三年級科學(xué)上冊期末試卷及答案[1]82189.doc

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考三年級科學(xué)上冊期末試卷及答案一、我會填。1、植物按生存環(huán)境的不同，可以分為（ ）植物和（ ）植物。 2、（）和（）是地球上的兩種非常重要的物質(zhì)，人和動、植物的生存都離不開它們。 3、液體有一定的（ ），它是可以測量的，我們一般用（ ）來測量。液體體積單位常用（ ）、（ ）來表示。 4、金魚的全身都長有鱗，用（ ）游泳，用（ ）呼吸。 5、造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明之一，它的發(fā)明者是（ ）。二、辨一辨。（對的打，錯的打）（20分） 1、秋天，所有植物的葉子都會變黃。 （ ） 2、沙子會流動，所以沙子是液體。 （ ） 3、任何一種液體，我們在觀察時都可以用嘴去嘗。 （ ）4、蝸牛的一對小眼睛長在它的一對觸角上。 （ ）5、金魚在水中用肺呼吸。 （ ） 6、一瓶礦泉水大約有50毫升。 （ ）三、對號入座。（把正確答案的序號填入括號內(nèi)）（20分） 1、陸生植物的生長（ ）水分。 A 需要 B 不需要 2、流得最快的液體是（ ） A 水 B 食用油 C洗潔精 3、我常見的陶瓷制品有（ ） A 碗和盤子 B文具盒和茶杯 C 筷子和牙刷4、狗尾草和車前草都屬于（ ），它們都是有生命的物體。 A 植物 B生物 C動物5、液體都會流動，流動的快慢受到（ ）的影響。 A 透明度 B黏度 C輕重6、金屬用來制作導(dǎo)線、電線，這是利用了金屬的（ ） A 導(dǎo)電性 B有光澤 C延展性7、注射器抽進(jìn)空氣，堵住口，用力壓活塞，觀察活塞會（ ）A推不動 B推到底 C推到一定程度就推不動了 四、考考你的繪畫能力！10分） 請你畫一片自己喜歡的植物葉子，并標(biāo)出組成它的兩部分的名稱。 三年級上冊期末模擬試題 (時間：40分鐘 總分：100分) 一、我想、我填、我能行！(每空1分，共15分) 1.植物的葉一般由葉片和()組成，葉片上有()。 2.像石頭、水、空氣這樣的物體，我們分別稱它們?yōu)楣腆w、()和()。 3.蚯蚓喜歡生活在()、()的環(huán)境。 4.我們周圍的常見材料有紙、()、()、()、玻璃等。 5.植物的生存需要()、()、()和()。 6.金魚用()游泳，用()呼吸。 二、擦亮眼睛，我來挑吧！(每題2分，共20分) 1.蝸牛利用()向前爬行。 觸角腹足硬殼尾 2.下列物品中，運用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)的是()。 風(fēng)扇 輪胎 瓶子 3.植物按生存的環(huán)境不同，可以分為()。 水生植物和土地植物 水生植物和陸地植物 陸地植物和海洋植物 4.金屬具有()的特性。 導(dǎo)熱 吸水 透明 5.()不易分解，會造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，但許多可以重復(fù)利用。 塑料 紙 木頭 6.蝸牛休眠了，我們可以用()方法喚醒它。 敲打它的外殼 使勁喊 放入水中 7.要比較兩杯體積非常接近的水的多少，比較好的方法是() 用同一個小杯分別量兩杯水 用自己畫上刻度的小杯分別量兩杯水 用量筒分別量兩杯水 8.植物的一生要經(jīng)歷( )等幾個生長階段。 發(fā)芽、開花、結(jié)果 種子、幼苗、開花、結(jié)果 種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果 9.液體體積的單位是()。 千克 公斤 毫升 10.下列食物中，蝸牛最喜歡吃的食物是()。 蛋糕 菜葉 桔子 三、小法官來審判，對的打“”，錯的打“”。(每題2分，共20分) 1.我們用的紙來之不易，要珍惜、節(jié)約用紙。 () 2.在晴天中午的大樹下我找到了很多蝸牛。 () 3.蚯蚓的身體沒有頭、尾的區(qū)別。 () 4.在進(jìn)行科學(xué)觀察時，我們可以用嘗的方法。 () 5.水葫蘆能浮在水面上是因為葉柄里面有氣囊，充滿空氣。 () 6.離開了空氣(或氧氣)木柴不能燃燒。 () 7.綿線的柔韌性比鋁線強(qiáng)。 () 8.螞蟻找到了食物會馬上把它吃掉。 () 9.塑料是一種從原油中提取出來的人工材料。 () 10.陶瓷、棉花都是人工制造的材料。 () 四、小偵探推測題(共30分) 1.把一張紙揉皺后，塞入玻璃杯的底部。把玻璃杯倒過來，直立著按入水底，紙會濕嗎？如果不會濕是為什么？ 答：_ 2.當(dāng)把滴管悄悄地伸到金魚的嘴巴前面，擠出紅水，我們看到什么現(xiàn)象？這個現(xiàn)象說明了什么？ 答：_ 3.水會流動，空氣會不會流動？如果會流動，我們可以用什么方法來證明呢？(至少五種) 答：_ 4.水和空氣相比，有哪些相同和不同之處？請?zhí)顚懺谙旅娴木S恩圖中。 五、我的研究成果。(請在下表填出你對石頭、水、空氣比較后的認(rèn)識，在物體所具有的性質(zhì)欄打“”)(15分) 物體 形狀 占據(jù)空間 體積 流動 重量 固定 不固定 能 不能 易壓縮 不易壓縮 能 不能 較重 很輕石頭 水 空氣 三年級上冊科學(xué)期末模擬試題參考答案及評級標(biāo)準(zhǔn) 題號 答案 評級標(biāo)準(zhǔn)一 1.葉柄 葉脈；2.液體 氣體；3.潮濕 黑暗；4.木頭 金屬 塑料；5.水分 陽光 空氣 營養(yǎng)；6.鰭 鰓 每空1課星共計15分二 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 每題2分共計20分三 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 每題2分共計20分四 1.不會。(2分)這是因為空氣占據(jù)了一定空間。(3分) 5分 2.發(fā)現(xiàn)紅水從金魚的嘴部進(jìn)入，腮部流出。(2分)金魚不是在喝水，而是呼吸。(3分) 5分 3.證明空氣流動的方法有：吹肥皂泡、觀察樹枝搖動、用扇子扇風(fēng)、觀察煙的流動，觀察旗子的飄動等。 5分 4.空氣和水的相同點：無色、無味、透明、會流動、都是一種物質(zhì)，生物都離不開，都能占據(jù)空間等。