【中考試題研究】中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第36講 常見的化合物（二） 浙教版.docVIP

第36講常見的化合物(二), 分類一 重要的鹽),常見鹽的性質(zhì)與用途)【考點梳理】常見鹽的比較：化學(xué)式俗稱概述主要用途nacl食鹽無色透明晶體，易溶于水有咸味，不易潮解，粗鹽中因含mgcl2、cacl2易潮解溶解度受溫度影響小作_調(diào)味品_配制生理鹽水作工業(yè)原料cuso4含結(jié)晶水的晶體稱膽礬或藍礬無水硫酸銅為白色粉末易溶于水，水溶液呈_藍_色配制農(nóng)藥波爾多液可用于檢驗物質(zhì)中水的存在caco3石灰石、大理石(主要成分為：caco3)白色固體，難溶于水制生石灰建筑材料制水泥的主要原料na2co3_蘇打、純堿_白色粉末易溶于水，水溶液呈_弱堿_性na2co310h2o(晶體)易風(fēng)化制玻璃制肥皂用于造紙、紡織【活學(xué)活用】1下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗稱不完全對應(yīng)的是( b )anacl氯化鈉食鹽bcao氧化鈣熟石灰cna2co3碳酸鈉純堿dnaoh氫氧化鈉燒堿2下列幾種鹽的用途說法錯誤的是( c )a日常生活中，大理石可用作建筑材料b氯化鈉可用于配制生理鹽水c在實驗室，硫酸銅常用來作干燥劑d碳酸氫鈉可用于焙制糕點,鹽的化學(xué)性質(zhì))【考點梳理】鹽的主要化學(xué)性質(zhì)：(1)鹽酸_另一種鹽另一種酸_；(2)鹽堿_另一種鹽另一種堿_；(3)鹽金屬_另一種鹽另一種金屬_；(4)鹽鹽_另外兩種鹽_?！净顚W(xué)活用】3現(xiàn)有下列試劑，其中為了檢驗貝殼的主要成分為碳酸鹽，必須用到的是( a )澄清石灰水食醋食鹽水純堿溶液燒堿溶液abcd4已知有一種鉀鹽具有和純堿類似的性質(zhì)，它由三種元素組成。(1)將酚酞試液滴入該鉀鹽中，酚酞變紅色，說明：_該鉀鹽的水溶液呈堿性_。(2)將稀鹽酸滴入該鉀鹽中，有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，說明該鉀鹽中含有_co32_。(3)若要以該鹽為原料來制取koh，選用的另一種原料應(yīng)為_ca(oh)2溶液_，反應(yīng)的化學(xué)方程式應(yīng)為_ca(oh)2k2co3=caco32koh_。, 分類二常見的有機物),有機物)【考點梳理】1通常將_含碳的化合物_叫有機化合物(碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽除外)，簡稱有機物。2有機物在物質(zhì)種類中占了絕大多數(shù)，常見的簡單有機物有_甲烷_(ch4)、_丁烷_(c4h10)、_乙炔_(c2h2)等?！净顚W(xué)活用】5下列物質(zhì)不屬于有機物的是( d )a甲醛(hcho) b葡萄糖(c6h12o6)c醋酸(ch3cooh) d碳酸(h2co3)6下列幾種常見的飲料中，不含有機物的可能是( b )a果汁 b礦泉水 c牛奶 d啤酒,葡萄糖、蛋白質(zhì)、油脂對生命活動的重大意義)【考點梳理】1糖類是人體主要的_供能_物質(zhì)。2蛋白質(zhì)是_構(gòu)成生物體_的基本物質(zhì)。3脂肪主要以_貯存_能量的形式存在于體內(nèi)?！净顚W(xué)活用】7青少年正處于生長發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)。圖中蛋白質(zhì)含量最高的是( c )8(2013江西)實施“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”后，某校課間為每個學(xué)生提供一包餅干。餅干主要為人體補充的營養(yǎng)素是( a )a糖類 b蛋白質(zhì) c維生素 d油脂9(2014嘉興)為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，某校在端午節(jié)開展了包粽子活動。(1)老師準備了糯米、鮮豬肉、植物油、調(diào)味品等原料以及粽葉，在各種原料中富含糖類的是_糯米_。