高考生物 活學(xué)巧練夯實(shí)基礎(chǔ)2.doc

2014高考生物活學(xué)巧練夯實(shí)基礎(chǔ)21、 選擇題（本題共25個(gè)小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1下列哪項(xiàng)不是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別 （ ）a真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是dna，但有的原核細(xì)胞遺傳物質(zhì)是rnab真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核，但原核細(xì)胞沒有c真核細(xì)胞具有多種細(xì)胞器，但原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器d真核細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂，但原核細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂2下列有關(guān)病毒的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）a所有病毒既沒有細(xì)胞核，也沒有核糖體b病毒體內(nèi)的蛋白質(zhì)是由核酸控制合成的c甲型h1n1病毒、艾滋病病毒可以離開細(xì)胞完成生命活動(dòng)d艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)為rna，容易出現(xiàn)變種，故疫苗研制工作比較困難3下表列舉了藍(lán)藻細(xì)胞與葉肉細(xì)胞的幾項(xiàng)區(qū)別，其中錯(cuò)誤的是 （ ）abcd藍(lán)藻無核膜無多種細(xì)胞器不能進(jìn)行光合作用無染色體葉肉細(xì)胞有核膜有多種細(xì)胞器能進(jìn)行光合作用有染色體4下列是關(guān)于顯微鏡使用的幾種敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）a換用高倍鏡后，觀察到的細(xì)胞體積變大，但視野亮度變小b先使用低倍鏡再使用高倍鏡c如果視野中有污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后污點(diǎn)不動(dòng)，則污點(diǎn)最可能存在于裝片上d在鑒定還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，需要用顯微鏡的是脂肪的鑒定5右圖列出了部分細(xì)胞器，其中洋蔥根尖細(xì)胞不含有的細(xì)胞器是 （ ）aa、bbb、ccd、eda、d6右圖是某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖甲。將該細(xì)胞中各種細(xì)胞器分離，選擇其中三種，測定幾類有機(jī)物的含量，結(jié)果大致如右表乙所示（表中數(shù)據(jù)為干重比）。下列相關(guān)判斷中，正確的是 （ ）a細(xì)胞器c不可能是甲圖中的b該細(xì)胞可能存在于根尖c細(xì)胞器b不可能是甲圖中的d將該細(xì)胞放在清水中可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象7下表是人體成熟紅細(xì)胞與血漿中的k+和mg2+在不同條件下的含量比較，據(jù)表分析不確切的是 （ ）處理前用魚滕酮處理后用烏本苷處理后細(xì)胞內(nèi)血漿中細(xì)胞內(nèi)血漿中細(xì)胞內(nèi)血漿中k+145mmol5mmol11mmol5mmol13mmol5mmolmg2+35mmol1.4mmol1.8mmol1.4mmol35mmol1.4mmola正常情況下血漿中k+和mg2+均通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞b烏本苷抑制k+載體的生理功能而不影響mg2+載體的生理功能c魚滕酮對k+和mg2+的載體生理功能均有抑制作用dk+和mg2+也可以以自由擴(kuò)散的形式通過細(xì)胞膜8下列關(guān)于細(xì)胞器之間關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）a分泌蛋白的形成與分泌是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及線粒體相互合作的結(jié)果b線粒體與葉綠體在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)和能量交換過程中具有重要的作用c在低等植物細(xì)胞的有絲分裂過程中，中心體和高爾基體分別對紡錘體和細(xì)胞壁的形成具有重要的作用d在洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原過程中，液泡和線粒體均發(fā)揮了重要的作用9觀察右圖甲酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和圖乙細(xì)胞的部分細(xì)胞器示意圖，下列有關(guān)說法正確的是 （ ）a圖甲酵母菌細(xì)胞與綠色植物細(xì)胞主要區(qū)別是具有核膜包被的典型細(xì)胞核b圖甲中含有rna的結(jié)構(gòu)有c圖乙中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是、和d圖甲中和圖乙中也存在結(jié)構(gòu)10右圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖，下列對圖式描述錯(cuò)誤的是（ ）a圖甲中的共同為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境b圖乙分子可識別“自己”和“非己”的成分c圖甲中與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān)，可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞d將圖乙平展在水面上，a部分與水面接觸l 為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3h標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化。