人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級《長方形、正方形的面積計算公式》.docx

教學(xué)設(shè)計方案課程人教版義務(wù)教育教科書.數(shù)學(xué)2013教育部審定版三年級下冊課程標(biāo)準新課程標(biāo)準強調(diào)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，本節(jié)課以學(xué)生活中的數(shù)學(xué)、學(xué)有用的數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題為基本理念。在學(xué)生自主探索、合作交流的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，并使學(xué)生受到德育滲透。教學(xué)內(nèi)容分析長方形、正方形面積的計算（人教版義務(wù)教育教科書.數(shù)學(xué)2013教育部審定版三年級下冊第6667頁中的例4及“做一做”）。教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：掌握長方形、正方形的面積計算公式，并能解決一些簡單的實際問題。2.過程與方法：學(xué)生經(jīng)歷自己動手擺、動腦想和動口說等過程，掌握長方形、正方形面積計算公式的發(fā)現(xiàn)過程。3.情感、態(tài)度與價值觀：使學(xué)生認識到數(shù)學(xué)與實際生活是密切聯(lián)系的，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛數(shù)學(xué)的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生理解長方形、正方形面積計算公式的推導(dǎo)過程，掌握長方形、正方形面積的計算公式。2.使學(xué)生能利用長方形、正方形面積計算公式正確進行長方形、正方形面積的計算。3.通過學(xué)習(xí)，感受數(shù)學(xué)知識與生活的密切聯(lián)系。學(xué)情分析學(xué)生已認識了長方形和正方形、知道了長方形和正方形的周長，面積和面積單位，這些都為學(xué)生理解長方形和正方形的面積公式打下了基礎(chǔ)。找準教學(xué)的起點。課前調(diào)查發(fā)現(xiàn)一班44名學(xué)生中已有30多名學(xué)生知道長方形和正方形的面積計算公式。面對這樣的情況，我在教學(xué)過程中，更加關(guān)注學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，給他們更大的探索空間。重點、難點通過對長方形、正方形面積公式的推導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的能力。教與學(xué)的媒體選擇PPT以及一體機課程實施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1一、前置性學(xué)習(xí)2二、研學(xué)任務(wù)3三、研學(xué)練習(xí)4四、研學(xué)檢測5五、研學(xué)小結(jié)教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：前置性學(xué)習(xí)活動目標(biāo)復(fù)習(xí)常用的面積單位及數(shù)方格得出面積多少。解決問題復(fù)習(xí)舊知識技術(shù)資源PPT常規(guī)資源黑板、粉筆活動概述檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，揭示教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的策略自學(xué)與反饋反饋評價學(xué)生的自學(xué)情況，內(nèi)心的感知教學(xué)活動2：研學(xué)任務(wù)活動目標(biāo)探究長方形、正方形的計算公式解決問題從具體的圖形面積推導(dǎo)出計算公式。技術(shù)資源PPT、一體機常規(guī)資源黑板、粉筆、練習(xí)紙活動概述1、估一估 2、擺面積 3、出示三種不同的長方形，每組只選擇一種進行研究。 4、想一想我們教室地面的面積怎樣計算呢？教與學(xué)的策略學(xué)生從具體的數(shù)據(jù)中歸納出計算公式，并加以應(yīng)用。反饋評價積極參與，得到解決。教學(xué)活動3：研學(xué)練習(xí)活動目標(biāo)應(yīng)用公式進行計算練習(xí)。解決問題從已知條件出發(fā)，解決實際的計算問題。技術(shù)資源PPT、一體機常規(guī)資源黑板、粉筆、練習(xí)紙活動概述教材68頁第1題教與學(xué)的策略個人先算，再小組內(nèi)交流，最后全班交流、并提出質(zhì)疑。反饋評價個人活動、小組活動相結(jié)合，學(xué)生學(xué)習(xí)積極有效。教學(xué)活動4：研學(xué)檢測活動目標(biāo)對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行檢測，了解學(xué)生對知識的掌握情況。解決問題了解學(xué)生對知識的掌握情況。技術(shù)資源一體機常規(guī)資源練習(xí)紙活動概述一個長15米，寬8米的長方形花壇，它的周長與面積各是多少？教與學(xué)的策略學(xué)生獨立完成，集體評講。反饋評價學(xué)生積極參與，鞏固了所學(xué)的內(nèi)容。教學(xué)活動5：研學(xué)小結(jié)活動目標(biāo)對本節(jié)課的自我評價。解決問題既對知識的鞏固，也對學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度的評價。技術(shù)資源PPT、一體機常規(guī)資源黑板、粉筆、練習(xí)紙活動概述今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了：。我在方面的表現(xiàn)很好，在方面表