三年級語文上冊 第17單元綜合測試題（無答案） 西師大版.doc

1至7單元測試題第一單元測試卷班級 姓名 成績 （總分：100分 時(shí)間：90分鐘）一、字詞演練廳。（共20分） 1. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分） 扇動（shn shn） 撒尿（s s） 布魯塞爾（s si） 扇子（shn shn） 撒種（s s） 交通堵塞（s si） 2. 把詞語補(bǔ)充完整。（6分） （ ）（ ）而起 萬水（ ）（ ） 陽（ ）（ ）媚 （ ）（ ）成長 若有（ ）（ ） 春（ ）（ ）暖 3. 照樣子，寫詞語。（8分） 例：彎彎曲曲 _ _ _ _例：雪白雪白 _ _ _ _4. 表述人物的語言，可以用上不同的表示“說”的詞語。看下面句子中的加點(diǎn)詞語可以換成哪些詞語。（3分） 外婆告訴我：“別碰，它能出來。小雞只有靠自己啄破硬殼才能活。” _二、句子訓(xùn)練營。（共16分） 1. 照樣子，寫句子。（12分） 例：他把書放在樓欄桿旁。 書被他放在樓欄桿旁。 （1）小蘿卜頭把火柴盒打開了。 _（2）小蘿卜頭把火柴盒還給鐵窗里的劉思揚(yáng)。 _例：外國侵略者攻打比利時(shí)。 比利時(shí)人民奮起抗擊。 因?yàn)橥鈬致哉吖ゴ虮壤麜r(shí)，所以比利時(shí)人民奮起抗擊。 （3）清脆的上課鈴聲響起。 同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)了教室。 _（4）爸爸媽媽每天要去上班。 家里就剩下我一個(gè)人。 _2. 請你仿照下面這段話，寫一個(gè)你熟悉的事物的外貌特征。（4分） 一只長著光亮的翠綠翅膀的小蟲，越過欄桿，飛到了走廊上。蟲子的頭上長著一塊美麗的透明的薄殼，像小姑娘披上了薄薄的蟬翼般的紗巾。透過薄殼還可以看見它紅珠子似的小眼睛。 _三、知識鏈接站。（7分） 1. 請你寫兩句與秋天氣候有關(guān)的諺語。 _2. 在課文_里，我感受到了山里校園的美景、山村孩子學(xué)習(xí)的快樂；在課文雪兒里，我感受到了人與動物之間 _、_的真摯感情；在小蘿卜頭一文里，我感受到了小蘿卜頭對_的無比向往之情；在日記兩則中我學(xué)會了_。四、口語競技場。（7分） 李麗和張紅一個(gè)喜歡夏天，一個(gè)喜歡冬天。李麗說：“夏天多好啊，能穿漂亮裙子，冬天穿得又笨又重，一點(diǎn)兒也不好?！睆埣t說：“夏天熱，蚊子又多，睡覺都睡不舒服，還不如冬天呢!”你有什么觀點(diǎn)呢？ _五、閱讀升級庫。（共25分） 黑鳥的窩 黑鳥太太找不到筑窩的地方，只有選花園盡頭的那棵大樹了?？墒?，那棵樹的枝杈太寬，怎么筑窩呀!就在這時(shí)，它聽見一（ ）孩子的聲音。 “我們應(yīng)該找個(gè)什么地方給我們的小鳥安家呢？”瑪麗亞說。 “離地面高些的地方。”爸爸回答道。他扛著塊大木板，還拿著一（ ）釘子、一（ ）斧頭。 “我知道，”路克大聲說，“花園盡頭那棵大樹上的寬寬的樹杈再好不過啦!” 爸爸爬上了大樹，孩子們遞給他木板和釘子。忽然，黑鳥太太覺得“啪嗒”一聲，什么東西打在它的尖嘴巴上?！鞍眩缓昧?”它嘆了一（ ）氣，說，“又要下雨啦，我要變成落湯雞了。” 爸爸說：“孩子們，現(xiàn)在我們回家吃點(diǎn)心去吧，明天再接著把活干完?！?雨整整下了一夜。 “唉，我們的鳥屋一定全毀啦!”第二天一大早起床時(shí)，路克就唉聲嘆氣地說。 “快看哪!”瑪麗亞激動得直喘氣，盯著臥室的窗外說。 