其相關(guān)結(jié)構(gòu)如右圖，幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測到放射性的時(shí)間表如下表。下列敘述中錯(cuò)誤的是 （ ）a從表中可知，圖中首先可觀察到3h標(biāo)記的細(xì)胞器是b能在圖中的上觀察到3h標(biāo)記，表明可能有分泌蛋白合成c靠近細(xì)胞膜的囊泡觀察到3h標(biāo)記，表明該囊泡是由高爾基體形成的d細(xì)胞膜上能觀察到3h標(biāo)記，表明蛋白質(zhì)可分泌到細(xì)胞外12下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是 （ ）a觀察線粒體時(shí)用健那綠染色，線粒體被染成藍(lán)黑色b觀察染色體的形態(tài)，用龍膽紫溶液將染色體染成紫色c研究溫度對酶活性影響時(shí)所用的底物應(yīng)該是過氧化氫d蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中雙縮脲試劑a、b應(yīng)混合均勻后使用13為了研究溫度對酶活性的影響，某同學(xué)在試管中加入了某反應(yīng)底物和相對應(yīng)的酶，環(huán)境及其試管中物質(zhì)的溫度都保持在10，利用右圖裝置對試管進(jìn)行緩慢的加熱，使溫度緩慢的上升。根據(jù)此實(shí)驗(yàn)該同學(xué)畫出了下面四個(gè)曲線圖，其中錯(cuò)誤的是 （ ）14下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是 （ ）a所有生物膜都具有選擇透過性，但透過的成分不同b生物膜具有流動(dòng)性，使膜很難保持有序的結(jié)構(gòu)，不利于物質(zhì)交換c所有生物膜的結(jié)構(gòu)都是由蛋白質(zhì)和磷脂雙分子層組成d生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系，是細(xì)胞成為有機(jī)整體的必要條件15細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)稱為膜蛋白。不同的膜蛋白具有各自的特殊作用和功能，下圖體現(xiàn)了膜蛋白的部分功能。下列選項(xiàng)中有關(guān)膜蛋白功能的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）a圖甲表明膜蛋白能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞b圖乙說明膜蛋白能夠催化膜表面的代謝反應(yīng)c圖丙表明膜蛋白有利于細(xì)胞接收膜表面的化學(xué)信息d三個(gè)圖能夠說明膜蛋白將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開16 右圖甲表示細(xì)胞中某條生物反應(yīng)鏈，圖中a、b、c代表不同的酶，a、b、c代表不同的化合物，圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是 （ ）若a催化的反應(yīng)被抑制，則a的消耗速度加快若b大量積累，則很可能是b和c的催化反應(yīng)被抑制所致當(dāng)乙圖反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性上升酶活性在t2時(shí)比t1時(shí)高，故此時(shí)更適合酶的保存a bcd17有實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜中具有一些相同的蛋白質(zhì)，而且這類蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜中含量較少，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中含量較多，在高爾基體中含量介于兩者之間。根據(jù)這一結(jié)果并結(jié)合相關(guān)知識進(jìn)行判斷，正確的是（ ）a這類蛋白質(zhì)的分布說明細(xì)胞膜是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接轉(zhuǎn)化而來b這類蛋白質(zhì)的分布說明同一細(xì)胞中不同生物膜的成分、結(jié)構(gòu)相同c這類蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中完成了加工過程d這類蛋白質(zhì)的分布說明生物膜在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性和差異性18溶酶體是由高爾基體“出芽”產(chǎn)生的一種重要細(xì)胞器，內(nèi)含有50多種酸性水解酶。溶酶體的ph大約在4.8，比細(xì)胞質(zhì)中的ph（7.07.3）低。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是 （ ）a溶酶體的形成體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性b溶酶體膜不會(huì)被其中的水解酶水解c溶酶體中的水解酶在游離核糖體中合成d溶酶體中的酶進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中將失活19實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，饑餓的原生動(dòng)物粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)減少，或幾乎完全消失，高爾基體的形成停止。用含14c標(biāo)記的亮氨酸（合成蛋白質(zhì)的原料）的營養(yǎng)液培養(yǎng)饑餓的原生動(dòng)物，然后用放射性自顯影技術(shù)觀察生物膜的放射性出現(xiàn)的先后順序?yàn)椋簝?nèi)質(zhì)網(wǎng)膜（2min）、高爾基體膜（5min）、細(xì)胞膜（42min）。