【優(yōu)化探究】高考生物總復(fù)習(xí) 153能量之源 光與光合作用配套試題 新人教版必修1.doc

【優(yōu)化探究】2014屆高考生物總復(fù)習(xí) 1-5-3能量之源 光與光合作用配套試題 新人教版必修11.（2012年高考海南卷）將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時間的延長，玻璃容器內(nèi)co2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是（）a.一直降低，直至為零b.一直保持穩(wěn)定，不變化c.降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定d.升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定解析：本題考查植物光合作用與細(xì)胞呼吸相互關(guān)系方面的知識。在適宜條件下光照培養(yǎng)，植物能進(jìn)行光合作用且光合速率大于呼吸速率，這樣會導(dǎo)致密閉的玻璃容器內(nèi)的co2逐漸減少，光合速率隨密閉玻璃容器內(nèi)co2的減少而降低，直至光合速率降低到與呼吸速率相等，此時co2濃度在一定水平保持相對穩(wěn)定。答案：c2.（2012年高考山東卷）夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下co2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是（）a.甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用b.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多c.曲線bc段和de段下降的原因相同d.兩曲線bd段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉解析：本題主要考查了環(huán)境因素對植物光合速率影響的相關(guān)知識。圖中兩曲線可表示植物的凈光合速率，a點(diǎn)時光合速率等于呼吸速率，說明甲植株在a點(diǎn)前就已經(jīng)開始進(jìn)行光合作用，a錯誤；乙植株在18時后凈光合速率小于0，該植株在18時有機(jī)物的積累量最多，b錯誤；曲線bc段下降的原因是氣孔關(guān)閉，乙植株因二氧化碳供應(yīng)不足導(dǎo)致光合速率下降，曲線de段光合速率下降的原因則是光照強(qiáng)度減弱，c錯誤。分析兩曲線bd段可知，中午時乙植株出現(xiàn)凈光合速率先下降后上升的現(xiàn)象，這可能是由于乙植株氣孔發(fā)生關(guān)閉造成的，而甲植株沒有發(fā)生類似的現(xiàn)象可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉，d正確。答案：d3.（2012年高考天津卷）設(shè)置不同co2濃度，分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測定凈光合速率和呼吸速率（光合速率凈光合速率呼吸速率），結(jié)果見圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（）a.與d3濃度相比，d1濃度下單位時間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的h多b.與d2濃度相比，d3濃度下單位時間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的atp多c.若d1、d2、d3濃度下藍(lán)藻種群的k值分別為k1、k2、k3，則k1k2k3d.密閉光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為兼性厭氧生物解析：本題綜合考查了光合作用、細(xì)胞呼吸及種群數(shù)量等相關(guān)知識。由圖示信息獲知，d1與d3濃度相比，凈光合速率相等，d1濃度下呼吸速率高，光合速率大，光反應(yīng)生成的h多，a正確；與d2濃度相比，d3濃度下細(xì)胞呼吸速率低，產(chǎn)生的atp少，b不正確；三種濃度條件下藍(lán)藻的光合速率大小關(guān)系為d2d1d3，對應(yīng)的種群的k值應(yīng)是k2k1k3，c不正確；密閉光照下，藍(lán)藻進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，不能判斷其是否為兼性厭氧生物，d不正確。答案：a4.（2012年高考浙江卷）某植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下，氣孔開度（即氣孔開放程度）與光合速率的變化如圖所示。請回答：（1）停止供水后，光合速率下降。這是由于水是的原料，又是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)的主要介質(zhì)。（2）在溫度、光照相同的條件下，圖中a點(diǎn)與b點(diǎn)相比，光飽和點(diǎn)低的是點(diǎn)，其主要原因是_。（3）停止供水一段時間后，葉片發(fā)黃，原因是。