山東省德州市樂陵一中高中物理 相互作用單元測試1 新人教版必修1.doc

第三章 相互作用 單元測試(一)(時間：90分鐘滿分：100分)一、選擇題(本題共12個小題，每小題4分，共48分)1放在粗糙斜面上加速下滑的物體所受到的力是()a重力和斜面支持力 b重力、下滑力和斜面支持力c重力、摩擦力和斜面支持力 d重力、下滑力，摩擦力和斜面支持力2下列關于重力、彈力和摩擦力的說法，正確的是()a靜摩擦力的大小在零和最大靜摩擦力之間b勁度系數(shù)越大的彈簧，產(chǎn)生的彈力越大c動摩擦因數(shù)與物體之間的壓力成反比，與滑動摩擦力成正比d物體的重心一定在物體上3碼頭上兩個人用水平力推集裝箱，想讓它動一下，但都推不動，其原因是()a集裝箱太重 b推力總小于摩擦力c集裝箱所受合外力始終為零 d推力總小于最大靜摩擦力4關于合力的下列說法，正確的是()a幾個力的合力就是這幾個力的代數(shù)和 b幾個力的合力一定大于這幾個力中的任何一個力c幾個力的合力可能小于這幾個力中最小的力 d幾個力的合力可能大于這幾個力中最大的力55 n和7 n的兩個力的合力可能是()a3 n b13 n c2.5 n d10 n6某物體在四個共點力作用下處于平衡狀態(tài)，若f4的方向沿逆時針方向轉過90角，但其大小保持不變，其余三個力的大小和方向均保持不變，此時物體受到的合力的大小為()a0 b.f4 cf4 d2f47將力f分解成f1和f2，若已知f1的大小和f2與f的夾角(為銳角)，則()a當f1fsin 時，有兩解 b當f1fsin 時，一解c當fsin f1f時，有兩解 d當f1fsin 時，無解8舉重運動員在抓舉比賽時，為了減小杠鈴上升的高度和便于發(fā)力，抓握杠鈴的兩手間要有較大距離，使兩臂上舉后兩臂間成鈍角，手臂伸直后所受作用力沿手臂方向，一質量為75 kg的運動員，在舉起125 kg的杠鈴時，兩臂成120角，如圖1所示，則此時運動員的每只手臂對杠鈴的作用力f及運動員對地面的壓力fn的大小分別為(g取10 m/s2)()af1 250 n，fn2 000 n bf1 250 n，fn3 250 ncf625 n，fn2 000 n df722 n，fn2 194 n9平面內作用于同一點的四個力若以力的作用點為坐標原點，有f15 n，方向沿x軸的正向；f26 n，沿y軸正向；f34 n，沿x軸負向；f48 n，沿y軸負向，以上四個力的合力方向指向()a第一象限 b第二象限 c第三象限 d第四象限10同一平面內的三個力，大小分別為4 n、6 n、7 n，若三力同時作用于某一物體，則該物體所受三力合力的最大值和最小值分別為()a17 n、3 n b17 n、0 c9 n、0 d5 n、3 n11如圖2所示，兩個彈簧質量不計，兩個小球的重力均為4 n，則a、b兩彈簧在靜止時的受力分別是()a4 n,4 n b8 n,8 nc4 n,8 n d8 n,4 n12如圖3所示為一攀巖運動員正沿豎直巖壁緩慢攀登，由于身背較重的行囊，重心上移至肩部的o點，總質量為60 kg.此時手臂與身體垂直，手臂與巖壁夾角為53.則手受到的拉力和腳受到的作用力分別為(設手、腳受到的作用力均通過重心o，g取10 n/kg，sin 530.8，cos 530.6)()a360 n,480 n b480 n,360 nc450 n,800 n d800 n,450 n題號123456789101112答案二、填空題(本題共2個小題，滿分15分)13(6分)在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，某小組通過實驗得出的結果如圖4所示(f與ao共線)，圖中_是f1與f2合成的理論值，_是f1與f2合成的實際值在實驗中，若將兩個細繩套換成兩根橡皮條，則實驗結果將_(填“變”或“不變”)圖414(9分)某同學探究彈力和彈簧伸長的關系，并測量彈簧的勁度系數(shù)k，其操作過程是：先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上當彈簧自然下垂時，指針指示的刻度數(shù)值記作l0，彈簧下端掛一個50 g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作l1；彈簧下端掛兩個50 g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作l2掛七個50 g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作l7.