人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級認識周長延學(xué)單.doc_第1頁
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級認識周長延學(xué)單.doc_第2頁
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級認識周長延學(xué)單.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

認識周長 組內(nèi)互評_老師評價_【學(xué)習(xí)內(nèi)容】教材第83頁例3?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】理解:周長的含義。掌握:不規(guī)則圖形的周長的測量方法?!緦W(xué)習(xí)重點】理解周長的含義?!緦W(xué)習(xí)難點】周長含義的理解,周長的測量方法。自學(xué)單已有經(jīng)驗( )毫米( )毫米( )毫米( )毫米( )毫米( )毫米量一量。 ( )毫米 自學(xué)思考(請認真自學(xué)書本P41頁)1.我知道哪些圖形是封閉圖形。(在封閉圖形下面打“”) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.我能描出下面圖形一周的邊線。(用紅筆把下面圖形的邊線描出來) 我知道了:( )圖形( )的長度,是它的周長。3動手測量下面圖形的周長。 (1)我能測量出長方形的周長。 我的方法是: (2) 請拿出一個1元的硬幣或拾一片大的樹葉,測量出它的周長,并把你的 方法記錄下來: 收獲與困惑我的收獲:_ 我的困惑:_共學(xué)單1.提出問題,小組交流 (1)什么是周長? (2)用什么方法測量圖形的周長? (3)你還有什么不懂的地方?2.梳理問題,答疑解惑 (1)認識周長。 (2)測量圖形的周長。 (3)計算圖形的周長。3.回顧總結(jié),完善學(xué)案4.獨立練習(xí),當(dāng)堂達標(biāo) (1)完成P83頁的做一做。 (2)完成P84頁的第1、2、3題。 延學(xué)單1.下面各圖形中,哪些是封閉圖形?描出封閉圖形的邊線. 封閉圖形一周的長度,是它的( )2.在正確的答案上面畫”3.先量一量,再算一算下面圖形的周長是多少? 周長是( )毫米 周長是( )毫米 143米25米95米73米126米4.下圖是易居小區(qū)中心閑廣場示意圖,爺爺每天早晨繞著廣場外邊的小路走一圈,走了多少米? 5.下面每組圖形的周長一樣長嗎?你是怎樣想的?6.明明

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論