對以上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果所做的分析不正確的是（ ）a高爾基體膜是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化的b蛋白質(zhì)是生物膜的組成成分c該實(shí)驗(yàn)可以研究分泌蛋白的加工和分泌過程d生物膜在結(jié)構(gòu)上是相互聯(lián)系的20下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實(shí)驗(yàn)說法不正確的是 （ ）a健那綠染液是一種活細(xì)胞染料，幾乎不損傷細(xì)胞b高倍顯微鏡下，可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體c健那綠染液可將細(xì)胞質(zhì)染成藍(lán)綠色d蘚類葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體21 右圖是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是 （ ）a多肽合成時(shí)，mrna在核糖體上移動(dòng)b圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有3種c合成完成的多肽經(jīng)過內(nèi)吞的形式進(jìn)入細(xì)胞核d進(jìn)入細(xì)胞器a的多肽，部分具有催化作用22北師大學(xué)賈宗超教授、鄭積敏博士，在研究中發(fā)現(xiàn)了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新機(jī)制，其研究成果首先公布在頂級專業(yè)期刊nature上。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 （ ）a“活性中心”指的是酶的識別位點(diǎn)b“同一蛋白”指的是酶c每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，所以活性中心與反應(yīng)物是一一對應(yīng)關(guān)系d要較長時(shí)間保持酶活性，各種酶制劑都應(yīng)保存在低溫的條件下23某些腫瘤細(xì)胞分泌免疫抑制因子fasl以抵抗人體免疫功能。其機(jī)制是：進(jìn)入腫瘤組織周圍的免疫細(xì)胞分泌fas分子，fas位于效應(yīng)細(xì)胞的表面，腫瘤細(xì)胞分泌fasl并與fas結(jié)合，激活免疫細(xì)胞的凋亡信號途徑，誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）a 圖中的效應(yīng)細(xì)胞是由t細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖、分化來的b激活細(xì)胞凋亡信號途徑是通過激活相關(guān)基因的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的c圖中表現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能d如果fasl和fas成分相似，二者的合成場所完全一致24右圖表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運(yùn)出細(xì)胞的過程示意圖。其中、的個(gè)數(shù)代表分子（離子）的濃度。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）a葡萄糖通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗atpb葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散的方式從此細(xì)胞中運(yùn)出，不需要消耗atpc鈉離子通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗atpd載體和載體的組成單體相同，但結(jié)構(gòu)有差異25“分子伴侶”是一類在細(xì)胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽轉(zhuǎn)運(yùn)、折疊或組裝，但其本身不參與最終產(chǎn)物的形成的蛋白質(zhì)。根據(jù)所學(xué)知識推測“分子伴侶”主要存在于（ ）a核糖體b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)c高爾基體d溶酶體二、非選擇題（本題共6小題，共50分。）26（7分）右圖a與圖b分別表示兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖?；卮鹣铝懈黝}：注意： ，是要求選擇圖中序號及其相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱答題，示例：6核仁，答題序號與名稱不符，不得分。（1）表示植物細(xì)胞的是 圖，判斷的主要依據(jù)是有能夠合成c6h12o6的細(xì)胞器 和以纖維素為主要成分構(gòu)成的 。（2）活細(xì)胞中的 能夠被健那綠染液染成藍(lán)綠色。（3）性激素合成的“車間”是 。（4）核仁與某種rna的形成和細(xì)胞器 的形成有關(guān)。（5）細(xì)胞中的l、4、5、8、9、14等在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為 。27.（8分）下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中a、b、c、d、e、f分別表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請據(jù)圖回答：（1）生物膜的基本骨架是 （用字母表示），它具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，原因是 。（2）ad幾種物質(zhì)運(yùn)輸方式中，屬于被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆謩e是 、 。（3）若該生物膜是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食后6小時(shí)，c代表的激素 將會(huì)增多，促進(jìn)物質(zhì)e轉(zhuǎn)化為物質(zhì)f，f最可能是 。