八年級道德與法治上冊 第一單元 步入青年華 第3課 共享花季友情 第1框 青平行線課后作業(yè)課件 北師大版.ppt

第1單元步入青春年華 第3課共享花季友情 第1站青春平行線 課后作業(yè) 一 單項選擇題1 進入青春期后 異性交往產(chǎn)生了哪些變化 意識到男女有別 逐步有了性別意識 開始關注異性 希望引起異性的注意 男女授受不親 對異性交往變得敏感a b c d d 2 友誼 是我們思想的溝通 情感的共鳴的結晶 我們需要朋友和友誼 關于朋友和友誼 下列說法正確的有 同性之間有真摯的友誼 異性之間也同樣能成為朋友 異性不能成為朋友 無論是男生還是女生 只要坦誠相待 用心交往 都能成為真正的朋友 任何人之間都有友誼a b c d d 3 中學時代 對異性同學之間的交往正確的認識是 a 中學時代 若異性之間交往 同學會說閑言b 異性交往會導致父母反對 影響家庭關系c 異性交往會影響學習d 有利于我們了解異性的思維方式 情感特征 d 4 小紅和小剛是小學同學 兩個人在小學時 每天一塊放學回家 經(jīng)常在一起玩 但是上初中后 兩個人的關系變得有點不自然了 總有害羞感 這種現(xiàn)象 a 是青春期萌動的體現(xiàn)b 是一種不健康的情感在作怪c 說明異性之間正常交往很難d 說明他們的身心發(fā)展不健康 a 5 最近 小明的電話特別多 大部分都是女同學打來的 都是問作業(yè)或商量事情的 但媽媽擔心小明會因為與女同學交往過多而影響學習 小明看出了媽媽的心思 想用所學的知識說服媽媽 小明可采用的觀點有 男女同學正常交往有利于增進班級的凝聚力 男女同學思考問題的方式 方法有所不同 一起學習交流 可以取長補短 共同進步 男女同學正常交往有利于擴大交往范圍 發(fā)展同學間的友情 男女同學交往可以促進個性的健康發(fā)展a b c d a 二 簡答題6 閱讀對話 回答問題 羅剛 明天我跟幾個同學一塊兒去看電影 行嗎 媽媽 有女生嗎 羅剛 有 媽媽 不行 羅剛 為什么 媽媽 與女生交往會影響學習 1 上述材料的情景在生活中隨處可見 假如你遇到這種情況 你會怎么辦 2 你準備怎樣說服媽媽 可以試著敞開自己的心靈世界 多與媽媽溝通 真誠交流可以加深理解 分享歡樂 調節(jié)情緒 排解青春煩惱 與異性同學的正常交往 不僅能夠擴大我們的生活交往范圍 增強我們與人溝通的能力 還能使不同的個體相互影響 彼此在性格上相互滲透 促進我們的身心發(fā)展 能使我們的性格更為豁達 情感更為豐富 意志更加堅強 在學習與生活中共同成長 7 閱讀材料 回答問題 2016年1月26日 華商報 報道 陜西省神木縣中學一名高二學生稱 2015年年底學校突然在食堂貼出公告 要求男女生分區(qū)就餐 并且由專人負責檢查 一旦發(fā)現(xiàn)有男女混坐的情況就會遭到訓斥 1 你贊同這樣的校規(guī)嗎 為什么 不贊同 因為男女同學之間的正常交往可以增進對異性的了解 學習對方的長處 完善自己的個性 促進身心健康發(fā)展 可以擴大交往的范圍 鍛煉交往的能力 可以學習如何適應社會對不同性別的要求 增進性別意識 2 如果校長來聽取大家對校規(guī)的意見 你有哪些建議 如 發(fā)動集體的力量 廣泛征求意見 制訂男女同學文明交往規(guī)范 引導學生自然 適度 廣泛交往 積極開設青春期教育課程 幫助學生正確處理青春期異性交往困惑 三 辨析題8 進入青春期 我們的身體悄悄發(fā)生變化的同時 我們的心理也發(fā)生著一系列變化 男生女生之間似乎存在一條無形的 三八線 在 三八線 上 男女同學不能對話 不能探討 誰要超過 三八線 就會受到嘲諷和抨擊 對此問題 有人說要具體分析 既要有 三八線 又不能讓 三八線 成為男女生之間的正常交往的阻礙 你贊成這種觀點嗎 說說你的理由 贊成 男女同學之間既要有一定界限 又要相互幫助 團結友愛 共同進步 男女同學之間毫無界限或互不往來 都會影響其身心健康發(fā)展