(2)粽子吃起來咸淡適中，有同學(xué)猜想其中一定含有食鹽。于是從煮過粽子的鍋里取少量的水于試管中，滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀。你認為這樣的實驗現(xiàn)象能否證明食鹽的存在，并說明理由。_不能；因為本實驗只能證明cl的存在_。, 分類三 化石燃料),化石燃料)【考點梳理】1天然氣，俗稱沼氣、瓦斯氣，主要成分是_甲烷_，在隔絕空氣的情況下，主要由植物殘體分解而生成。2石油：古代動植物遺體經(jīng)過復(fù)雜變化形成的復(fù)雜混合物。主要含有_碳、氫_兩種元素。3煤：古代植物遺體經(jīng)過復(fù)雜變化形成的，是由有機物和無機物組成的復(fù)雜的混合物，主要含_碳_元素。4化石燃料是_不可_再生的能源，在地球上的蘊藏量是有限的?！净顚W(xué)活用】10(2013重慶)釣魚島及附近海域蘊藏有大量石油和天然氣。下列關(guān)于石油和天然氣的敘述錯誤的是( b )a天然氣是混合物b石油是可再生能源c石油是一種化石燃料d天然氣的主要成分是甲烷, 專項一 鹽的化學(xué)性質(zhì))【重點提示】鹽的化學(xué)性質(zhì)：鹽與金屬反應(yīng)生成另一種金屬和另一種鹽；鹽和酸反應(yīng)生成另一種鹽和另一種酸；鹽和堿反應(yīng)生成另一種鹽和另一種堿；鹽和鹽反應(yīng)生成兩種新鹽。鹽的化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)知識中的重點、難點內(nèi)容，在中考命題中所占比例較大。【例1】某溶液中含有na2co3和na2so4兩種溶質(zhì)，欲證明其中co32，so42確實存在，選用的方案：先取少量的原溶液于試管中，并滴加過量的_，發(fā)現(xiàn)有氣泡生成，再向其中加入_溶液，出現(xiàn)白色沉淀，則證明co32，so42兩種離子的存在?！军c撥】對某些成分進行鑒別時，如果要檢驗多種成分的存在，先加入的試劑不能對后面的鑒別造成干擾。如：本題中在鑒別co32時，就不能用h2so4，否則就會對后面so42的檢驗產(chǎn)生干擾?！敬鸢浮肯←}酸(或稀硝酸)bacl2或ba(no3)21(2013廣州)某學(xué)習(xí)小組在如圖所示的化學(xué)藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶標簽?zāi)：磺宓臒o色溶液，已知這瓶溶液是以下5種溶液中的一種：hno3溶液、mg(no3)2溶液、ba(no3)2溶液、cu(no3)2溶液、nano3溶液。(1)根據(jù)上述信息判斷，該無色溶液不可能是_hno3_溶液和_cu(no3)2_溶液，只可能是其他3種溶液中的一種。(2)為了進一步確定該溶液是何種溶液，請你設(shè)計實驗方案，敘述實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。限用試劑：稀h2so4溶液、naoh溶液、na2co3溶液、酚酞溶液。實驗操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論_取少量溶液于試管中，加入適量的naoh溶液，振蕩，觀察_若出現(xiàn)白色沉淀，則原溶液為mg(no3)2溶液；若無明顯現(xiàn)象，則原溶液為ba(no3)2溶液或nano3溶液_另取少量溶液于試管中，加入適量的稀h2so4，振蕩，觀察_若出現(xiàn)白色沉淀，則原溶液為ba(no3)2溶液；若無明顯現(xiàn)象，則原溶液為nano3溶液(其他合理答案亦可)_, 專項二 節(jié)能與環(huán)保)【重點提示】礦物能源是不可再生能源，人類必須樹立節(jié)能意識。當今世界提倡低碳生活，保護環(huán)境是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)?！纠?】某同學(xué)提出以下環(huán)保建議：開發(fā)新能源，減少礦物燃料的燃燒；開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋；提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；分類回收垃圾。