（4） 細(xì)胞癌變的內(nèi)因是 發(fā)生突變，細(xì)胞癌變后，細(xì)胞膜上的 （填寫字母）明顯減少，所以癌細(xì)胞容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移。28（8分）根據(jù)下面甲、乙、丙三個(gè)圖解回答有關(guān)問題：（1）寫出兩種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法： ； 。（2）已知圖乙中細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)。若圖乙分泌的分泌物是抗體，則該細(xì)胞是 ，該抗體呈y型，由4條多肽鏈組成，其中含有3個(gè)二硫鍵（sh+shss+2h）。已知氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，若此物質(zhì)由100個(gè)氨基酸組成，則該抗體的相對分子質(zhì)量約是 。（3）圖丙是某種病毒結(jié)構(gòu)示意圖：圖丙中結(jié)構(gòu)3是 ，4是 。若將圖中4用32p標(biāo)記，從病毒的增殖過程及結(jié)果看不僅證明 ，而且還能證明 。29（9分）下表是某小組探究“過氧化氫酶的活性是否受ph影響”的實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟，回答下列問題：操作步驟操作方法試管甲試管乙1加體積分?jǐn)?shù)為3%的h2o2溶液2ml2ml2加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸1ml3加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的naoh溶液1ml4加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液2滴2滴5觀察（1）本實(shí)驗(yàn)的因變量是 ，可觀察的指標(biāo)是 。（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請寫出改進(jìn)方案： ， 。在完成改進(jìn)方案后，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論是： ， 。（3）為了將此多余的豬肝研磨液保留到下次使用，應(yīng)對它進(jìn)行 （選“高溫”或“冷藏”）處理，原因是 。（4）如果用出現(xiàn)同一結(jié)果所需的時(shí)間來表示酶的活性，那么所需時(shí)間越長，酶的活性越 。30（11分）某同學(xué)在觀察自制淡水生物裝片時(shí)，結(jié)合所學(xué)的知識繪圖如下。請分析回答：（1）右圖是 細(xì)胞，圖中含有dna的結(jié)構(gòu)是 （填標(biāo)號）。（2）圖中具有單層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 （填標(biāo)號），膜的化學(xué)成分有 。（3）圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的膜是 。（4）細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換要通過結(jié)構(gòu)2進(jìn)行，其方式有：胞吞和胞吐，這與膜的 有關(guān)； ，與膜的 有關(guān)。（5）最新研究發(fā)現(xiàn)，如果去掉動(dòng)物細(xì)胞膜中的某種蛋白，把該細(xì)胞置于30%的氯化鉀溶液中，細(xì)胞形態(tài)沒有變化，說明該蛋白質(zhì)參與 運(yùn)輸。在人體內(nèi)， 通過調(diào)節(jié)該種蛋白質(zhì)的功能，來維持體內(nèi)此物質(zhì)的平衡。（6）科學(xué)家在研究豚鼠胰臟腺泡細(xì)胞分泌物形成過程時(shí)發(fā)現(xiàn)，分泌蛋白合成之后是按照 的方向運(yùn)輸?shù)摹?1（7分）某生物興趣小組欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究t2噬菌體的物質(zhì)組成，其實(shí)驗(yàn)方案如下：（1）實(shí)驗(yàn)原理：dna溶液遇甲基綠染液顯綠色，rna溶液遇吡羅紅染液呈紅色。需要補(bǔ)充的另一實(shí)驗(yàn)原理是： 。（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是 。（3）實(shí)驗(yàn)步驟：用三支潔凈的試管分別取等量含t2噬菌體的溶液，編號為a、b、c。向a試管中滴加適量的甲基綠染液，向b試管中滴加適量的吡羅紅染液，向c試管中滴加適量的 。比較三支試管的顏色變化。（4） 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若a試管中呈 ，說明有dna存在，否則無；若b試管中呈 ，說明有rna存在，否則無；若c試管中 ，否則無。（5）該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)論是 。答案與解析1【命題立意】本題考查原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別?！舅悸伏c(diǎn)撥】解答本題需要掌握：（1）具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是什么？（2）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共同的細(xì)胞器是什么？（3）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別？【答案】a【解析】b、c、d三個(gè)選項(xiàng)中都屬于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別。無論是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞，遺傳物質(zhì)都是dna，只有部分病毒的遺傳物質(zhì)才是rna。2【命題立意】本題考查與病毒有關(guān)的知識?！舅悸伏c(diǎn)撥】解答本題需要掌握：病毒的結(jié)構(gòu)組成、病毒能否獨(dú)立生存?！