【全程復(fù)習(xí)方略】高中生物 1.3.2.4從化學(xué)能到生物能課時(shí)提能演練 中圖版必修1.doc

【全程復(fù)習(xí)方略】2013版高中生物 1.3.2.4從化學(xué)能到生物能課時(shí)提能演練 中圖版必修1 (45分鐘 100分)一、選擇題(共12小題，每小題4分，共48分) 1.(2012菏澤模擬)在呼吸作用過(guò)程中，若有co2放出，則可以判斷此過(guò)程( )a一定是有氧呼吸b一定不是產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸c(diǎn)一定不是產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸d一定是無(wú)氧呼吸2(2012濟(jì)寧模擬)等量的酵母菌培養(yǎng)在甲、乙兩組濃度相同的等量葡萄糖溶液中。甲組進(jìn)行有氧呼吸，乙組進(jìn)行無(wú)氧呼吸。則下列說(shuō)法正確的是( )若兩組消耗了等量的葡萄糖，甲組釋放的co2與乙組釋放的co2的比例為13若兩組消耗了等量的葡萄糖，兩組釋放的co2總量與消耗的o2的物質(zhì)的量之比為43若兩組產(chǎn)生了等量的co2，則消耗葡萄糖的比例為13若兩組產(chǎn)生了等量的atp，則消耗葡萄糖的比例為118a b c d3.利用模擬細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分的溶液分別培養(yǎng)離體的線粒體和葉綠體，控制光和氧氣(如圖所示)。其中甲、丙表示線粒體，乙、丁表示葉綠體；甲、乙有光照但不提供氧氣，丙、丁有氧氣但在黑暗中。一段時(shí)間后，溶液中ph最高和最低的依次是( )a.甲、丙 b.甲、丁c.乙、丙 d.乙、丁4.(2012棗莊模擬)如圖是細(xì)胞呼吸示意圖，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )a.圖中方框內(nèi)的物質(zhì)是丙酮酸b.a、b、c階段均釋放少量能量c.產(chǎn)能最多的是d階段,產(chǎn)h最多的是c階段d.e階段在人體內(nèi)不可能發(fā)生5.(2011海南高考)關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是( )a種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)b土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無(wú)氧呼吸c(diǎn)破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖d小麥種子萌發(fā)過(guò)程中有氧呼吸逐漸減弱6.如圖表示某植物的非綠色器官呼吸時(shí)o2的吸收量和co2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段xy=yz，則在氧濃度為a時(shí)( )a有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多b有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的能量多c有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳多d有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量相等7.(預(yù)測(cè)題)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( )ax、y物質(zhì)分別代表c3和丙酮酸b過(guò)程中可以產(chǎn)生h，過(guò)程需要消耗hc過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中d四個(gè)過(guò)程中既沒(méi)有消耗氧氣，也沒(méi)有產(chǎn)生氧氣8.(2012煙臺(tái)模擬)如圖表示某池塘中幾類(lèi)生物在一晝夜內(nèi)釋放或吸收co2量的變化，下列有關(guān)敘述正確的是( )a曲線a可以代表池塘中藻類(lèi)光合作用強(qiáng)度變化b曲線b可以代表池塘中腐生生物呼吸作用強(qiáng)度變化c2時(shí)左右co2釋放量下降與水溫較低有關(guān)d18時(shí)左右曲線b所代表的生物不進(jìn)行呼吸作用9.巴斯德發(fā)現(xiàn)，利用酵母菌釀酒時(shí)，如果發(fā)酵容器中存在o2，會(huì)導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止，這就是所謂的巴斯德效應(yīng)。直接決定“巴斯德效應(yīng)”發(fā)生與否的反應(yīng)及其場(chǎng)所是( )a酒精o2丙酮酸，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)b丙酮酸o2co2，線粒體基質(zhì)cho2h2o，線粒體內(nèi)膜dh2oo2h，類(lèi)囊體薄膜10.