



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
課 題第二節(jié) 種子植物教 時1課時教學(xué)目標和要求1、認識一些常見的植物種子,了解種子的基本構(gòu)造。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,探究能力,使學(xué)生初步學(xué)會認識種子的技能。3、培養(yǎng)學(xué)生探究植物種子的興趣。重 點運用觀察的方法識別種子的結(jié)構(gòu),并能說出種子的主要結(jié)構(gòu)。難 點說出種子的主要結(jié)構(gòu),描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點。教具準備菜豆種子等實驗材料、課件課 型實驗課教 學(xué) 過 程一、 課堂引入師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三類植物,是-?生:藻類植物,苔蘚植物,蕨類植物。師:它們都是用孢子繁殖的,所以叫孢子植物。而我們常見的花草樹木、還有平時吃的瓜果蔬菜、糧食,絕大多數(shù)都結(jié)種子,并且是由種子發(fā)育成的,因此這些植物統(tǒng)稱為-?生:種子植物師:有一句詩說得好:“春種一粒粟,秋收萬顆子”,農(nóng)民種下去的是種子,收獲的糧食也主要是果實和種子??梢哉f,我們都是靠種子植物養(yǎng)活的。所以,這節(jié)課我們一起走進種子的世界-(投影1,板書:種子植物)師:今天給大家?guī)砹艘恍┓N子,已經(jīng)放在你們的桌子上了,請你仔細觀察它們的形態(tài),顏色,大小,稍后,把獲得的信息告訴大家。生:種子的顏色不同,大小不同,形狀不同。師:看來種子是多種多樣的,不同的植物種子也是不一樣的。(投影“海椰子和斑葉蘭種子圖片)海椰子的種子,大到重達1500g左右,而斑葉蘭的種子,小到1億粒的重量才有50g。 那么,外表看起來不同的種子,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)是否也迥異呢?下面讓我們一起來做實驗-觀察種子先看材料-(舉起培養(yǎng)皿)泡軟的菜豆和玉米工具-(拿起一個說一個)鑷子,解剖針,解剖刀,放大鏡最后拿起碘液,問:這是什么?生:碘液。師:在前面制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時起什么作用?生:進行染色。師:到底在這里會起什么作用呢?我們看-老師手里是一塊饅頭,是什么成分?演示:饅頭遇碘液變藍(黑藍),說明淀粉的特性是-?生:淀粉遇碘液變藍(藍黑)下面,我們開始實驗-二、 進入實驗(一)觀察菜豆種子師:先觀察菜豆種子(拿起菜豆種子),第一步,用鑷子夾起菜豆種子,放在在桌子上仔細觀察外形,并告訴大家什么形狀?有什么特別的地方?用手捏捏有什么發(fā)現(xiàn)?生:不規(guī)則橢圓形或者腎形。有一處凹陷,有疤痕。用手捏捏有水從一個小孔流出。師:疤痕叫種臍,小孔叫種孔。投影-種臍-種子成熟后從果皮上脫落的地方種孔-種子萌發(fā)吸收水分的地方。第二步,用手剝?nèi)シN子最外面的一層薄皮-種皮(停頓)再問:好剝嗎?為什么?生:(邊做邊答)好剝。因為被水泡過了。師:那如果沒有被水浸泡,會不會好剝?生:不會。師:所以,種皮是什么樣的特點?起什么作用?生:種皮很堅韌,保護內(nèi)部結(jié)構(gòu)。師:第三步,輕輕分開合攏的兩片子葉,(注意一定與種臍相對的地方分開)看它們是全部粘在一起,還是部分連在一起?連在一起的地方叫什么?生:只有一個地方連在一起的。連在一起的地方叫胚軸。師:很好。第四步:對照85頁菜豆種子圖,用放大鏡觀察兩個豆瓣的連接部分,找到已鉆出種皮的一端,那是-(胚根),另一端有兩片幼葉的是-(胚芽),中間連結(jié)胚根及胚芽的是胚軸。用鑷子夾住胚根井輕輕抬起,觀察清楚胚根、胚軸、胚芽與子葉的關(guān)系,看到與子葉相連的部分是-(胚軸),(j教師邊問,學(xué)生邊做邊答)強調(diào):這步很關(guān)鍵,大家不要急,慢慢照著屏幕來做。(教師指導(dǎo)學(xué)生)師:(拿3個學(xué)生的作品放在實物投影臺上展示)大家看看對不對?生:對或錯師:同學(xué)們做的都很不錯!在胚芽,胚軸,胚根,子葉這四個結(jié)構(gòu)中,最明顯,最好發(fā)現(xiàn)的是哪個?什么特點?生:子葉。白白胖胖,很肥厚。師:所以,子葉起什么作用的?生:子葉里含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。師:下面,我們把同學(xué)們觀察到的結(jié)構(gòu)盤點一下。板書:菜豆種子 種皮 胚芽 胚軸 胚 胚根 子葉所以,菜豆種子有種皮和胚兩部分構(gòu)成。如果把一粒結(jié)構(gòu)完整的菜豆種子種下去,到底那一部分能發(fā)育成一個植物體呢?是種皮還是胚?生:胚。師:對,種皮只是起保護作用,胚才是幼小的生命體,將來發(fā)育成植株。接著強化一下。投影菜豆結(jié)構(gòu),讓學(xué)生看圖說結(jié)構(gòu)生:略觀察了菜豆種子,我們再來看玉米種子,記得要和菜豆進行對比。