此時類囊體結(jié)構(gòu)破壞，提供給碳反應(yīng)的減少。（4）生產(chǎn)實(shí)踐中，可適時噴施植物激素中的，起到調(diào)節(jié)氣孔開度的作用。解析：此題考查光合作用的相關(guān)知識。（1）水是光合作用光反應(yīng)階段的原料，又是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)，停止供水，植物光合速率下降。（2）光飽和點(diǎn)是指達(dá)到最大光合速率時的光照強(qiáng)度，在一定co2濃度范圍內(nèi)，co2濃度越低，光飽和點(diǎn)越低。停止供水后，植物蒸騰作用降低，氣孔開度變小，co2吸收減少，故b點(diǎn)的光飽和點(diǎn)較a點(diǎn)低。（3）停止供水一段時間后，細(xì)胞內(nèi)自由水減少，葉綠素合成速度變慢或停止，類胡蘿卜素的顏色顯露出來，故葉片發(fā)黃。此時類囊體結(jié)構(gòu)破壞，光反應(yīng)減弱，提供給碳反應(yīng)的nadph和atp減少。（4）脫落酸具有調(diào)節(jié)葉片氣孔開度的作用，生產(chǎn)實(shí)踐中，可適時噴施脫落酸以增強(qiáng)光合作用。答案：（1）光合作用運(yùn)輸（2）b氣孔開度降低，co2吸收減少（答出一項(xiàng)即可）（3）葉綠素合成速度變慢或停止（或葉綠素分解），類胡蘿卜素的顏色顯露出來（答出一項(xiàng)即可）nadph和atp（4）脫落酸（教師備用）（2012年高考大綱全國卷）金魚藻是一種高等沉水植物，有關(guān)研究結(jié)果如下圖所示（圖中凈光合速率是指實(shí)際光合速率與呼吸速率之差，以每克鮮重每小時釋放o2的微摩爾數(shù)表示）。據(jù)圖回答下列問題：（1）該研究探討了對金魚藻的影響。其中，因變量是。（2）該研究中凈光合速率達(dá)到最大時的光照度為lx。在黑暗中，金魚藻的呼吸速率是每克鮮重每小時消耗氧氣mol。（3）該研究中凈光合速率隨ph變化而變化的主要原因是_。解析：本題主要考查環(huán)境因素對光合作用影響的相關(guān)知識。（1）由圖示信息知：實(shí)驗(yàn)研究了光照度、nahco3濃度、ph對金魚藻凈光合速率的影響。因變量隨自變量變化而變化，曲線圖的橫、縱坐標(biāo)分別表示自變量和因變量。（2）由圖b知：金魚藻達(dá)到最大凈光合速率所對應(yīng)的光照度處于10.0103 lx和15.0103 lx之間，即12.5103 lx。由圖a知：曲線與縱軸的交點(diǎn)即為金魚藻在黑暗環(huán)境中的耗氧速率。（3）因ph能影響酶的活性，故凈光合速率隨ph變化而變化。答案：（1）光照度、ph、nahco3濃度凈光合速率凈光合速率（2）12.51038（3）酶活性受ph的影響一、選擇題1.（2013年山東煙臺質(zhì)檢）卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過程中的運(yùn)行：在供給小球藻14co2后的60 s內(nèi)，相隔不同時間取樣，殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物。發(fā)現(xiàn)7 s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性，而5 s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上，該物質(zhì)是（）a.1,5二磷酸核酮糖（五碳化合物）b.atpc.3磷酸甘油酸（三碳化合物）d.葡萄糖解析：在光合作用中co2中c轉(zhuǎn)移途徑是co2c3有機(jī)物。答案：c2.把盆栽的杜鵑花放在密封的暗室里，供給18o2，使之進(jìn)行細(xì)胞呼吸。過一段時間后，將此花從暗室取出移至陽光下。較長一段時間后，下列哪些物質(zhì)中可能含有18o2（）植物體的水分子中植物周圍空氣的co2分子中植物體內(nèi)的淀粉中a.b.c. d.解析：氧氣可直接參與有氧呼吸第三階段與h反應(yīng)生成水；水可參與細(xì)胞呼吸，水中的氧可以轉(zhuǎn)移到二氧化碳中；二氧化碳可用于光合作用，把其中的氧轉(zhuǎn)移到淀粉中。答案：d3.（2013年北京東城模擬）將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，下列有關(guān)說法正確的是（）a.甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度一定相同b.甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度都將逐漸下降c.若實(shí)驗(yàn)一段時間后，甲葉片所在小室中的co2濃度較乙低，則甲葉片的呼吸強(qiáng)度一定比乙低d.若實(shí)驗(yàn)一段時間后，甲葉片所在小室中co2濃度較乙低，則甲固定co2的能力較乙低解析：不同植物的遺傳特性不同，相同條件下甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度不一定相同；隨著光合作用的不斷進(jìn)行，密閉小室內(nèi)的co2濃度逐漸降低，甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度都會逐漸降低；一段時間后，若甲葉片所在的密閉小室中的co2濃度較乙低，說明甲固定co2的能力比乙強(qiáng)，不能說明甲葉片的呼吸強(qiáng)度一定比乙低。