(易錯(cuò)題)下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中，錯(cuò)誤的是( )蛔蟲(chóng)進(jìn)行無(wú)氧呼吸哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸長(zhǎng)跑時(shí)，人體產(chǎn)生的co2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物發(fā)酵和無(wú)氧呼吸為同一概念a b c d11.(2012漢中模擬)把乳酸菌接種在鮮牛奶中，將口密封，置于適宜溫度下培養(yǎng)，一段時(shí)間后即可得到酸奶。在此過(guò)程中若揭開(kāi)蓋子，下列過(guò)程減慢(或減少)的是( )葡萄糖的利用 二氧化碳的釋放atp的形成 乳酸的生成a. b. c. d.12(預(yù)測(cè)題)如圖表示光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程中的物質(zhì)與能量代謝。對(duì)該圖理解錯(cuò)誤的是( )a過(guò)程需要光能與葉綠體中的色素分子參與b過(guò)程利用的atp還可以來(lái)自過(guò)程c過(guò)程的氧化產(chǎn)物可能是水和二氧化碳d過(guò)程的能量可被多種生命活動(dòng)利用二、非選擇題(共3小題，共52分)13.(12分)如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程圖，據(jù)圖分析回答：(1)圖甲中a、b、c、d四個(gè)生理過(guò)程中發(fā)生在生物膜上的有_，產(chǎn)生atp的過(guò)程有_，可以發(fā)生在人體內(nèi)的有_。(2)圖乙中化學(xué)反應(yīng)s表示的生理反應(yīng)可對(duì)應(yīng)圖甲的_生理過(guò)程，化學(xué)反應(yīng)t表示的生理反應(yīng)可對(duì)應(yīng)圖甲的_生理過(guò)程。(3)圖乙中高能化合物y表示的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_。14.(18分)如圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)圖中d代表的物質(zhì)是_，該物質(zhì)的產(chǎn)生一般發(fā)生在_中，而其形成co2的過(guò)程發(fā)生于_中。(2)該圖字母中能表示同一物質(zhì)的是_、_。(3)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份，在不同溫度下分別暗處理1 h，再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈? h，測(cè)其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下，細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量相同)，得到下表數(shù)據(jù)。組別1234溫度/27282930暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)，該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高時(shí)是_。27時(shí)綠葉的凈光合速率是_mgh-1;30時(shí)實(shí)際光合速率為_(kāi)mgh-1。15.(22分)(探究創(chuàng)新題)將酵母菌研磨、離心分離后，得到上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含細(xì)胞器)，把等量的上清液、沉淀物和未離心處理的勻漿分別放入甲、乙、丙三支試管中，如圖所示。(1)分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(填寫(xiě)供選答案的字母)：供選答案：a.h2o+co2 b.酒精+co2c.丙酮酸 d.無(wú)反應(yīng)實(shí) 驗(yàn)終產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)一：向三支試管中分別滴加等量(1 mol)的葡萄糖溶液甲乙丙實(shí)驗(yàn)二：向三支試管中分別滴加等量(2 mol)的丙酮酸甲乙丙實(shí)驗(yàn)三：在隔絕空氣的條件下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)一甲乙丙(2)實(shí)驗(yàn)四：向三支試管中分別滴加等量的熒光素(螢火蟲(chóng)尾部提取的可以發(fā)光的物質(zhì))。重復(fù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)三，從理論上講，發(fā)光最強(qiáng)的是實(shí)驗(yàn)_中的_試管。答案解析1.【解析】選b。在呼吸作用過(guò)程中，若有co2放出，則可能是有氧呼吸，也可能是產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸，但一定不是產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸。2【解析】選d。消耗等量的葡萄糖，甲組釋放的co2與乙組釋放的co2的比例為31，錯(cuò)誤。若兩組產(chǎn)生了等量的atp，則消耗葡萄糖的比例為119，錯(cuò)誤。