于是，孩子們跑到花園里。他們簡直不敢相信自己的眼睛啦!他們的鳥屋有一個(gè)非常漂亮的新屋頂，這新屋頂是由樹葉、樹枝和小草精致地搭起來的。小屋里還有一（ ）小窩，驕傲的黑鳥太太在窩里，正坐在一個(gè)光溜溜的蛋上。 黑鳥太太在花園里找到最好的筑窩的地方啦！ 1. 在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)谋硎緮?shù)量的詞語。（5分） 2. “快看哪!瑪麗亞激動得直喘氣，盯著臥室的窗外說?！闭垙倪@個(gè)句子中找出表示語言、動作、神態(tài)的詞句。（6分） 語言：_ 動作：_ 神態(tài)：_3. 黑鳥太太好不容易找到了筑窩的地方，可是她遇到了什么困難？（3分） _4. 黑鳥太太選擇筑窩的地方和孩子們給小鳥選擇安家的地方一樣嗎？你是從哪兒看出來的？（4分） _5. “他們簡直不敢相信自己的眼睛啦!”他們看到了什么？用“_”畫出來。（2分） 6. 說說你認(rèn)為是黑鳥太太幫孩子們保住了鳥屋，還是孩子們的鳥屋幫黑鳥太太找到了筑窩的好地方，并說明理由。（5分） _六、習(xí)作百花園。（25分） 日記就是記錄當(dāng)天發(fā)生的事?，F(xiàn)在，請你回憶一下留給你印象最深的一堂課，寫一篇日記。可以寫這節(jié)課的內(nèi)容，也可以寫這節(jié)課上發(fā)生的小故事。西師大版小學(xué)語文三年級上冊：第二單元測試卷班級 姓名 成績 （總分：100分時(shí)間：90分鐘）一、字詞演練廳。（共25分）1. 讀拼音，寫詞語。（5分） 2. 照樣子，寫詞語。（8分）例：一串串_例：皚皚雪峰_3. 選詞填空。（6分）（1）這篇文章的構(gòu)思（ ）。（2）那光潔的藍(lán)天，像琢磨得十分光滑的藍(lán)寶石，又像織得異常（ ）的藍(lán)緞子。（3）這是一支裝備（ ）的隊(duì)伍。4. 在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)得更具體。（6分）（1）樂山大佛（ ）地坐在這里，已經(jīng)有1100多年了。（2）秋天，橘子樹結(jié)出了（ ）的青色果子。（3）西藏高原是一個(gè)（ ）的地方。二、句子訓(xùn)練營。（共17分）1. 用加點(diǎn)詞語造句。（9分）（1）樂山大佛不僅是一件宏大的石雕藝術(shù)珍品，也是古代石匠智慧與技藝的結(jié)晶。_（2）不管多大的雨水，都能很快地從這些人們難以發(fā)現(xiàn)的通道排走。_（3）西藏高原不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且資源豐富。_2. 先按要求完成練習(xí)，再仿寫句子。（8分）（1）那光潔的藍(lán)天，像琢磨得十分光滑的藍(lán)寶石。這句話把“_”比作“_”。_（2）十一月左右，果實(shí)成熟了，綠葉叢中露出了一盞盞紅色的小燈籠。這句話把“_”比作“_”。_三、知識鏈接站。（8分）1. 默寫瀑布這篇課文的第二小節(jié)。_，_！_！_，_。2. 蜀道之難，_。3. 無邊落木蕭蕭下，_。4. _，隨風(fēng)滿地石亂走。四、閱讀升級庫。（共25分）（一）春天來了，經(jīng)受了風(fēng)霜考驗(yàn)的橘子樹更加茂盛，那四季常青的葉片在明媚的陽光下閃著綠油油的光。到了四五月，各種花競相開放，爭奇斗艷，_ _?；ü嵌渚`放開來，形狀像茉莉，一瓣一瓣的，有指甲那樣大，小巧、潔白、清新、樸素，一簇簇藏在枝葉間，星星點(diǎn)點(diǎn)的，不大起眼。