高中生物 第2章 基因和染色體的關(guān)系 第1節(jié) 減數(shù)分裂（第2課時）課件 新人教必修2.ppt

復(fù)習(xí)回顧 1 減數(shù)分裂的定義 2 同源染色體 聯(lián)會 四分體 交叉互換的概念 3 精子形成過程中各期圖像及特點(diǎn) 細(xì)胞名稱 4 判斷細(xì)胞分裂圖像的方法 1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過比較圖像 總結(jié)精子和卵細(xì)胞形成過程中的不同點(diǎn) 2 觀察減數(shù)分裂過程中染色體和dna的數(shù)目變化 畫出相應(yīng)的坐標(biāo)圖 3 通過分析減數(shù)分裂過程 總結(jié)配子的多樣性形成原因及種類 2 3 1 判斷 以下哪些細(xì)胞中有同源染色體 若有 有幾對 abcd 針對性練習(xí) 2對2對4對 a 哪些細(xì)胞有四分體 若有 有幾個 b 判斷分裂時期及其名稱 c 畫出b圖下一個時期的圖像 4 2 下圖為細(xì)胞內(nèi)染色體狀態(tài)示意圖 這種染色體狀態(tài)表示已發(fā)生 a 染色體易位b c 染色體倒位d 姐妹染色單體之間的交換 b 針對性練習(xí) 交叉互換 5 初級精母細(xì)胞 次級精母細(xì)胞 初級卵母細(xì)胞 次級卵母細(xì)胞 極體 一 精子和卵細(xì)胞形成過程的比較 精子形成過程 卵細(xì)胞形成過程 p20 6 以上三個細(xì)胞取自同一個體 判斷 1 各細(xì)胞分裂方式 2 能否判斷雌雄 3 各細(xì)胞名稱 分裂后子細(xì)胞的名稱 初級精母細(xì)胞 次級精母細(xì)胞或極體 體細(xì)胞 減一后 有絲后 減二后 復(fù)習(xí)回顧 1 減數(shù)分裂的定義 2 同源染色體 聯(lián)會 四分體 交叉互換的概念 3 精子形成過程中各期圖像及特點(diǎn) 細(xì)胞名稱 4 判斷細(xì)胞分裂圖像的方法 5 精子和卵細(xì)胞形成過程中的不同之處 7 8 練習(xí)1 下圖為某生物細(xì)胞處于不同分裂時期的示意圖 下列敘述正確的是 a 甲 乙 丙中都有同源染色體b 卵巢中不可能同時出現(xiàn)這三種細(xì)胞c 能夠出現(xiàn)基因重組的是圖乙所示細(xì)胞d 丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞 c 復(fù)制 精原細(xì)胞 一個精原細(xì)胞可以產(chǎn)生幾個精子 幾種 該雄性個體可以產(chǎn)生幾種精子 10 1個精原細(xì)胞可以產(chǎn)生 個 種精子1個卵原細(xì)胞可以產(chǎn)生 個 種卵細(xì)胞 雄性個體可以產(chǎn)生 個 種配子 雌性個體可以產(chǎn)生 個 種配子 2 配子的種類 有n對同源染色體 不考慮基因突變 交叉互換和染色體變異的情況 4 2 1 1 2n 2n 多 多 11 練習(xí)1 生物體的染色體組成為aabbcc 正常情況下 若某一精原細(xì)胞產(chǎn)生了一個abc類型的精子 那么其同時產(chǎn)生的另外三個精子的類型是 abc abc abc 做題方法 兩同兩補(bǔ) 復(fù)制 精原細(xì)胞 練習(xí)1 生物體的染色體組成為aabb 若某一個精原細(xì)胞產(chǎn)生了一個ab類型的精子 正常情況下 那么其同時產(chǎn)生的另外三個精子的類型是 ab ab ab 1 這一生物體還能產(chǎn)生哪些類型的精子 2 總結(jié) 一個精原細(xì)胞產(chǎn)生精子的類型 ab ab ab ab或者ab ab 14 拓展 一對夫婦可以生出多少種染色體組成不同的孩子 246 提示 分別計算卵細(xì)胞和精子的種類數(shù) 15 拓展 某個生物三對等位基因分布在三對同源染色體上 下圖表示該生物的精細(xì)胞 試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類型 判斷其精細(xì)胞至少來自幾個精原細(xì)胞 不考慮交叉互換 a 2個b 3個c 4個d 5個 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過分析減數(shù)分裂過程 總結(jié)配子的多樣性形成原因及種類 2 觀察減數(shù)分裂過程中染色體和dna的數(shù)目變化 畫出相應(yīng)的坐標(biāo)圖 3 通過復(fù)習(xí)課本 掌握受精作用的定義 本質(zhì)和意義 16 17 二 如果有基因突變 交叉互換 染色體變異等現(xiàn)象 又能產(chǎn)生哪些類型的配子呢 若該生物基因型為aabb 若減一前期發(fā)生了交叉互換 則一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子基因型為 ab ab ab ab abdabd abd與abd或abd與abd abd abd abd abd 18 4 如圖一表示某動物精原細(xì)胞中的一對同源染色體 在減數(shù)分裂過程中該對同源染色體發(fā)生了交叉互換 結(jié)果形成了 所示的四個精細(xì)胞 這四個精細(xì)胞中 