敬鸢浮縞【解析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；病毒的遺傳物質(zhì)是dna或rna，可以控制自身蛋白質(zhì)的合成，但需要宿主細(xì)胞的幫助；病毒必須寄生在活的細(xì)胞內(nèi)，離開了細(xì)胞不能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。3【命題立意】本題考查原核細(xì)胞與葉肉的細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能的區(qū)別?！舅悸伏c(diǎn)撥】首先明確藍(lán)藻是原核細(xì)胞，葉肉細(xì)胞是真核細(xì)胞；其次注意藍(lán)藻、葉肉細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用【答案】c【解析】藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，無核膜，核仁，不能形成染色體，只有一個(gè)唯一的細(xì)胞器核糖體；葉肉細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，有細(xì)胞核，在細(xì)胞進(jìn)行增殖過程中，有染色體的形成，有各種細(xì)胞器；藍(lán)藻雖沒有葉綠體，但含有藻藍(lán)素和葉綠素，可以進(jìn)行光合作用。4【命題立意】本題考查高倍顯微鏡的使用方法。【思路點(diǎn)撥】解答本題需要掌握：高倍顯微鏡的使用步驟，低倍鏡與高倍鏡在細(xì)胞大小、視野亮度的區(qū)別；鑒定還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)?！敬鸢浮縞【解析】視野中的污點(diǎn)可能存在于目鏡、物鏡或裝片。如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)不動(dòng)，則污點(diǎn)的位置可能是物鏡或裝片。5【命題立意】本題考查細(xì)胞器等有關(guān)知識?！舅悸伏c(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)細(xì)胞器形態(tài)結(jié)構(gòu)對其進(jìn)行正確識別，掌握其功能?！敬鸢浮縟【解析】洋蔥是高等植物不含中心體（d），根尖細(xì)胞由于不見光，所以不含葉綠體（a）。6【命題立意】本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)及分布。【思路點(diǎn)撥】先寫出甲圖中各序號表示的細(xì)胞器，再依據(jù)表中脂質(zhì)、核酸的含量分析細(xì)胞器abc的名稱，有脂質(zhì)的表明含有膜，無脂質(zhì)的表示沒膜?！敬鸢浮縜【解析】該細(xì)胞具有中央大液泡，所以可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但放在清水中不能發(fā)生；該細(xì)胞具有葉綠體，所以不可能是根尖細(xì)胞；細(xì)胞器b不含有核酸，所以不可能是（核糖體）；細(xì)胞器c不含有脂質(zhì)，所以不含有生物膜，不可能是甲圖中（是葉綠體，含生物膜）。7【命題立意】考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識?！舅悸伏c(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是首先看懂表中信息，結(jié)合題意進(jìn)行分析，然后區(qū)別主動(dòng)運(yùn)輸和自由擴(kuò)散的區(qū)別和聯(lián)系?！敬鸢浮縞【解析】根據(jù)表中信息，處理前，細(xì)胞內(nèi)的鉀和鎂均血漿較高，所以該兩種離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)必然是逆濃度的主動(dòng)運(yùn)輸；烏本苷不影響鎂細(xì)胞內(nèi)的含量，只影響鉀細(xì)胞內(nèi)的含量，說明其并不是呼吸抑制劑，故應(yīng)是抑制鉀離子載體功能；魚滕酮對兩種離子均有抑制作用，故可能同時(shí)抑制兩種載體的功能，也可能是抑制呼吸作用；在實(shí)驗(yàn)處理下停止主動(dòng)運(yùn)輸后兩種離子在細(xì)胞內(nèi)濃度迅速下降可說明自由擴(kuò)散從細(xì)胞進(jìn)入血漿。8【命題立意】本題考查細(xì)胞的功能與細(xì)胞器的關(guān)系。【思路點(diǎn)撥】逐項(xiàng)分析選項(xiàng)，a選項(xiàng)要知道分泌蛋白的合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器；b選項(xiàng)要知道生物群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)的途徑；c選項(xiàng)要知道低等植物含有中心體；d選項(xiàng)要知道質(zhì)壁分離主要有關(guān)的細(xì)胞器?！敬鸢浮縟【解析】a選項(xiàng)屬于教材中的實(shí)例，反應(yīng)了細(xì)胞器之間結(jié)構(gòu)和功能的聯(lián)系。線粒體和葉綠體在細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)和能量交換以及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過程中具有重要的作用。低等植物細(xì)胞的中心體和高爾基體在細(xì)胞增殖過程中分別對中心體和細(xì)胞壁的形成具有重要的作用。植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原是細(xì)胞失水和吸水引起的，細(xì)胞吸水或失水是通過滲透作用完成的，不需要消耗atp，所以線粒體在該過程中沒有發(fā)揮作用。9【命題立意】本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和生物膜系統(tǒng)的概念?！舅悸伏c(diǎn)撥】先仔細(xì)分析圖甲、圖乙；明確真核細(xì)胞中含有rna的結(jié)構(gòu)和生物膜系統(tǒng)的定義。【答案】d【解析】酵母菌與綠色植物細(xì)胞都是真核細(xì)胞，都具有核膜包被的典型細(xì)胞核；圖甲rna主要分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，另外在細(xì)胞核、線粒體、葉綠體和核糖體中也會(huì)含有少量的rna；圖乙中線粒體、高爾基體屬于生物膜；線粒體中也可能會(huì)含有少量核糖體。