但當(dāng)你走近，那陣陣香氣撲面而來，會使你醉倒。1. “爭奇斗艷”中“奇”是_結(jié)構(gòu)，按部首查字法應(yīng)先查_部，再查 _畫。這個(gè)詞語的意思是_。（5分）2. 選文中畫“_”處應(yīng)填：（ ）（3分）a. 紅橘的皮上還有一個(gè)小窩窩呢b. 而橘子樹卻不聲不響地長出米粒大小的花骨朵c. 它們有的兩個(gè)一排，有的三個(gè)一束，有的四五個(gè)抱成團(tuán)沉甸甸的，把枝條兒越壓越彎3. 紅橘的花是什么樣的？用“”畫出來。（2分）4. 你認(rèn)為橘樹的哪些品質(zhì)值得學(xué)習(xí)？（3分）_（二）威尼斯之夜威尼斯藍(lán)天的嫵媚和夜空的可愛，是無法用語言來描繪的。在那明凈的夜晚，湖面水平如鏡，連星星的倒影也不會有絲毫顫動。泛舟湖心，四周一片蔚藍(lán)、寧靜，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的綺麗夢境一般；空氣是那么清澈、透明，抬頭望去，這兒的星星似乎遠(yuǎn)比我們法蘭西北部夜空中的星星要多。我發(fā)現(xiàn)，由于夜空到處布滿星辰，那深藍(lán)的夜色都變得暗淡了，融入了一片星輝。如果你想領(lǐng)略一番這兒獨(dú)有的清新和恬靜，你可以在這迷人的夜晚去皇家花園附近，沿著大理石臺階往下，直到運(yùn)河邊上。要是那里鍍金的柵欄已經(jīng)關(guān)上，那你可以乘坐一種名叫岡多拉的風(fēng)格獨(dú)特的威尼斯小艇，緩緩蕩去，到那夕陽余溫尚未散盡的石板小路旁，那里就不再會有人來打擾你的寧靜。晚風(fēng)從椴樹頂上輕輕吹過，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三葉草淡淡的芳香一陣陣向你襲來。圣瑪利亞教堂那雪花石膏的圓頂和螺旋形的尖塔在夜空中高高地聳立著，周圍的一切，包括作為威尼斯三絕的碧水、藍(lán)天和色調(diào)明麗的大理石，都給抹上了一層薄薄的銀輝。當(dāng)圣馬可大教堂頂樓上的鐘聲在空中徐徐回蕩時(shí)，就會有一種難以言傳的平靜感透入你的靈魂，使你覺得整個(gè)身心都已融化在那足以忘掉一切的安謐和靜止之中了。1. 威尼斯三絕有_、_和_。（3分）2. 文中是怎樣描寫“湖面水平如鏡”的？用“_”畫出來。（2分）3. 短文第二自然段是圍繞哪句話寫的？（2分）_4. “夕陽余溫尚未散盡的石板小路旁”有怎樣的景色？用“_”畫出來。（2分）5. 讀了短文，你有什么感受？（3分）_五、習(xí)作百花園。（25分）請你模仿家鄉(xiāng)的紅橘或威尼斯之夜的寫作方法，寫一寫你家鄉(xiāng)的景色。西師大版小學(xué)語文三年級上冊：第三單元檢測卷班級 姓名 成績 （總分：100分 時(shí)間：90分鐘）一、字詞演練廳。（共25分）1. 讀拼音，寫詞語。（5分）2. 比一比，再組詞。（8分） 3. 在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分）（ ）的小家伙 （ ）的花朵 （ ）的夜晚（ ）地爬起來 （ ）地跑來 （ ）地?fù)寠Z4. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（6分）只要就 不僅而且 一就（1）（ ）到夜幕降臨時(shí)，那無數(shù)小羽片（ ）成對成對地折合關(guān)閉。