答案：b4.（2013年寧波統(tǒng)考）下圖表示某高等植物光合作用與細(xì)胞呼吸過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法正確的是（）a.2過程消耗的atp來自1、3、4、5過程產(chǎn)生的atpb.1、2過程在葉綠體中，3、4、5過程在線粒體中進(jìn)行c.1過程產(chǎn)生的nadph參與2過程，3和4過程產(chǎn)生的h與氧結(jié)合產(chǎn)生水d.高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行1、2、3、4、5過程解析：2過程消耗的atp來自1，不能來自細(xì)胞呼吸。3過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，4、5過程在線粒體中進(jìn)行。高等植物沒有葉綠體的細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用。答案：c5.（2013年濰坊模擬）圖為光合作用過程示意圖，在適宜條件下栽培小麥，如果突然將c降低至極低水平（其他條件不變），則a、b在葉綠體中含量的變化將會是（）a.a上升、b下降b.a、b都上升c.a、b都下降 d.a下降、b上升解析：分析題圖可知：a、b代表h和atp，c代表co2。在暗反應(yīng)階段，co2含量突然降低，則c3的含量降低，h和atp的消耗速率減小，因此總體來說，其他條件不變的情況下，h和atp含量會上升，即a和b的含量都會上升。答案：b6.（2013年長春模擬）將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用co2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)co2濃度的變化情況，繪成下圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是（）bc段較ab段co2濃度增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸減弱co2濃度下降從de段開始，說明植物開始進(jìn)行光合作用fg段co2濃度下降不明顯，是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉，葉片對co2的吸收減少h點(diǎn)co2濃度最低，說明此時植物對co2的吸收最多，光合作用最強(qiáng)a.b.c. d.解析：在一天中04時，植物只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，而不能進(jìn)行光合作用，由于溫度較低，植物細(xì)胞呼吸較弱，故對。在d點(diǎn)前，也可進(jìn)行光合作用，只是光合作用較弱，細(xì)胞呼吸較強(qiáng)；de段表示光合作用增強(qiáng)，消耗co2增多，故錯。在1014時，因氣溫較高、氣孔關(guān)閉，葉片對co2的吸收減少，則光合作用減弱，正確。18時左右，由于光照減弱，h點(diǎn)時co2濃度最低是因?yàn)楣夂献饔梦樟硕趸?，但此時光合作用不是一天中最強(qiáng)的時候，故錯。答案：c7.（2011年高考福建卷）下圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（單位時間、單位葉面積吸收co2的量）的變化曲線，下列敘述錯誤的是（）a.在9：3011：00之間，花生凈光合速率下降的原因是暗反應(yīng)過程減緩b.在11：0012：30之間，花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米的多c.在17：00時，玉米和花生的單位葉面積釋放 o2 速率相同d.在18：30時，玉米既能進(jìn)行光反應(yīng)，也能進(jìn)行暗反應(yīng)解析：在9：3011：00之間，隨著光照的增強(qiáng)、溫度的升高，植株的蒸騰作用加強(qiáng)，葉片上部分氣孔關(guān)閉，co2進(jìn)入植物體內(nèi)的量減少。因玉米為c4植物，能利用低濃度的co2，其暗反應(yīng)過程無明顯影響；而花生為c3植物，所以co2吸收減少，導(dǎo)致暗反應(yīng)過程減緩，a項(xiàng)正確。花生凈光合速率對應(yīng)的有機(jī)物量即為花生的單位葉面積有機(jī)物積累量，由圖示可知，在11：0012：30之間，花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米的少，b項(xiàng)錯誤。在17：00時，兩者的凈光合速率相等，則玉米和花生單位葉面積從外界吸收的co2量相等，向外界釋放的o2量也相等，c項(xiàng)正確。在18：30時，玉米仍進(jìn)行光合作用，只是光合速率等于呼吸速率，即凈光合速率為0，故此時玉米既能進(jìn)行光反應(yīng)也能進(jìn)行暗反應(yīng)，d項(xiàng)正確。答案：b8.