3.【解析】選c。線粒體和葉綠體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)化站，線粒體是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所，在有氧條件下，能夠產(chǎn)生二氧化碳和水，該過(guò)程有光無(wú)光都能進(jìn)行；葉綠體是綠色植物光合作用的場(chǎng)所，在光照條件下，能夠吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣。因而，丙中線粒體產(chǎn)生二氧化碳使ph降低，乙中葉綠體能夠進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳導(dǎo)致ph升高，甲、丁中的線粒體和葉綠體不能進(jìn)行相應(yīng)的生理過(guò)程，ph變化不大，所以溶液中ph最高的是乙，ph最低的是丙。4.【解析】選b。細(xì)胞呼吸時(shí)，首先將葡萄糖分解為丙酮酸，故方框內(nèi)是丙酮酸，a正確。人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，而不是產(chǎn)生酒精，且生成乳酸的階段不產(chǎn)生atp，故b錯(cuò)誤，d正確。圖中c為有氧呼吸第二階段，產(chǎn)生的h最多；d為有氧呼吸第三階段，是產(chǎn)能最多的階段，c正確。5.【解析】選b。種子風(fēng)干脫水后，細(xì)胞中自由水的含量降低，代謝緩慢，因此呼吸強(qiáng)度降低，不是增強(qiáng);土壤淹水后，土壤中氧氣含量降低，根系發(fā)生無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和co2；破傷風(fēng)桿菌是厭氧生物，在有氧條件下不能繁殖;小麥種子萌發(fā)過(guò)程中，代謝加快，細(xì)胞有氧呼吸逐漸增強(qiáng)。6.【解析】選b。據(jù)圖分析：在氧濃度為a時(shí)既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸；xy=yz，說(shuō)明有氧呼吸吸收的o2(也反映此時(shí)的有氧呼吸釋放的co2的量)等于無(wú)氧呼吸釋放的co2的量，據(jù)此不難得出a、c、d項(xiàng)是錯(cuò)誤的。【方法技巧】根據(jù)數(shù)值巧判斷細(xì)胞呼吸類(lèi)型 (3)若有h2o產(chǎn)生，一定是有氧呼吸。7.【解析】選c。過(guò)程是指細(xì)胞呼吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，不消耗氧氣，產(chǎn)生少量h，y代表丙酮酸；過(guò)程表示c3還原，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，消耗h和atp；過(guò)程表示co2的固定，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，x代表c3；過(guò)程是指有氧呼吸第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，不消耗o2，產(chǎn)生大量h；其中過(guò)程均屬于暗反應(yīng)階段，不產(chǎn)生o2。8.【解析】選c。曲線b可以代表池塘中藻類(lèi)光合作用強(qiáng)度變化；曲線a可以代表池塘中腐生生物呼吸作用強(qiáng)度變化；18時(shí)左右曲線b所代表的生物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。9.【解題指南】1.題眼發(fā)酵容器中存在o2，會(huì)導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止，這就是所謂的巴斯德效應(yīng)。2.解題關(guān)鍵細(xì)胞呼吸過(guò)程的準(zhǔn)確應(yīng)用?！窘馕觥窟xc。由題干分析知，“巴斯德效應(yīng)”的發(fā)生是因?yàn)榘l(fā)酵容器中存在o2導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止，即o2參與了有氧呼吸，而在有氧呼吸中o2參與的是第三階段的反應(yīng)，即h+o2h2o，該階段反應(yīng)發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上。10.【解析】選c?；紫x(chóng)是營(yíng)寄生生活的動(dòng)物，線粒體退化，進(jìn)行無(wú)氧呼吸；人體產(chǎn)生的co2是有氧呼吸的產(chǎn)物，而無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸；發(fā)酵是微生物的無(wú)氧呼吸，高等生物的無(wú)氧呼吸不能稱(chēng)為發(fā)酵?！菊`區(qū)警示】本題四個(gè)選項(xiàng)均可能誤選。首先認(rèn)為動(dòng)物細(xì)胞全進(jìn)行有氧呼吸，誤選；其次認(rèn)為人體無(wú)氧呼吸產(chǎn)生co2而排除；最后由于不明確發(fā)酵的概念而排除。11.【解析】選d。乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸，在有氧的條件下，其細(xì)胞呼吸受到抑制，葡萄糖分解變慢，產(chǎn)生乳酸的速率減小，atp的形成速率減慢。乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸生成乳酸，并不產(chǎn)生二氧化碳。12【解題指南】1.解題關(guān)鍵正確判斷圖解中的反應(yīng)過(guò)程。2.解題思路由過(guò)程的無(wú)機(jī)物形成有機(jī)物判斷其為光合作用，過(guò)程為細(xì)胞呼吸，然后根據(jù)光合作用和細(xì)胞呼吸的特點(diǎn)解答即可?！窘馕觥窟xb。過(guò)程為光反應(yīng)時(shí)atp的形成，需要光能與葉綠體中的色素分子參與；過(guò)程屬于光合作用暗反應(yīng)過(guò)程，需要利用過(guò)程形成的atp； 過(guò)程為細(xì)胞呼吸，可能進(jìn)行有氧呼吸，將有機(jī)物徹底氧化分解為水和二氧化碳，也可能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，將有機(jī)物不徹底氧化分解成酒精、二氧化碳；過(guò)程的能量可被多種生命活動(dòng)利用。13.【解析】圖中a表示暗反應(yīng)，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)；b是有氧呼吸的第一、二階段，場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)；c是光反應(yīng)，場(chǎng)所是葉綠體類(lèi)囊體薄膜；d是有氧呼吸的第三階段，場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜；a過(guò)程消耗atp，b、c、d三個(gè)過(guò)程產(chǎn)生atp。圖乙中化學(xué)反應(yīng)s表示的生理反應(yīng)是光合作用，化學(xué)反應(yīng)t表示的生理反應(yīng)是細(xì)胞呼吸，高能化合物y表示的是atp，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是a-ppp。答案：(1)c、d b、c、d b、d (2)a、c b、d(3)a-ppp14.【解析】圖中葉肉細(xì)胞進(jìn)行的生理過(guò)程有光合作用和有氧呼吸。a是水、b是atp、c是adp、d是丙酮酸、e是葡萄糖、f是atp、g是co2。因此(1)d為丙酮酸，它在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中經(jīng)有氧呼吸第一階段產(chǎn)生，它被利用形成co2則在線粒體基質(zhì)中。(2)圖中能表示同一種物質(zhì)的有a和g、b和f。(3)分析題意，解題的關(guān)鍵是光照1 h，黑暗2 h，然后通過(guò)測(cè)定其重量，再進(jìn)行分析比較，如27 時(shí)，暗處理1 h后的變化量，相當(dāng)于呼吸量，則總光合量=1+1+3=5，1 h光照后的凈光合量=5-1=4。同理分析28 、29 、30 時(shí)總光合量分別為7、9、3，凈光合量分別為5、6、2。由此來(lái)分析計(jì)算：綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的是重量變化最大的，溫度為29 ，27 時(shí)綠葉的凈光合速率是4 mgh-1；30 時(shí)綠葉的實(shí)際光合速率為3 mgh-1。答案：(1)丙酮酸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體基質(zhì)(2)a和g b和f (3)29 4 315.【解題指南】1.知識(shí)儲(chǔ)備(1)酵母菌是兼性厭氧生物，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行完整的無(wú)氧呼吸，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中完成有氧呼吸。(2)線粒體不能直接利用葡萄糖，直接利用的物質(zhì)是丙酮酸。2.解題關(guān)鍵甲只含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，其中的酶可催化細(xì)胞呼吸的第一階段及無(wú)氧呼吸；乙只含細(xì)胞器，其中線粒體是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所；丙含有酵母菌細(xì)胞的各部分，存在催化兩種細(xì)胞呼吸方式的酶。【解析】本題主要考查細(xì)胞呼吸的過(guò)程，也考查有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的聯(lián)系和區(qū)別。(1)實(shí)驗(yàn)一：葡萄糖在甲中產(chǎn)生丙酮酸，因有氧存在，發(fā)酵作用受到抑制，丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中無(wú)法按無(wú)氧呼吸的過(guò)程轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳；乙中由于沒(méi)有使葡萄糖分解成丙酮酸的酶，因而不能進(jìn)入線粒體完