（2）（ ）明天天氣晴朗我們（ ）去郊游。（3）冬冬（ ）學(xué)習(xí)好，（ ）勞動好。二、句子訓(xùn)練營。（共16分）1. 照樣子，寫句子。（12分）例：大熊貓可愛極了!大熊貓頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有兩個(gè)圓圓的黑眼圈，可愛極了!（1）小猴子調(diào)皮極了!_（2）公園里的花多極了!_例：我做清潔工難道不行嗎？我做清潔工一定行。（3）這個(gè)電視劇難道不好看嗎？_（4）這難道不是事實(shí)嗎？_2. 照樣子，用加點(diǎn)詞語寫一段話。（4分）例：大熊貓先把這些竹子咬斷，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕開竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。_三、知識鏈接站。（9分）1. 大熊貓以它那_的形象、_的動作、_的性情受到了_的喜愛。我國把大熊貓作為國禮，贈送給一些友好國家，人們都親切地稱它是“_”。2. 想象是_。3. 好奇心造就_。4. _是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙。5. 博學(xué)多識，_。四、閱讀升級庫。（共25分）（一）_遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。_，_。1. 這首詩的題目是什么？寫在詩前橫線上。（1分）2. 把這首詩補(bǔ)充完整。（2分）3. 解釋下列字詞的意思。（2分）生：_ 寒山：_4. 這首詩的作者是唐代詩人_。（1分）5. 寫出后兩句詩的意思。（2分）_6. 詩中描寫作者遠(yuǎn)望所見、仰望所見的景物有什么？（4分）_7. 途中作者為什么要停車？用詩句回答。（2分）_8. 如果你也來到了詩人到過的這個(gè)地方，同樣也看到了如此的美景。除了作詩，你還會做些什么？（3分）_（二）動物怎樣治病在自然界里，野生動物和人一樣，也會生病。它們雖然沒有醫(yī)生和醫(yī)療器械，可是它們有自我醫(yī)療的本領(lǐng)。它們怎樣給自己治病呢？野生動物自我醫(yī)療雖然很簡單，但方法多種多樣，出人意料。大熊貓患了腸胃炎腹瀉不止時(shí)，就去尋找一些鮮嫩的青草吃，而后大吐不止。以吐治瀉是治熊貓腸胃的有效療法。野豬經(jīng)常泥坑里打滾，渾身沾滿了泥巴，臟得可怕，這實(shí)際好比人包扎傷口，使傷口與外界隔離，然后靠自身的抵抗能力治療傷口。像貓科動物，它們有了傷口，就會長時(shí)間地去舔它。這是因?yàn)橥僖河锌咕男阅?，防止傷口感染。還有些動物被其他動物襲擊時(shí)，自己把身體的一部分折斷或舍棄，如壁虎。當(dāng)蛇把壁虎的尾巴咬斷的時(shí)候，它會使尾部細(xì)胞重新組合，在折斷的地方不久又會重新長出新的尾巴。這種現(xiàn)象叫補(bǔ)償性再生，也叫生理衛(wèi)生保健。1. 用“_”畫出承接上文引起下文的句子。（2分）2. 文中介紹了哪些動物能夠進(jìn)行自我醫(yī)療？（2分）_3. 什么叫“補(bǔ)償性再生”？用“ ”畫出來。（2分）4. 想一想，你還知道哪些動物自我醫(yī)療的方法呢？（2分）_五、習(xí)作百花園。（共25分）1. 請你根據(jù)下面的內(nèi)容寫一個(gè)通知。（5分）明天上午九點(diǎn)，全體少先隊(duì)員在操場集合，一起到市文化宮參觀關(guān)于“奇妙的大自然”的知識圖解。