來自同一個次級精母細(xì)胞的是 a 與 b 與 c 與 d 與 c 19 思考2 說出xxy xyy 21三體出現(xiàn)的原因 思考1 判斷右側(cè)圖像出現(xiàn)的原因 若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞 則原因是 夫婦正常 生了一個染色體組成xxy并色盲的兒子 問 夫婦二人誰產(chǎn)生了異常配子導(dǎo)致這一結(jié)果 20 染色體變化曲線 精原細(xì)胞 2n 4n 次級精母細(xì)胞 初級精母細(xì)胞 精子細(xì)胞 dna變化曲線 三 坐標(biāo)曲線分析 拓展 有染色單體的時期 每條染色體上的dna數(shù)目變化曲線呢 21 1 每個原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個成熟的生殖細(xì)胞 2 玉米體細(xì)胞中有10對染色體 經(jīng)過減數(shù)分裂后 卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對 3 精原細(xì)胞的形成過程為減數(shù)分裂 4 減數(shù)分裂過程中 染色體復(fù)制兩次 分別在兩次分裂的間期進(jìn)行 5 在細(xì)胞的親代和子代之間保持遺傳性狀穩(wěn)定性的是有絲分裂 維持生物前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定的是減數(shù)分裂和受精作用 6 同源染色體大小 形狀一定相同 基礎(chǔ)檢測 判斷下列說法的正誤 22 1 表示有絲分裂的區(qū)段是 表示減數(shù)分裂的區(qū)段是 jk表示 2 cd段表示 gh段表示 染色體數(shù)量暫時加倍的時期有 3 af段的細(xì)胞名稱為 hi段的細(xì)胞名稱為 受精作用 有絲分裂中期 減 有絲分裂后期 減 后 體細(xì)胞 次級精 卵 母細(xì)胞 精細(xì)胞 卵細(xì)胞 極體 23 1 用3h標(biāo)記小白鼠 體細(xì)胞含20對同源染色體 的精原細(xì)胞的dna分子雙鏈 再將精原細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含3h的培養(yǎng)基中培養(yǎng) 在減 后期一個細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被3h標(biāo)記的染色體條數(shù)分別為 a 20和10b 40和10c 40和20d 40和40 d 七 同位素標(biāo)記 24 2 用3h標(biāo)記的小白鼠 體細(xì)胞含20對同源染色體 的精原細(xì)胞和皮膚生發(fā)層細(xì)胞的dna分子雙鏈 再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含3h的培養(yǎng)基中培養(yǎng) 在前者減數(shù)分裂第二次后期和后者第二次有絲分裂后期 一個細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被3h標(biāo)記的染色體條數(shù)分別為 a 前者20和10 后者40和20b 前者40和20 后者80和40c 前者40和20 后者80和80d 前者40和40 后者80和40 d 25 3 對性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記 等位基因a a都被標(biāo)記為黃色 等位基因b b都被標(biāo)記為綠色 在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細(xì)胞 下列有關(guān)推測合理的是 a 若這2對基因在1對同源染色體上 則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色 2個綠色熒光點(diǎn)b 若這2對基因在1對同源染色體上 則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色 4個綠色熒光點(diǎn)c 若這2對基因在2對同源染色體上 則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色 2個綠色熒光點(diǎn)d 若這2對基因在2對同源染色體上 則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色 4個綠色熒光點(diǎn) b 26 4 人類精子發(fā)生過程中 下列說法不正確的是 a 細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條b 姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的c 染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前d 一個精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率