10【命題立意】本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及功能?！舅悸伏c(diǎn)撥】先標(biāo)出圖甲各序號表示的名稱，回憶細(xì)胞膜各成分的功能?！敬鸢浮縝【解析】圖甲中為多糖，為蛋白質(zhì)，為磷脂雙分子層，圖乙中a是親水性頭部，b是疏水性尾部，共同構(gòu)成了細(xì)胞膜，為細(xì)胞提供了相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境；膜上的糖蛋白具有識別作用，磷脂分子無此功能。11【命題立意】本題考查蛋白質(zhì)合成過程等相關(guān)的知識。【思路點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是：（1）看懂圖象，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換；（2）掌握各種細(xì)胞器的協(xié)調(diào)配合?！敬鸢浮縜【解析】由圖可知，表示核糖體，多肽最早在核糖體中合成，所以首先可觀察到3h標(biāo)記的細(xì)胞器是，故a錯(cuò)誤；表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，表示高爾基體，分泌蛋白要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外才能發(fā)揮作用。在高爾基體中加工形成成熟的蛋白質(zhì)，以出芽的形式形成小泡再繼續(xù)轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞膜，分泌到細(xì)胞外。12【命題立意】本題考查有關(guān)的實(shí)驗(yàn)原理及應(yīng)用。【思路點(diǎn)撥】解答本題需要掌握幾種染色劑的作用對象及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！敬鸢浮縝【解析】健那綠常用作線粒體專一性活體染色劑，可以使活細(xì)胞中線粒體呈藍(lán)綠色，故a錯(cuò)；染色體能被龍膽紫溶液（堿性染料）染成紫色，便于觀察，b正確；由于過氧化氫在溫度升高時(shí)分解的速度會(huì)加快，會(huì)影響對酶作用結(jié)果的評定，故c錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中要先加雙縮脲試劑a，搖勻后再加雙縮脲試劑b，故d錯(cuò)。13【命題立意】本題考查溫度對酶活性的影響?！舅悸伏c(diǎn)撥】知道溫度與酶活性的關(guān)系曲線，注意各選項(xiàng)的縱橫坐標(biāo)的含義。【答案】c【解析】在實(shí)驗(yàn)過程中隨著溫度的升高，酶的活性先升高再下降，最后失活，反應(yīng)速率與酶活性的變化基本相同；生成物的積累量會(huì)逐漸增加，當(dāng)酶失活時(shí)達(dá)到最大值，反應(yīng)物的剩余量與此相反；時(shí)間和溫度的關(guān)系是隨著時(shí)間的延長，溫度逐漸升高。14【命題立意】本題綜合考查生物膜系統(tǒng)的相關(guān)考點(diǎn)?！舅悸伏c(diǎn)撥】解答本題要掌握生物膜的組成和結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。【答案】b【解析】不同生物膜中載體的種類和數(shù)量不同，因此對物質(zhì)的通透性不同，故a項(xiàng)正確；生物膜的流動(dòng)性有利于物質(zhì)的交換，故b項(xiàng)錯(cuò)誤；生物膜的基本結(jié)構(gòu)都是由蛋白質(zhì)和磷質(zhì)雙分子層組成的，故c項(xiàng)正確；生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系，使細(xì)胞成為一個(gè)有機(jī)整體，d項(xiàng)正確。15【命題立意】本題通過圖考查細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的功能?！舅悸伏c(diǎn)撥】首先明確細(xì)胞上的蛋白質(zhì)有分為載體蛋白、酶、糖蛋白等，再仔細(xì)分析各圖，注意圖中的箭頭方向?！敬鸢浮縟【解析】細(xì)胞膜才能將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開來，上面三個(gè)圖并未體現(xiàn)。16【命題立意】本題考查溫度與酶活性的關(guān)系?！舅悸伏c(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵：（1）正確識別圖象蘊(yùn)含的意義；（2）掌握溫度對酶活性的關(guān)系?！敬鸢浮縝【解析】由甲圖知，a是催化a生成b的酶，若a催化的反應(yīng)被抑制，則a的消耗速度減慢，錯(cuò)誤。b催化b生成c，c催化b生成a，所以當(dāng)b和c催化的反應(yīng)被抑制時(shí)，可能導(dǎo)致b的積累，正確。酶活性與溫度有關(guān)，當(dāng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí)，酶活性上升，正確。時(shí)的溫度已高于酶活性的最適溫度，此是部分酶結(jié)構(gòu)已破壞，不適合酶的保存，錯(cuò)誤。17【命題立意】考查生物膜的統(tǒng)一性和差異性?！舅悸伏c(diǎn)撥】由題干的“細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜中具有一些相同的蛋白質(zhì)”說明是些蛋白質(zhì)是生物膜的組成成分。【答案】d【解析】根據(jù)題意可知，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體、細(xì)胞膜都有這種蛋白質(zhì)，說明生物膜在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性，但在不同膜中的含量不同，說明生物膜具有差異性。18【命題立意】本題對溶酶體功能的理解和獲取信息的能力。【思路點(diǎn)撥】利用題干信息逐一分析各選項(xiàng)。其次明確水解酶是在核糖體上合成的，再被運(yùn)輸?shù)饺苊阁w內(nèi)，這類似于分泌蛋白的合成分泌過程。