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5 孔乙己 第二單元人間百態(tài) c b b c a d a 屬于環(huán)境描寫(xiě) 景物描寫(xiě) 渲染悲涼氣氛 暗示孔乙己的悲慘命運(yùn) 運(yùn)用了外貌描寫(xiě) 這樣寫(xiě)與前面對(duì)孔乙己的描寫(xiě)形成強(qiáng)烈的對(duì)比 說(shuō)明封建教育和科舉制度 不僅毒害了他的靈魂 而且摧殘了他的肉體 觀點(diǎn)一 孔乙己是封建科舉制度的犧牲品 觀點(diǎn)二 是冷酷無(wú)情的社會(huì)害死了孔乙己 觀點(diǎn)三 自身原因 熱衷科舉 好喝懶做 精神麻木 至死不悟 1 老馬喝糖 水 謝眾人 2 謙和 3 老馬把包子省 給孫子吃 4 得意 出溜 是 滑 的意思 這里形象地寫(xiě)出了老馬又冷又餓 不由自主暈倒的狀態(tài) 老馬像是樂(lè) 是因?yàn)樗麜灥购蟮玫搅舜蠹业年P(guān)心和幫助 感到很溫暖 像是哭 是因?yàn)樽约弘m努力拉車(chē)卻依然生活艱難貧苦 感到很無(wú)奈 掌柜的處理車(chē)夫暈倒的狀況很有經(jīng)驗(yàn) 說(shuō)明了掌柜的善良 常常救助這樣的車(chē)夫 也說(shuō)明了車(chē)夫因冷 餓暈倒的現(xiàn)象較常見(jiàn) 還說(shuō)明了底層人民普遍生活很貧苦 小馬病死在老馬的懷里 老馬被迫改行 孤獨(dú)而凄涼地度余生 老馬這個(gè)人物在小說(shuō)中的作用 揭示了勤苦而不能滿足基本生活需求的勞動(dòng)者的共同命運(yùn) 揭露了不讓好人有出路的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí) 成為祥子人生態(tài)度轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵因素之一 a 在咸亨酒店里 孔乙己要了一碟茴香 豆 并分給小孩子吃 b 月亮底下 在西瓜地里 少年閏土手 捏一柄鋼叉 向一匹猹盡力地刺去 c 在趙莊的戲臺(tái)前 迅哥兒和雙喜等孩 子在船頭看戲 淵博的學(xué)識(shí) 愛(ài)國(guó)的情懷 魯迅之后 無(wú)數(shù)魯迅

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