屆時(shí)由各班班主任組織好本班學(xué)生，帶到操場集合，全校師生一起出發(fā)。2. 回憶地球清潔工一課的內(nèi)容，以“環(huán)境”為題，編寫一個(gè)童話故事。（20分）西師大版小學(xué)語文三年級上冊：第四單元測試卷班級 姓名 成績 （總分：100分 時(shí)間：90分鐘）一、字詞演練廳。（共24分）1. 比一比，再組詞。（8分） 2. 照樣子，寫詞語。（8分）例：時(shí)時(shí)刻刻_ _ _ _例：輕手輕腳_ _ _ _3. 寫出含有一對反義詞的四字詞語。（4分）_ _ _ _4. 選詞填空。（4分）（1）他說要下雨，（ ）就下雨了。（2）這件事情發(fā)生得太（ ）。二、句子訓(xùn)練營。（共11分）1. 下列句子運(yùn)用了什么描寫方法？（8分）a. 動作描寫 b. 心理描寫 c. 語言描寫 d. 神態(tài)描寫（1）“這點(diǎn)小事，瞧你大驚小怪的?！崩卒h邊說邊放下小韓的手，又拿起煤塊往爐子里添。 （ ）（2）我想：作為少年讀物的編輯，要時(shí)時(shí)刻刻想到千千萬萬的小讀者，他們是我們的良師益友啊! （ ）（3）媽媽說：“為什么衣服帶少了呢？” （ ）（4）我開門一看，頓時(shí)愣住了。 （ ）2. 把下面的句子改為陳述句。（3分）雷鋒給戰(zhàn)友送來溫暖，不正是在潛移默化地感染我們的精神世界，打動著我們每一個(gè)人的心靈，啟迪我們像雷鋒那樣做個(gè)有愛心的人嗎？_三、知識鏈接站。（共6分）1. 張小猛在外工作兩年了，由于工作原因，今年春節(jié)他又不能回家了，走在大街小巷，看到別人歡聚團(tuán)圓的樣子，他自言自語地吟起詩句：“_，_?！保?分）2. 學(xué)了這條小魚在乎一文，我們看到小男孩不遺余力地拾起水洼里的小魚扔回大海。如果你看到小動物遇險(xiǎn)，你會怎么做？（2分）_3. 溫暖一文的題目有怎樣的含義？（2分）_四、口語競技場。（5分）放學(xué)回家的路上，你碰到了急匆匆趕路的李叔叔（你的鄰居李軍的爸爸），他請你告訴李軍他七點(diǎn)就回來。說完就急著走了，你怎么捎個(gè)話？_五、閱讀升級庫。（共29分）（一）雷 鋒雷鋒始終保持著勞動人民的本色，生活十分簡樸。他嚴(yán)格要求自己：“在生活上，要向最節(jié)約的同志看齊?！彼┑囊m子，不知補(bǔ)了多少次，最后補(bǔ)得完全改樣了，還舍不得丟。他的漱口缸用了多年，上面的瓷掉了，別人勸他買個(gè)新的，他想：它還能用，我怎么能丟掉呢？他的一件夾衣破舊了，變色了，還穿在身上。1. 根據(jù)短文內(nèi)容給下列詞語選擇正確的解釋。（4分）（1）本色：本來的顏色 本來的面貌 （ ）（2）簡樸：簡單 簡單樸素 簡陋 （ ）2. 雷鋒是怎樣嚴(yán)格要求自己的？（3分）_3. 從哪里可以看出雷鋒的生活十分簡樸？用“_”畫出來。（2分）4. 這篇短文是圍繞哪句話寫的？（3分）_5. 讀了短文你想說點(diǎn)什么？你打算怎樣做？（6分）_（二）母愛的原野我生長在窮山鄉(xiāng)，小時(shí)候多病。記得在我4歲那年高燒不退，母親背著我就往幾十里外的公社衛(wèi)生院跑，一路上她瘦骨如刀的脊背硌得我生疼，我就哭著讓她抱。那段路有多長，我沒有什么概念，只記得寒冬臘月她臉上淌著汗珠子，一顛一顛地緊走。我還記得在光禿的山道上看見一棵唯一沒有被砍伐的棗樹?；貋頃r(shí)，母親的心情松快多了，也不再急著趕路。