知道ph對酶的活性影響很大?！敬鸢浮縞【解析】高爾基體以“出芽”的方式形成溶酶體，體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性；溶酶體的膜能夠正常存在，說明不會(huì)被其中的水解酶水解；溶酶體中的水解酶由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，再經(jīng)高爾基體“出芽”形成。酶進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后，因環(huán)境ph發(fā)生改變，將失去活性。19【命題立意】本題以實(shí)驗(yàn)結(jié)果為材料來考查對分泌蛋白的合成分泌的理解?！舅悸伏c(diǎn)撥】仔細(xì)讀題，明確所給的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分泌蛋白合成分泌的過程的區(qū)別?！敬鸢浮縞【解析】由題干可知：14c放射性出現(xiàn)在不同的生物膜上，所以由亮氨酸合成的蛋白質(zhì)應(yīng)是生物膜的組成成分，且內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜的成分發(fā)生了轉(zhuǎn)化，故它們在結(jié)構(gòu)上是相互聯(lián)系的，而分泌蛋白的加工是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔和高爾基體腔內(nèi)進(jìn)行的。20【命題立意】本題考查觀察葉綠體和線粒體的實(shí)驗(yàn)。【思路點(diǎn)撥】解答本題需要掌握健那綠染液的特點(diǎn)及染色結(jié)果及蘚類葉片的特點(diǎn)?！敬鸢浮縞【解析】健那綠染液是活細(xì)胞染料，可將線粒體染成藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)則幾乎無色。蘚類葉片很薄，可直接用于制作臨時(shí)裝片，葉綠體呈綠色、扁平的橢球形或球形。21【命題立意】本題考查蛋白質(zhì)的合成及運(yùn)輸和識圖能力?！舅悸伏c(diǎn)撥】逐一分析選項(xiàng)，注意分析圖中箭頭。圖的上方表示翻譯，箭頭表示核糖體移動(dòng)的方向。圖中的細(xì)胞器a是球形的單層膜?！敬鸢浮縟【解析】多肽合成時(shí)，核糖體在mrna上移動(dòng)；具有雙層膜的細(xì)胞器有2種，分別是線粒體和葉綠體；多肽經(jīng)過核孔進(jìn)入細(xì)胞核；細(xì)胞器a是溶酶體，內(nèi)含多種水解酶。22【命題立意】本題主要考查考生獲取信息的能力?！舅悸伏c(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)所學(xué)知識對題目進(jìn)行解釋和分析?！敬鸢浮縞【解析】由題干信息可知，新的科技發(fā)現(xiàn)證明同一種酶也可以起相反的兩種作用，所以選項(xiàng)c 是錯(cuò)誤的；低溫有利于酶的保存。23【命題立意】本題通過材料、圖考查細(xì)胞免疫、細(xì)胞凋亡的定義和獲取信息的能力。【思路點(diǎn)撥】看圖分析fas位于效應(yīng)細(xì)胞的表面，相當(dāng)于受體；其次還需要知道效應(yīng)t細(xì)胞的來源，細(xì)胞凋亡的定義?！敬鸢浮縟【解析】消滅腫瘤細(xì)胞的過程為細(xì)胞免疫，參與的免疫細(xì)胞主要是t細(xì)胞；細(xì)胞凋亡是基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的現(xiàn)象；圖中兩細(xì)胞間進(jìn)行信息交流；fas為受體，成分為蛋白質(zhì)，合成場所在游離的核糖體，腫瘤細(xì)胞分泌fasl應(yīng)為分泌蛋白，合成場所在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體。24【命題立意】本題通過圖考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)?！舅悸伏c(diǎn)撥】注意圖中黑點(diǎn)、三角形的圖例及運(yùn)輸方向與濃度差，結(jié)合物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)判斷分析?！敬鸢浮縞【解析】從圖中可以看出，葡萄糖逆濃度梯度進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞，順濃度出小腸上皮細(xì)胞，故可知葡萄糖通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入小腸上皮細(xì)胞，需要消耗atp，通過協(xié)助擴(kuò)散出小腸上皮細(xì)胞，不需要消耗atp。同理可知，鈉離子以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞，不需要消耗atp。載體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，組成單位都是氨基酸，但載體具有特異性，不同載體的結(jié)構(gòu)不同，運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)也有差異。25【命題立意】本題考查細(xì)胞器的功能和獲取信息的能力?！舅悸伏c(diǎn)撥】注意題干關(guān)鍵詞“識別正在合成的多肽，其本身不參與最終產(chǎn)物的形成的蛋白質(zhì)”，可知“分子伴侶”是在多肽加工過程中起作用。結(jié)合內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的功能做判斷?！敬鸢浮縝【解析】肽鏈的加工、折疊、轉(zhuǎn)運(yùn)主要是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行，而高爾基體是對蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工。26【命題立意】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的識別及細(xì)胞器的功能?！舅悸伏c(diǎn)撥】明確動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別，依次在圖中標(biāo)出各結(jié)構(gòu)的名稱?！