（2011年高考課標(biāo)全國卷）番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)度下降，原因是（）a.光反應(yīng)強(qiáng)度升高，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低b.光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低c.光反應(yīng)強(qiáng)度不變，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低d.光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度不變解析：鎂是葉綠素的組成成分，缺鎂會導(dǎo)致葉綠素含量低而使光反應(yīng)強(qiáng)度降低，進(jìn)而因h和atp合成不足而使暗反應(yīng)強(qiáng)度降低。答案：b9.（2013年皖南八校聯(lián)考）葉綠體是光合作用的場所。有關(guān)光合作用過程的敘述，正確的是（）a.光反應(yīng)和暗反應(yīng)都能轉(zhuǎn)化光能b.光反應(yīng)過程消耗水，暗反應(yīng)過程也消耗水c.暗反應(yīng)的減弱會影響光反應(yīng)的進(jìn)行d.增加光照強(qiáng)度，h、atp的量一定能增加解析：暗反應(yīng)不能轉(zhuǎn)化光能；暗反應(yīng)過程產(chǎn)生水；增加光照強(qiáng)度，h、atp產(chǎn)生的量增加，但暗反應(yīng)增強(qiáng)，消耗h、atp的量也增加；暗反應(yīng)的減弱也會影響光反應(yīng)的進(jìn)行。答案：c10.（2013年衡水模擬）某植物（其葉片如圖一所示）放在黑暗中兩天后，根據(jù)圖二所示，處理其中一塊葉片。然后將整株植物置于陽光下4小時，取該葉片經(jīng)酒精脫色處理后，滴加碘液（棕黃色）顯色，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果和現(xiàn)象的描述正確的是（）實(shí)驗(yàn)后的結(jié)果顯示出x為藍(lán)色，y為棕黃色w和x兩部分對照實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要葉綠素x和y兩部分對照實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要水y和木塞夾著的葉片部分對照實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要光a. b.c. d.解析：綠色植物進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體，條件是適宜的光照、co2和水。w部分缺少葉綠素，不能吸收和轉(zhuǎn)化光能；y部分缺少co2，木塞部分缺少co2和光，因而都不能進(jìn)行光合作用；只有x部分條件充分且適宜，能進(jìn)行光合作用，因此項(xiàng)正確。答案：d11.（2013年瓊海測試）圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時間內(nèi)co2釋放量和o2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，下列說法正確的是（）a.若圖甲代表水稻，圖乙代表藍(lán)藻，則圖甲的c時與圖乙的c時細(xì)胞中產(chǎn)生atp的場所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體b.若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)c.圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個單位的co2d.圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度解析：藍(lán)藻沒有葉綠體；若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b表示o2產(chǎn)生總量co2釋放量，即光合作用o2產(chǎn)生總量co2產(chǎn)生總量，光合作用量呼吸量，而乙圖中的b是光補(bǔ)償點(diǎn)，表示光合作用量呼吸量；圖甲中，植物在d時，o2產(chǎn)生總量為8，無co2釋放，即光合作用量為8，而且細(xì)胞呼吸釋放的co2都被植物吸收，所以細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個單位的co2；圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素除了光照強(qiáng)度外，還有其他因素，如溫度。答案：c12.（2013年黃岡模擬）下圖表示20 時玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，s1、s2、s3表示圖中所示區(qū)域的面積，下列說法中錯誤的是（）a.s1s3表示玉米呼吸消耗的有機(jī)物量b.s2s3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量c.