其中你認為可以采納的組合是()abc d【點撥】礦物燃料的燃燒、廢舊電池中的汞等會污染土壤和水，發(fā)泡塑料餐具和塑料袋在自然環(huán)境中難以降解。因此開發(fā)新能源、減少礦物燃料的燃燒，使用無污染綠色電池等有利于環(huán)境保護?！敬鸢浮縟2發(fā)展生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)，有利于農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展?！柏i沼果”是綜合利用豬的糞便發(fā)酵的產(chǎn)物，如沼氣、沼渣。(1)豬糞便發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的過程屬于_化學(xué)_(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(2)燃燒沼氣用于煮飯、照明是將化學(xué)能分別轉(zhuǎn)化為_熱_能和_光_能。沼氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式_ch42o2co22h2o_。(3)清洗沼氣池時，要注意避免明火，否則容易發(fā)生_爆炸_事故。(4)寫出“豬沼果”發(fā)展模式的一點積極意義_保護農(nóng)村環(huán)境(或節(jié)約資源)_。3當今社會，隨著汽車數(shù)量的急劇增加，能源和環(huán)境問題日趨嚴峻。(1)我國正在推廣使用乙醇汽油，乙醇汽油就是在汽油中加入10%乙醇混合而成的一種燃料。下列說法正確的是_ad_(填選項字母)。a乙醇是可再生能源b乙醇汽油是化合物c使用乙醇汽油不會造成溫室效應(yīng)d石油分餾可得到汽油(2)我國正在實行購買電動汽車補貼政策。以電能為動力的電動汽車與以燃燒汽油為動力的汽車相比，從資源與環(huán)境的角度看，電動汽車的優(yōu)點是_減少環(huán)境污染_、_節(jié)約化石燃料_。(舉出兩點即可),探究物質(zhì)的性質(zhì))【例1】(2013安徽)某研究小組發(fā)現(xiàn)，“維c泡騰片”(保健藥品，主要成分見圖甲)溶于水中，有許多氣泡產(chǎn)生(如圖乙)。該小組同學(xué)進行如下探究：探究一：該氣體的成分?！静孪肱c假設(shè)】小華說：該氣體可能含co2、o2、co、h2、n2。小明說：不可能含n2，因為_。小芳說：不可能含co和h2，因為從藥品安全角度考慮，h2易燃易爆，co_。該小組同學(xué)認為：該氣體可能含有co2、o2中的一種或兩種氣體?！具M行實驗】實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象將該氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃【得出結(jié)論】(1)由實驗可知，該氣體中肯定含有_，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。(2)由實驗_(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣，理由是_。探究二：“維c泡騰片”溶液的酸堿性。向“維c泡騰片”溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯_性?！军c撥】“維c泡騰片”的主要成分是維生素c(c6h8o6)、碳酸氫鈉(nahco3)和檸檬酸(c6h8o7)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中不含氮元素，故“維c泡騰片”溶于水產(chǎn)生的氣體不可能含有n2。能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳；不能證明氣體中不含氧氣，因為在存在大量二氧化碳的氣體中，少量的氧氣也不能使帶火星的木條復(fù)燃。石蕊試液遇酸變紅，遇堿變藍?！