敬鸢浮浚靠?分）（1）b 4 葉綠體 2 細(xì)胞壁 （2）9 線粒體 （3）8 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) （4）11 核糖體 （5）生物膜系統(tǒng)【解析】（1）動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞的比較：植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁（主要由纖維素和果膠組成）、葉綠體、大液泡。（2） 線粒體能被健那綠染成藍(lán)綠色。（3） 性激素屬脂質(zhì)類激素，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的合成有關(guān)。（4） 核仁與某種rna和核糖體的合成有關(guān)。（5）細(xì)胞內(nèi)的各種膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為生物膜系統(tǒng)。27【命題立意】本題主要考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的識別和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的判斷?！舅悸伏c(diǎn)撥】首先標(biāo)出圖中abd的名稱和a、b、c、d表示哪種跨膜運(yùn)輸方式；接著依次作答。第（3）考查血糖平衡的調(diào)節(jié)，進(jìn)食后6小時(shí)后血糖降低，此時(shí)靠哪種激素調(diào)節(jié)？第（4）題考查細(xì)胞癌變的內(nèi)因、癌細(xì)胞的特點(diǎn)?！敬鸢浮浚靠?分）（1）b 構(gòu)成生物膜的各種分子都是運(yùn)動(dòng)的 （2）bc ad（3）胰高血糖素 葡萄糖（4）原癌基因和抑癌基因 d【解析】生物膜的成分包括蛋白質(zhì)（a）、脂質(zhì)和少量糖類，其中脂質(zhì)主要是磷脂（b），糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合成糖蛋白（d）。生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，其結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性。進(jìn)食6小時(shí)后，因時(shí)間較長，所以血糖濃度要偏低，此時(shí)胰高血糖素會(huì)分泌增加（胰高血糖素具有升高血糖濃度的作用）。判斷物質(zhì)運(yùn)輸方式主要看運(yùn)輸?shù)姆较蚝褪欠裥枰猘tp，如果是逆濃度運(yùn)輸則為主動(dòng)運(yùn)輸，否則為被動(dòng)運(yùn)輸。28【命題立意】本題考查細(xì)胞和病毒的結(jié)構(gòu)區(qū)別，脫水縮合，旨在考查學(xué)生分析問題能力。【思路點(diǎn)撥】解答本題關(guān)鍵是：（1）根據(jù)教材知識掌握細(xì)胞死活的判斷；（2）氨基酸脫水縮合的計(jì)算；（3）病毒的結(jié)構(gòu)組成。【答案】（每空1分）（1）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 染色排除法等（2）漿細(xì)胞 11066 （3）蛋白質(zhì)外殼（衣殼） 核酸（dna或rna） 核酸是遺傳物質(zhì) 核酸能控制蛋白質(zhì)的合成【解析】（1）對于細(xì)胞活性的鑒定有多種方法，根據(jù)所學(xué)的知識，可利用細(xì)胞膜的選擇透過性的原理來鑒定，如通過觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的過程，來確定細(xì)胞的活性；利用細(xì)胞染色法，即細(xì)胞要選擇吸收的物質(zhì)能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，而其它物質(zhì)不能進(jìn)入，這樣只有死的細(xì)胞內(nèi)部才會(huì)被染上顏色。（2） 抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的。根據(jù)題意可知，4條肽鏈之間通過三個(gè)二硫鍵連接起來，所以該物質(zhì)的相對分子量=100128-(100-4)18-32=11066。（3）觀察圖丙，可知3、4分別為衣殼和遺傳物質(zhì)。通過放射性同位素的標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，可以證明4是遺傳物質(zhì)，且能控制蛋白質(zhì)的合成。29【命題立意】本題以教材實(shí)驗(yàn)為依托，本題考查ph對酶活性的影響?！舅悸伏c(diǎn)撥】解答本題要掌握：（1）自變量和因變量的區(qū)分；（2）溫度對酶活性的影響?！敬鸢浮浚靠?分）（1）過氧化氫分解速率 試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量（2）改進(jìn)方案：實(shí)驗(yàn)步驟1、4互換 再增加丙試管，在加入鹽酸或氫氧化鈉的步驟中換為加入1ml蒸餾水，其他步驟與修正后的步驟相同 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：甲、乙兩支試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量少，丙試管中產(chǎn)生大量的氣泡，則過氧化氫酶的活性受ph的影響 甲、乙、丙三支試管中產(chǎn)生的氣泡的情況基本一樣，則過氧化氫酶的活性不受ph的影響（3）冷藏 過氧化氫酶是蛋白質(zhì)，高溫處理會(huì)使蛋白質(zhì)變性失活，而低溫冷藏蛋白質(zhì)不會(huì)使其失活（4）低（或弱）【解析】由實(shí)驗(yàn)的目的可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量為不同的ph，因變量是過氧化氫的分解速率，其可觀測的指標(biāo)誒相同時(shí)間內(nèi)試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量。本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該有蒸餾水對照、過酸