山東省臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè)《724人的性別遺傳》教案 新人教版.doc

山東省臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè)7-2-4人的性別遺傳教案 新人教版課 題人的性別遺傳使用人時(shí)間課 時(shí)第 1課時(shí)（總 1 課時(shí)）課 型新授主備人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.說(shuō)明人的性別差異是由性染色體決定的。2.解釋生男生女的道理，理解生男生婦機(jī)會(huì)均等的原因。能力目標(biāo)：1.通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，打開通向探索人體奧秘的大門，培養(yǎng)他們收集分析資料獲取知識(shí)的能力以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋相關(guān)社會(huì)、自然現(xiàn)象的能力。情感目標(biāo)：1.能用科學(xué)的態(tài)度看待生男生女問(wèn)題。2.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)影響周圍人們的舊觀念，對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展，起一定的作用重點(diǎn)難點(diǎn)1.能夠說(shuō)明人的性別是由性別染色體決定的。2.解釋生男生女的道理，理解生男生婦機(jī)會(huì)均等的原因。教法學(xué)法 資料分析法、討論法。教學(xué)準(zhǔn)備查閱、搜集有關(guān)的資料。中考考題板書設(shè)計(jì) 第四節(jié) 人的性別遺傳教 學(xué) 過(guò) 程環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)估時(shí)導(dǎo)入新課第四節(jié)人的性別遺傳1、請(qǐng)說(shuō)出相對(duì)性狀與基因之間的關(guān)系。2、請(qǐng)說(shuō)出控制豌豆顏色紅色與白色這一相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特點(diǎn)。3、試著說(shuō)明近親結(jié)婚的危害。對(duì)幾位同學(xué)的回答作出合理的、客觀性評(píng)價(jià)。1、相對(duì)性狀有顯性性狀與隱性性狀之分，基因有顯性基因與隱性基因之分。2、親本與母本體內(nèi)的控制紅色或白色的基因各一對(duì)。2探究一、男女染色體的差別1、性染色體的發(fā)現(xiàn)史2、x染色體與y染色體在形態(tài)上的差異生男生女到底是怎么回事呢？這與遺傳有關(guān)嗎？請(qǐng)大家先將書上37頁(yè)的教材閱讀一遍。思考下面的“觀察與思考題”。投影：清晰的男、女成對(duì)染色體排序圖。對(duì)于生男生女的問(wèn)題研究，人們最先將注意力集中到成對(duì)男性與女性染色體的觀察上。閱讀教材，思考下面的觀察與思考題。并回答問(wèn)題1、每幅最后一對(duì)染色體是性染色體。2、前一幅是男性的，后一幅是女性的。3、男性那一對(duì)性染色體中，較大的一條是x染色體，較小的一條是y染色體。10結(jié)論小結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容：（1）男性染色體由x與y染色體組成。（2）女性染色體由兩個(gè)相同的x染色體組成。相互討論由于男女性染色體中都有x染色體，從圖上比較知道，較大的性染色體在形態(tài)和大小上相似，應(yīng)該是所說(shuō)的x染色體，另一條較小的染色體是y染色體6探究咱們先請(qǐng)一位同學(xué)簡(jiǎn)單敘述一下性染色體的發(fā)現(xiàn)史，大家在聽(tīng)的同時(shí)，注意觀察投影片上成對(duì)男女染色體排序圖。教師對(duì)學(xué)生的總結(jié)適當(dāng)給予補(bǔ)充，并對(duì)此進(jìn)行贊賞性的評(píng)價(jià)。由于精子與卵細(xì)胞中都含1條性染色體，其中可能形成兩種精子，女性只有1種卵細(xì)胞。相互討論并進(jìn)行敘述有關(guān)討論結(jié)果。10教 學(xué) 過(guò) 程環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)估時(shí)結(jié)論可見(jiàn)人的性別是由性染色體中的y染色體決定的。有y染色體則為男性，無(wú)則為女性，除此兩種情況之外還有其他因性染色體數(shù)量上變化而引起性別畸形。結(jié)合男女成對(duì)染色體排序圖與剛才幾位同學(xué)的回答，總結(jié)。男女體內(nèi)均有23對(duì)染色體，又各有一對(duì)性染色體，但男性染色體一大一小，大的為x染色體，小的為y染色體，而女性染色體是一樣的，都稱為x染色體，其他的22對(duì)染色體均分別相同，稱為常染色體。4，探究二、生男生女機(jī)會(huì)均等。請(qǐng)大家以圖解的形式分析這一自然規(guī)律，獨(dú)立完成38頁(yè)的生男生女圖解。學(xué)生完成后，教師打開投影片給出正確答案。通過(guò)生男生女圖解進(jìn)一步科學(xué)地闡明生男生女的機(jī)會(huì)是均等的，可見(jiàn)，重男輕女，為生男孩到處燒香拜佛，求醫(yī)部藥是不科學(xué)的，帶有濃厚的封建迷信色彩。如今，科學(xué)技術(shù)非常發(fā)達(dá)，人們可以在嬰兒出生前鑒定其性別，胡的家長(zhǎng)仍受封建思想的影響，留男打女，請(qǐng)大家想想這種做法可取嗎？為什么？思考練習(xí)題第2題。性別決定與基因有關(guān)嗎？請(qǐng)大家閱讀39頁(yè)的小字部分。學(xué)生以圖解的形式分析這一自然規(guī)律，獨(dú)立完成38頁(yè)的生男生女圖解相互討論，得出這種做法不可取，如果人人都是這樣的想法，那么，不用很久，地球上就會(huì)因?yàn)闊o(wú)法繁衍后代而絕種，那將是人類面臨的一場(chǎng)大劫難。一個(gè)母親如果生一個(gè)孩子，生男生女的機(jī)會(huì)各占50，如果統(tǒng)計(jì)眾多的母親所生的孩子，男女比例會(huì)接近1：1，同樣道理，一個(gè)家庭有幾個(gè)孩子，出現(xiàn)男女比例不是1：