”或“乙”)答案：(1)bcd(2)a(3)甲解析：(1)實驗中的分力與合力的關(guān)系必須滿足：|f1f2|f3f1f2，因此b、c、d選項是可以的。(2)a(3)甲實驗中f3是豎直向下的。三、論述、計算題(本題共4小題，共42分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位)14(9分)(成都市南片區(qū)20132014學(xué)年高一上學(xué)期六校聯(lián)考)質(zhì)量為30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用與水平方向成37斜向上的大小為100n的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做勻速運動，(sin370.6，cos370.8，g10m/s2)，求：(1)雪橇對地面的壓力大小；(2)雪橇與水平地面的動摩擦因數(shù)的大小。答案：(1)340n(2)0.24解析：(1)對小孩和雪橇整體受力分析得：豎直方向：fsinfnmg解得fnmgfsin340n雪橇對地面壓力fn是地面對雪橇支持力fn的反作用力，所以雪橇對地面壓力：fnfn340n(2)水平方向：fcosff0fffn由上式解得：4/170.2415(10分)有一種圓珠筆，內(nèi)部有一根小彈簧。如圖所示，當筆桿豎直放置時，在圓珠筆尾部的按鈕上放一個200g的砝碼，砝碼靜止時，彈簧壓縮量為2mm?，F(xiàn)用這支圓珠筆水平推一本放在桌面上質(zhì)量為800g的書，當按鈕壓縮量為2.4mm(未超過彈簧的彈性限度)時，這本書恰好勻速運動。試求：(1)筆內(nèi)小彈簧的勁度系數(shù)；(2)書與桌面間的動摩擦因數(shù)大小。答案：(1)1000n/m(2)0.3解析：(1)由于砝碼處于靜止，則kxmg所以有kn/m1000n/m(2)要使書恰好能勻速運動，則kxmg得0.316(11分)如圖甲所示，由兩根短桿組成的一個自鎖定起重吊鉤，將它放入被吊的空罐內(nèi)，使其張開一定的夾角壓緊在罐壁上，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示。當鋼繩向上提起時，兩桿對罐壁壓緊，摩擦力足夠大，就能將重物提升起來；罐越重，短桿提供的壓力越大，稱為“自鎖定機構(gòu)”。若罐重力為g，短桿與豎直方向夾角為60，求吊起該重物時，短桿對罐壁的壓力(短桿質(zhì)量不計)。答案：g解析：由題意桿罐之間的摩擦力f ，所以短桿對罐壁的壓力fnftantan60g。17(12分)(浙江蕭山五校20142015學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)考)如圖所示，質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩相連，三段輕繩的結(jié)點為o，輕繩ob水平且b端與站在水平面上的質(zhì)量為m2的人相連，輕繩oa與豎直方向的夾角37，物體甲及人均處于靜止狀態(tài)。(已知sin370.6，cos370.8，tan370.75，g取10m/s2。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)求：(1)輕繩oa、ob受到的拉力是多大？(2)人受到的摩擦力是多大？方向如何？(3)若人的質(zhì)量m260kg，人與水平面之間的動摩擦因數(shù)為0.3，則欲使人在水平面上不滑動，物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少？答案：(1)m1gm1g(2)m1g方向水平向左(3)24 kg解析：(1)以結(jié)點o