若土壤中缺mg，則b點(diǎn)右移，d點(diǎn)左移d.s2s3表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量解析：題圖所示，縱坐標(biāo)co2吸收量表示光合作用強(qiáng)度，co2吸收量為負(fù)值表示呼吸強(qiáng)度，則s1s3表示玉米呼吸消耗的有機(jī)物量，s2s3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量，玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量為（s2s3）（s1s3）s2s1。b點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)，d點(diǎn)為光飽和點(diǎn)，缺mg條件下，植物光合作用強(qiáng)度低，達(dá)到最大光合強(qiáng)度時，光照強(qiáng)度較低，d點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移。答案：d二、非選擇題13.圖1表示光合作用部分過程的圖解，圖2表示改變光照后與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線。根據(jù)圖回答：（1）圖1中a表示的物質(zhì)是，它由產(chǎn)生，其作用主要是。（2）圖1中atp形成所需的能量最終來自于。若用放射性同位素標(biāo)記14co2，則14c最終進(jìn)入的物質(zhì)是。（3）圖2中曲線a表示的化合物是，在無光照時，其含量迅速上升的原因是：。（4）曲線b表示的化合物是，在無光照時，其含量下降的原因是：。解析：（1）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是h和atp，由此可確定a是h，h是由水光解后經(jīng)一系列過程產(chǎn)生的，其作用主要是用于c3的還原。（2）光反應(yīng)中，光能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能儲存于atp等化合物中，14co2的同化途徑為14co214c3（14ch2o）。（3）、（4）題干中已說明曲線a、b表示c3和c5的含量變化，光照停止后，光反應(yīng)停止，h和atp下降，c3的還原減弱直至停止，而co2的固定仍將進(jìn)行，因此c3含量相對升高，c5含量相對下降，即a表示c3，b表示c5。答案：（1）h水在光下分解用于c3的還原（2）太陽光能（ch2o）（3）c3co2與c5結(jié)合形成c3和c3不能被還原（4）c5c5與co2結(jié)合形成c3且c3不能被還原為c514.（2013年北京西城模擬）下圖為甲、乙兩種植物co2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。據(jù)圖回答：（1）甲、乙兩種植物細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是植物。在a、c點(diǎn)時，植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生atp的細(xì)胞器有。當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到e點(diǎn)后，限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有_。（2）如果在圖中f點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中c3化合物的含量將，其主要原因是發(fā)生在停止，使減少，影響；同時過程仍斷續(xù)進(jìn)行。（3）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在b和d之間，光照和黑暗的時間各為12 h。實(shí)驗(yàn)前后，甲植物中有機(jī)物總量將，乙植物中有機(jī)物總量將。解析：（1）由圖可知，甲植物的呼吸速率為2 mg/（m2h），乙植物的呼吸速率為1 mg/（m2h），故甲植物的呼吸較強(qiáng)。a、c點(diǎn)細(xì)胞既進(jìn)行光合作用，又進(jìn)行細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生atp的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體。e點(diǎn)時光照強(qiáng)度不再是限制甲植物光合作用強(qiáng)度的因素，此時限制因素主要是co2濃度和溫度。（2）f點(diǎn)時突然停止光照，在類囊體膜（上）的光反應(yīng)停止，atp和h的產(chǎn)生減少，使暗反應(yīng)中c3的還原受影響，此時c3的消耗減少，c5的產(chǎn)生減少，即c3含量增加，c5含量減少。（3）以甲植物為例，光照大于b點(diǎn)光強(qiáng)時，每小時在有機(jī)物堆積量（以co2吸收量來衡量）大于1 mg/（m2h），因此光照12小時的有機(jī)物堆積量大于12 mg/（m2h），而夜晚每小時