(二)觀察玉米種子師:第一步,投影-先看外形,什么顏色?顏色一樣嗎?種皮能剝掉嗎?生:黃色,不一樣,有一個弓形,里面是白色的。不能剝掉師:第二步:看內(nèi)部結(jié)構(gòu),我們要動刀了,一定要小心自己的手。切的方向一定要注意, 而且要弓形門朝上放,取右側(cè)的一半。生:略師:第三步:切開在右側(cè)的一半剖面上滴一滴碘液,再用放大鏡觀察。生:變藍的是胚乳。師:變藍說明有什麼?生:有淀粉。師:所以,玉米胚乳的作用是什么?生:儲存營養(yǎng)物質(zhì)。師:和菜豆的哪個結(jié)構(gòu)作用一樣?生:子葉的作用一樣。師:還有一部分沒有變藍。用放大鏡觀察這部分結(jié)構(gòu)-,還可以用解剖針輕輕地挑起胚的兩端:靠上部的是胚芽;靠下部的是胚根;中間挑不動的是胚軸。胚軸與一片大的子葉相連。 (手拿玉米剪貼圖進一步解釋)生:仔細觀察-師:這里的子葉和菜豆的子葉有什麼不同?(大家通過它們的形狀特點,作用來考慮)生:玉米子葉緊緊貼在胚乳下面,只有一片呈薄片狀,所以不儲存營養(yǎng)物質(zhì)。菜豆子葉2片很肥厚,儲存營養(yǎng)物質(zhì)。師:像菜豆種子一樣,把找到的胚芽涂成黑色,胚軸涂成綠色,胚根涂成紫色,子葉不涂。生:略師:把幾個同學(xué)的作品展示給大家,大家評價。 下面我們再來盤點一下玉米的結(jié)構(gòu)-板書:玉米的種子結(jié)構(gòu)種皮 胚芽,胚軸,胚根,子葉,胚乳師:練習(xí)一下識圖:投影玉米結(jié)構(gòu)圖,同學(xué)說出各部分結(jié)構(gòu)生:略師:菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)我們都清楚了,我們比較一下-生:練習(xí)說出兩者之間的結(jié)構(gòu)(教師指,學(xué)生說)師:請同學(xué)做書上84頁表格生:略師:把作業(yè)放實物投影上評價。反饋校正。師:學(xué)完了種子結(jié)構(gòu),再聯(lián)系前面學(xué)過的孢子植物的學(xué)習(xí),你知道哪種植物更適合陸地環(huán)境嗎?為什么?請看書84頁生:通過實驗學(xué)習(xí),我們知道了種子的表面有種皮,種皮能使幼嫩的胚得到保護,子葉或胚乳里含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),因此種子的生命力比蕨類植物和苔蘚植物產(chǎn)生的孢子強得多,壽命也比孢子強。孢子只是一個細胞,只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā),否則很快就失去了生命力。種子則不同,在比較干旱的地方也能萌發(fā);如果遇到過于干旱或寒冷的環(huán)境,它可以待到氣候適宜
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 康復(fù)醫(yī)療服務(wù)體系2025年構(gòu)建與運營模式創(chuàng)新案例分析報告
- 2025年電商平臺內(nèi)容營銷與種草經(jīng)濟在寵物美容院行業(yè)的應(yīng)用案例報告
- 2025屆河北承德市隆化縣七下英語期末預(yù)測試題含答案
- 2025年工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺邊緣計算硬件架構(gòu)在智能安防中的應(yīng)用報告
- 2025年醫(yī)院信息化建設(shè)電子病歷系統(tǒng)優(yōu)化與醫(yī)療信息化人才培養(yǎng)體系研究報告
- 2025年綠色消費理念傳播對消費者綠色家電消費的影響報告
- 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺RFID技術(shù)在家政清潔服務(wù)行業(yè)的應(yīng)用實踐報告
- 2025年醫(yī)藥物流行業(yè)合規(guī)運營與信息化系統(tǒng)藥品銷售渠道整合報告
- 2025年醫(yī)藥企業(yè)研發(fā)外包(CRO)模式下的知識產(chǎn)權(quán)布局與風(fēng)險規(guī)避策略報告
- 2025年醫(yī)藥企業(yè)CRO外包服務(wù)在生物技術(shù)藥物研發(fā)中的應(yīng)用報告
- 畜禽生產(chǎn)概論-形考作業(yè)4-國開(HB)-參考資料
- 上海延安初級中學(xué)新初一均衡分班語文試卷含答案
- 工業(yè)園區(qū)智慧能源管理平臺建設(shè)方案 產(chǎn)業(yè)園區(qū)智慧能源管理平臺建設(shè)方案
- 化工生產(chǎn)仿真綜合實訓(xùn)報告
- 中華民族共同體概論課件專家版8第八講 共奉中國與中華民族聚力發(fā)展
- 24春國家開放大學(xué)《農(nóng)業(yè)推廣》形考任務(wù)1-5參考答案
- 學(xué)校文印室外包服務(wù) 投標方案(技術(shù)方案)
- 福建省廈門市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試英語試題(解析版)
- 堡坎施工方案
- 二年級下冊科學(xué)課程綱要
- 《霍亂時期的愛情》
評論
0/150
提交評論