我靜靜躺在她懷里，只覺得好美，天空好美，可我突然發(fā)現(xiàn)了一件事有一點(diǎn)奇怪，就問母親為什么來時(shí)長在右邊的樹，現(xiàn)在跑到了左邊。母親笑起來，但她沒讀過什么書，一時(shí)說不清，索性抱著我把身子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地比畫。許多年過去了，偏偏這件小事石頭般落在了心里。每當(dāng)我看到路旁的樹，就會想起樸素如泥的母親和她那樸素如莊稼的話語：轉(zhuǎn)個(gè)身，你就會發(fā)現(xiàn)那棵棗樹。1. “瘦骨如刀”說明_。（3分）2. “寒冬臘月”用來形容天氣寒冷，想一想，看到這個(gè)詞語，你會想到哪些事物？（4分）_3. 都是在同一條路上，母親的心情和表現(xiàn)是不一樣的，找到這些語句，體會一下，母親的感情有什么不同。（4分）去的時(shí)候：_回來的時(shí)候：_六、習(xí)作百花園。（25分）校園生活充滿活力，一次又一次歡快而有趣的比賽為同學(xué)們的生活增添了色彩。競賽讓我們勇克難關(guān)，讓我們從幼小的嫩芽成長為迎風(fēng)招展的小樹。請以“比賽”為題，從你所經(jīng)歷的比賽中選取最難忘的一次寫下來。西師大版小學(xué)語文三年級上冊：第五單元測試卷班級 姓名 成績 （總分：100分 時(shí)間：90分鐘）一、字詞演練廳。（共20分）1. 讀拼音，寫詞語。（5分） 2. 照樣子，寫詞語。（12分）例：濕漉漉_ _ _ _例：熱淚滾滾_ _ _ _例：飄飄悠悠_ _ _ _3. 在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（3分）（1）要是能做個(gè)（ ）能遮太陽，（ ）能擋雨的東西，該多好?。。?）水滴說：“我（ ）是給你洗澡（ ）是替你搔癢，我是想把你滴穿。”（3）（ ）他的表演活靈活現(xiàn)，（ ）人們都叫他“活武松”。二、句子訓(xùn)練營。（共17分）1. 按要求寫句子。（9分）（1）太陽像個(gè)大火輪。（仿寫比喻句）_（2）我還從來沒有聽說過水能把石頭滴穿。（換種說法意思不變）_（3）武松是一個(gè)英雄，我決不能讓他在舞臺上倒下?。ǜ臑榉磫柧洌2. 修改病句。（8分）（1）六一聯(lián)歡會上，同學(xué)們玩得興致勃勃、開開心心。_（2）一到節(jié)假日，寬敞的南京路上人流如潮。_（3）銅鑼灣是香港三大鬧市口。_（4）老師對我們很嚴(yán)格的要求。_三、知識鏈接站。（9分）1. 默寫古詩。楓橋夜泊_代 張繼_，_。_，_。2. 把下列歇后語的后半部分補(bǔ)充完整。（1）孫悟空七十二變_（2）早開的紅梅_（3）小蔥拌豆腐_（4）打破沙鍋_四、閱讀升級庫。（共29分）（一）一只巨大的雄獅咆哮著沖進(jìn)了斗獸場。安德洛斯絕望地閉上了眼睛。但出人意料的是，獅子見到安德洛斯竟溫順地蹲了下來。安德洛斯覺得獅子在用舌頭舔自己，睜開眼睛一看，啊，原來就是山洞里的那只獅子！他激動地?fù)ё—{子，止不住的熱淚滾滾而下。觀眾席上爆發(fā)出震天動地的歡呼聲，人們紛紛要求釋放安德洛斯。皇帝也終于被這種場面感動了，他下令釋放了安德洛斯和獅子。1. 根據(jù)選文內(nèi)容理解下列詞語。（4分）咆哮：_ 出人意料：_2. 在斗獸場，獅子和安德洛斯有哪些變化？為什么會有這些變化？（4分）_3. 皇帝為什么下令釋放了安德洛斯和獅子？（2分）_4. “他激動地?fù)ё—{子，止不住的熱淚滾滾而下。”此刻他在想些什么？（2分）_5. 