(1)下表記錄的是該同學已測出的6個值，其中有兩個數(shù)值在記錄時有誤，它們的代表符號分別是_和_測量記錄表代表符號l0l1l2l3l4l5l6l7刻度數(shù)值(cm)1.703.405.108.6010.312.1(2)實驗中，l3和l7兩個值還沒有測定，請你從圖5中讀出這兩個測量值并填入記錄表中圖5(3)為充分利用測量數(shù)據(jù)，該同學將所測得的數(shù)值按如下方法逐一求差，分別計算出了三個差值：d1l4l06.90 cm，d2l5l16.90 cm，d3l6l27.00 cm.請你給出第四個差值：d4_ cm.(4)根據(jù)以上差值，可以求出每增加50 g砝碼的彈簧平均伸長量為l.l用d1、d2、d3、d4表示的式子為l_，代入數(shù)據(jù)得l_ cm.(5)彈簧的勁度系數(shù)k_ n/m(g取9.8 n/kg)三、計算題(本題共4個小題，滿分37分)15(7分)輕繩oa的o端固定，對a端施加兩個水平力f1和f2，使繩處于南偏東30的方向其中f1的大小為3 n，方向水平向東，如圖6所示若f2的方向指向正南，試求該力大小以及此時繩上的拉力大小16(10分)如圖7所示，輕質彈簧的勁度系數(shù)為20 n/cm，用其拉著一個重200 n的物體在水平面上運動當彈簧的伸長量為4 cm時，物體恰在水平面上做勻速直線運動求： (1)物體與水平面間的動摩擦因數(shù)(2)當彈簧的伸長量為6 cm時，則物體受到的水平拉力有多大？這時物體受到的摩擦力有多大？17.(10分)如圖8所示，斜繩(與水平方向夾45角)與水平繩最大承受拉力分別為20 n和10 n，豎直繩抗拉能力足夠強，三繩系于o點，問：各繩均不斷時，最多可懸吊多重的物體？18(10分)如圖9所示，人重600 n，木塊重為400 n，人與木板、木塊與地面間動摩擦因數(shù)為0.2，現(xiàn)在人用水平力拉繩，使他與木塊一起向右勻速運動，求：(1)人拉繩的力的大?。?2)人的腳給木塊的摩擦力的大小和方向參考答案1c2.a3.cd4cd力是矢量，力的合力不能簡單的代數(shù)加減，故a是錯誤的，合力可以大于分力，可以等于分力，也可以小于分力，故b是錯誤的，c、d正確5acd6b物體在四個共點力作用下處于平衡狀態(tài)，合力為零，f4的方向沿逆時針方向轉過90角，此時產(chǎn)生了與f4大小相等，方向相反的力，物體受到的力為兩個力的合力，即為f4.7bcd如圖所示，當f1fsin 時，只能構成唯一的平行四邊形，分解得到f1b和f2b，b正確；當fsin f1f時，能構成兩個平行四邊形，分解得到的一組解是f1c和f2c，另一組解f1c和f2c，c正確；當f1fsin 時，構不成完整的平行四邊形，所以無解，d正確8a分析杠鈴受力，重力、人給的兩個支持力，三個力的夾角為120，杠鈴處于靜止狀態(tài)，合力為零，且相等，f1 250 n把杠鈴和人看做整體，整體受重力、地面的支持力，且兩力相等，fn2 000 n9d10.b11d此題屬于在一條直線上的力的作用下的平衡問題隔離b下邊的小球：受重力和b彈簧的拉力，并且兩力相等，所以b彈簧受力為4 n，而中間小球受三個力作用：向下的重力4 n、b彈簧向下的拉力4 n、a彈簧的拉力由平衡條件，a彈簧的拉力等于a球重力和b彈簧的拉力之和共8 n12a 如圖所示，對人受重力沿手臂和腿方向分解得：f1gcos 536000.6 n360 n，f2gsin 53480 n13ff不變14(1)l5l6(2)6.85(6.846.86)14.05(14.0414.06)l7l37.20(7.187.22)(4)1.75(5)2815(1)3 n(2)6 n北偏西30解析由題意知f23 n拉力f3 n26 n，方向為北偏西3016(1)0.4(2)120 n80 n解析(1)由胡克定律知彈簧的拉力fkx物體勻速運動，則拉力等于滑動摩擦力fffffg聯(lián)立代入數(shù)據(jù)求得0.4(2)由式得當x6 cm時拉力f206 n120 n由于此時物體對水平面的壓力未變，故它受到的摩擦力仍等于g，即80 n.1710 n解析當foc10 n時f斜10 n10 n，故此時水平繩已斷因此，各繩均不斷時，最多可懸吊10 n的物體18(1)100 n(2)100 n方