冀教版數學三年級下冊教案《兩位數乘兩位數不進位乘法》.doc

教學資料參考冀教版數學三年級下冊教案兩位數乘兩位數不進位乘法- 1 -2、會筆算兩位數乘兩位數（不進位）的乘法.3、在與他人交流各自算法的過程中，體驗算法多樣化，提高學習數學趣.培養(yǎng)學生的分析、綜合能力.教學準備：課件教學過程：教學環(huán)節(jié) 設計意圖 教學預設一、情境引入同學們，新的學期開始了，動物學校的同學們很快也開學了，看，這是誰？兔博士來了，它要獎勵假期作業(yè)出色的同學，正為它們購買獎品呢.二、創(chuàng)設情境、探究新知1創(chuàng)設情境，引出例1呢？你能得到哪些數學信息？提出什么問題？怎么列式？怎樣計算12盒彩筆多少枝呢？2、自主探索.小組同學合作研討：12盒有多少枝？怎樣算？鼓勵學生先獨立思考，在在小組里交流.3、交流算法.讓學生各抒己見，展示自己的算法，并說清算理.鼓勵學生說出自己的個性化算法實物投影展示不同算法.剛才大家說得方法都很好，今天我們重點要學習豎式計算的方法，我剛才就看到有些同學用豎式計算的，誰來說說你是怎么想的？3、豎式計算在交流的基礎上重點解決用豎式計算的方法，重點解決大頭蛙提出地問題.使學生明確：乘數12十位上的1乘24個位上的4得4個十，所以4要寫在積的十位上.多找?guī)孜粚W生說計算方法，明確算理.三、嘗試應用兔博士還買了些東西，請同學們幫忙算算每種商品需要多少錢，你們愿意幫忙嗎？出示表格.（課件）四、綜合運用1、練一練第1題.兔博士買好了獎品，準備召開表彰會了.學生表彰會在學校禮堂召開，每排22個座位，有23排.500位同學夠嗎？獨立思考解答，再交流.2、表彰會快開始了，可是還有3位同學沒到，原來它們被難題難住了，同學們快幫幫它們.3、剛才大家表現都很出色，現在老師給大家?guī)硪恍┤祟惖煤门笥?你認識它們嗎？出示益鳥圖片.同學們手中有它們吃害蟲的資料，請你幫忙算一算，它們21天能吃多少害蟲？五、布置作業(yè)聰明屋：用11去乘兩位數，看看你能發(fā)現了什么規(guī)律？創(chuàng)設情境，吸引學生的注意力和學習興趣.通過情境引入新知識得學習，貼近學生生活.培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力和合作精神.通過交流討論，豐富了學生解決問題的不同方法.讓學生親身經歷探索兩位數乘法計算方法的過程.明確算理，使學生計算時能掌握住方法.通過對練習的精心設計，提高學生學習的興趣.使學生從不同的角度加深對算理的認識，激發(fā)了學習興趣，提高了計算能力，注意了培養(yǎng)學生認真計算、書寫工整的良好學習習慣兩盒彩筆多少枝？十盒彩筆多少枝？12盒彩筆多少枝？24122410240（枝 ）24248（枝）24048288（枝）20xx240（枝）41248（枝）24048288（枝）有的用豎式計算.為什么4要寫在十位上呢 ？杜鵑每天吃14只松毛蟲；貓頭鷹每天吃12只田鼠；