人與動物是朋友，你是否也被安德洛斯和獅子之間的友誼感動了呢？你決定怎樣以實(shí)際行動去保護(hù)動物呢？（4分）_（二）猴子和漁夫一只猴子坐在一棵大樹上，看見幾個(gè)漁夫正在河邊撒網(wǎng)捕魚。猴子細(xì)心地留意著漁夫的動作。不一會兒，漁夫回家吃午飯了，猴子便急忙從樹上下來，學(xué)著漁夫的樣子撒起網(wǎng)來。誰知道猴子卻把自己罩在了里面，而且越纏越緊，幾乎把它憋死。猴子惱怒地抱怨道：“我根本對捕魚一竊不通，我為什么要去管這種閑事呢？”1. 寫出下列詞語的近義詞。（3分）急忙（ ） 惱怒一一（ ） 細(xì)心（ ）2. 根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語。（2分）（1）心中不滿，數(shù)說別人不對；埋怨。 （ ）（2）比喻一點(diǎn)也不懂。 （ ）3. 用自己的話說說，猴子為什么要留意漁夫的動作？（2分）_4. “我根本對捕魚一竊不通，我為什么要去管這種閑事呢？”此刻猴子明白了什么？（3分）_5. 你有沒有過像文中的猴子一樣做傻事的經(jīng)歷呢？這是為什么呢？（3分）_五、習(xí)作百花園。（25分）看圖，編一個(gè)童話故事。西師大版小學(xué)語文三年級上冊：第六單元試題班級 姓名 成績 （總分：100分 時(shí)間：90分鐘）一、字詞演練廳。（共25分）1. 讀句子，給加點(diǎn)字注音。（3分）張紅揀了一個(gè)模（ ）樣可愛、肥瘦勻稱（ ）的木瓜做實(shí)驗(yàn)標(biāo)本，經(jīng)過轉(zhuǎn)基因后再稱（ ）一稱它的重量。2. 比一比，再組詞。（8分）3. 照樣子，寫詞語。（8分）例：指指點(diǎn)點(diǎn)_ _ _ _例：各種各樣_ _ _ _4. 根據(jù)意思寫詞語。（6分）（1）贊美的話說個(gè)不停，形容對人或事物十分贊賞。 （ ）（2）急迫得不能再等待。 （ ）（3）形容不高興，不振作。 （ ）二、句子訓(xùn)練營。（共14分）1. 下列句子運(yùn)用了哪些描寫方法？（8分）a. 神態(tài)描寫 b. 動作描寫 c. 語言描寫 d. 心理描寫（1）他心里想：今天的事，怎么左也不對，右也不對，到底該怎么做呢？ （ ）（2）梅花鹿久久地站在那里，自我欣賞，自我陶醉著。 （ ）（3）他猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近！ （ ）（4）小豬說：“感謝您去年送給我那袋麥子，讓我吃到了最好吃的東西?！?（ ）2. 給下列句子換種說法，意思不變。（6分）（1）他把自己的轉(zhuǎn)變告訴了父親。_（2）你的言語不就像這些釘孔一樣，會在別人的心靈中留下疤痕嗎？_（3）口頭上對人造成的傷害與傷害人的身體沒什么兩樣。_三、知識鏈接站。（6分）1. 父子騎驢這個(gè)故事告訴我們：_。2. 一只梅花鹿一文中，梅花鹿最后嘆了口氣說，“美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可難看的腿卻讓我獅口逃生”，說明他明白了什么？_3. 三袋麥子一文中，對“小豬、小牛、小猴”三個(gè)小動物處理麥子的做法你最贊同誰？為什么？_四、口語競技場。（6分）目前，不少同學(xué)認(rèn)為生活富裕了，不再需要節(jié)儉了，于是就大手大腳地亂用零花錢，對此請你說說自己的見解。_五、閱讀升級庫。（共24分）（一）網(wǎng) 中 鳥獵人在湖邊設(shè)置了羅網(wǎng)，捕獲了很多鳥。