敬鸢浮糠磻?yīng)物中沒有n，由質(zhì)量守恒定律可知不含n2(意思相近即可)有毒(1)co2ca(oh)2co2=caco3h2o(2)不能當氧氣含量較低時帶火星的木條也不能復(fù)燃酸1水田或池塘里常常冒出一些氣泡，幾位同學(xué)決心弄清這種氣泡的成分，請你與他們一起完成如下探究：【收集氣體】他們設(shè)計了如右圖所示的取氣方法：將空的塑料瓶裝滿水，倒放在池塘中，瓶口對準水底冒出的氣泡進行收集，由于瓶口太小不便于收集，在不換瓶的情況下，你的改進方法是_在瓶口插一個倒扣的漏斗(或其他合理的答案)_?！静殚嗁Y料】收集的氣體可能是ch4、co2、co中的一種或幾種，其中ch4、co是難溶于水的可燃性氣體?！緦嶒炋骄俊咳鐖D1，將塑料瓶a中收集到的氣體依次通入b、c中，在d處點燃。(1)要將a中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖2中的_(填序號)。(2)若b中石灰水變渾濁，則說明a中含有_co2_氣體。(3)裝置c的作用是_除去氣體中沒反應(yīng)的二氧化碳_。(4)若d處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有ch4，理由是_水霧有可能是從b、c溶液中帶出的_，要排除這種干擾可采取的措施是_在c裝置后加一個(濃硫酸)干燥裝置_。(5)采取(4)中的排除干擾措施后，在d處倒扣涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，再在d處倒扣干冷的燒杯，若杯壁有水霧，則證明a中肯定含有_甲烷_，若杯壁無水霧，則證明a中肯定含有_一氧化碳_。(6)經(jīng)進一步探究得知，收集的氣體是ch4、co2、co的混合物，這幾位同學(xué)擬用下圖裝置，粗略測定取樣氣體中co2的含量。 裝置e中發(fā)生的反應(yīng)方程式是 _co22naoh=na2co3h2o_；若取樣氣體為100 ml, 裝置c讀數(shù)為65.0 ml，則取樣氣體中co2的體積含量約為_35_%。【常見誤區(qū)】1生活中所說的鹽與化學(xué)中所說的鹽不同。生活中所說的鹽通常是指食鹽，而化學(xué)上所說的鹽是指由金屬離子(或銨根離子)和酸根離子構(gòu)成的一類化合物，包括食鹽。2有機化合物中一定含有碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有機物。3各種營養(yǎng)素對人體都有重要作用，應(yīng)注意合理搭配。【例2】(多選)某k2co3樣品，可能含有na2co3、mgco3、cuso4、nacl中的幾種雜質(zhì)。取該樣品6.9 g，加入50 g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)得到無色溶液，同時產(chǎn)生2.2 g氣體。下列判斷正確的是()a反應(yīng)后得到無色溶液，說明樣品中一定沒有cuso4bnacl不與鹽酸反應(yīng)，說明樣品中一定沒有naclc所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.3%dna2co3和mgco3都能和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，說明樣品中一定有na2co3和mgco3【錯解】此題易錯選ab?！军c撥】本題考查化學(xué)方程式的計算以及物質(zhì)的推斷，難度很大。硫酸銅溶液為藍色，而題中恰好完全反應(yīng)得到無色溶液，說明樣品中無硫酸銅。設(shè)生成2.2 g二氧化碳需要碳酸鉀的質(zhì)量為x，純鹽酸的質(zhì)量為y，則：k2co32hcl=2kclco2h2o 138 73 44 x y 2.2 g，x6.9 g，y3.65 g。w(hcl)(3.65 g50 g)100%7.3%。k2co3固體樣品不純，根據(jù)近似平均值法，其中混有的雜質(zhì)一種產(chǎn)生二氧化碳的能力比碳酸鉀強，另一種比碳酸鉀弱，可以通過比較碳酸根的含量來進行確定。在碳酸鉀中，碳酸根含量為(60138)100%43.5%；在碳酸鈉中，碳酸根含量為(60106)100%56.6%；在碳酸