鳥多力氣大，帶著網(wǎng)騰空飛去。獵人見了，在地上緊緊追趕。一個(gè)農(nóng)夫見獵人跑著追鳥，就說：“你想跑到哪里去？難道你靠兩條腿就能追上飛鳥嗎？”獵人回答說：“如果是一只鳥，我就不去追了追也追不上；可這是一群鳥，我一定能把它們一網(wǎng)打盡的！”獵人的話果然應(yīng)驗(yàn)了：收于網(wǎng)中的鳥兒都爭著向自家的方向飛一些鳥要飛回森林，一些鳥要飛向沼澤地，還有一些要飛向田野結(jié)果連鳥帶網(wǎng)全部墜落在地，獵人很輕易地就捕獲了它們。1. 寫出下列詞語的近義詞。（3分）捕獲一一（ ） 應(yīng)驗(yàn)（ ） 輕易一（ ）2. 哪句話寫出了鳥多力氣大？（2分）_3. 對于農(nóng)夫的疑問，獵人是怎樣回答的？用“_”畫出來。從中可以看出獵人是個(gè)怎樣的人？（3分）4. 鳥兒們?yōu)槭裁茨鼙猾C人輕易地捕獲了？用“ ”畫出來。（2分）5. 你想對落入網(wǎng)中的鳥兒說些什么？（3分）_（二）一字之差，哭壞全家從前，有一戶人家，父子倆在外做生意，婆媳倆在家里種地。父子倆忙不過來，就雇了一個(gè)幫手。一天，老父寫了封信寄到家里。婆媳倆都不識字，就請人念信。那人看了信，說：“生意不錯(cuò)，只是死了一個(gè)人?！逼畔币宦?，就痛哭起來。同村一個(gè)人正準(zhǔn)備外出，聽到哭聲，就問一個(gè)小孩是怎么回事。小孩（信口 隨口）答道：“他們家死了一個(gè)人。”后來，這個(gè)人碰巧遇到了做生意的父子倆，急忙說：“你們還不趕快回家！你家死了一個(gè)人?！备缸觽z一聽，淚如雨下，立即連夜往回趕。回到家里，四個(gè)人一照面，都感到（莫名其妙 不知所措）?；ハ嘣儐柫耸虑榈木売桑胖朗且蛐胖袑戝e(cuò)了一個(gè)字引起的。信中把“雇了一個(gè)人”寫成了“故了一個(gè)人”。1. 用“”劃掉括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）2. 為什么念信的人會說“生意不錯(cuò)，只是死了一個(gè)人”？用“_”畫出來。（2分）3. 想一想，文中老父為什么會把“雇”寫成了“故”？（3分）_4. 從這個(gè)故事中你吸取了什么教訓(xùn)？（4分）_六、習(xí)作百花園。（25分）寫一寫你的同桌。通過他（她）的相貌、衣著及一件事寫出他（她）的特征。西師大版小學(xué)語文三年級上冊：第七單元試卷班級 姓名 成績 （總分：100分 時(shí)間：90分鐘）一、字詞演練廳。（共23分）1. 讀拼音，寫詞語。（5分） 2. 照樣子，寫詞語。（4分）例：雪峰皚皚皚皚雪峰朝霞滿天 明媚春光 勃勃生機(jī) 滿臉淚痕_ _ _ _3. 選詞填空。（6分）（1）小明整日（ ）不安，不知怎么了。（2）人們對他的舉動感到十分（ ）。（3）看到這驚心動魄的一幕，小麗（ ）萬狀。4. 用“”畫出下列句子中表達(dá)人物感情的詞語。（8分）（1）一天，畢加索坐在桌前，聽著遠(yuǎn)處隆隆的炮聲，心情非常沉重。（2）氣急敗壞的敵人連鴿子也不放過，把它們一只一只地掐死了。（3）聽完老人的血淚控訴，畢加索的心在顫抖。二、句子訓(xùn)練營。（共18分）1. 用加點(diǎn)詞語造句。（6分）（1）他疾步跑去開門，原采是滿臉淚痕的鄰居米什伯伯。（2）老人把手里捧著的一只死鴿子放在桌上，泣不成聲地?cái)⑹銎饋怼?. 按要求寫句子。（12分）（1）可是，小小的柳辛不是這么多敵人的對手。（改為帶問號的句子，意思不變）（