(7分)空氣和水的不同點：水看得見，空氣直接看不見；水重，空氣輕；水可以摸到，空氣摸不到?？諝庹紦?jù)空間的大小可以發(fā)生變化，或者空氣可以被壓縮或擴(kuò)張，水占據(jù)的空間不會變化。(8分) 15分五 物體 形狀 占據(jù)空間 體積 流動 重量 固定 不固定 能 不能 易壓縮 不易壓縮 能 不能 較重 很輕石頭 水 空氣 教科版小學(xué)三年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料第一單元植物復(fù)習(xí)提綱 1、（看）、（聽）、（摸）、（問）、（量）、（聞）等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。3、大樹的特征可以用樹的高矮、樹冠的形狀、樹干的粗細(xì)、樹皮的樣子和樹葉的樣子等來描述。5、大樹和小草的主要不同之處是：植株的高矮不同、莖的粗細(xì)不同、莖的質(zhì)地不同、壽命長短不同。6、大樹和小草的共同點是：都生長在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會（開花結(jié)果），都需要（水分）、（陽光）和（空氣）。7、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿（空氣）是浮在水面上的原因。8、水生植物和陸生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長需要（水分），（陽光）和（空氣）。9、水生植物有（水葫蘆），（金魚藻），（水花生），（浮萍）等。10、水葫蘆和狗尾草的相同點：生長需要（水分）、（陽光）和（空氣）；有（根）、（莖）、（葉）；都會（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）。12、植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）組成。葉片上有（葉脈）。13、樹葉是有（生命）的，要經(jīng)歷葉芽、嫩葉、老葉、枯葉的過程。14、植物的一生要經(jīng)歷種子、發(fā)芽、幼苗、生長、開花、結(jié)果、死亡等過程。15、能用（測量）的方法比較樹葉的大小，能用（數(shù)據(jù)）記錄植物的變化。16、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（陸生）植物和（水生）植物，根據(jù)莖的不同，可以分為草本植物和木本植物。17、植物的生存需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）。18、植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命）。19、植物的共同特征是：生長在一定的（環(huán)境）里；需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）；都會（生長發(fā)育）；都會（繁殖后代）；都有從生到死的（生命）過程。20、向日葵一生的典型生長階段是：種子、發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果、枯死。第二單元動物復(fù)習(xí)提綱1、動物具有（多樣性），動物生存依賴于（環(huán)境），不同的環(huán)境生長著不同的（動物）。2、我們觀察蝸牛，要注意觀察蝸牛的（外形）、（生活）、（運動）、（反應(yīng)）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。3、蝸牛利用（腹足）能在各種物體上爬行。5、蝸牛、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境。6、蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）構(gòu)成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門）。7、蝸牛和蚯蚓的相同點是：都適應(yīng)（陰暗潮濕）的環(huán)境，身體（柔軟），都會（爬行），會吃（食物），會（排泄），會（繁殖后代）等。8、螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對（觸角），有六只（足）都長在胸上。9、螞蟻適應(yīng)在（陸地）上生活。10、螞蟻的特點：生活在（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）三節(jié)，長著六只（腳），運動（爬行），（群居）生活，食物（多樣），會（繁殖后代）等。12、金魚的特點是：生活在（水中），身體表面有（鱗片），用（鰭）游泳，用（鰓）呼吸，吃（魚食）和（面包屑）等，會（繁殖后代）等。13、螞蟻和金魚的相同點：都是有（生命）的，會（運動），需要（食物）維持生長，會（排泄）廢物，會（繁殖后代）等。4、蝸牛遇到危險，身體縮進(jìn)殼內(nèi)，螞蟻遇到危險，快速逃走；蚯蚓遇到危險，縮成一團(tuán)或逃走；金魚，游到安全的地方。14、動物的個體（形態(tài)）不同，生活的（環(huán)境）也不同。15、動物的共同特點：生活在一定的（環(huán)境）里，會（運動），需要（食物、水），會（排泄），會對外界刺激做出（反應(yīng)），會（生長發(fā)育），會（繁殖后代）等。第三單元材料復(fù)習(xí)提綱1、物體都是由一種（材料）或多種（材料）做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的（材料）。2、我們周圍常見的材料有（木頭）、（磚瓦、陶瓷）、（紙）、（玻璃）、（金屬）、（塑料）、（橡膠）等。4、用適當(dāng)?shù)脑~語描述木頭：（黃白色，表面有紋路，能削得動，鋸了以后有鋸末，能浮在水上）6、金屬的特性：（堅硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能導(dǎo)電）、（吸水性差）等。7、柔韌性是指物體在受力變形后（不易折斷）的性質(zhì)。物理性質(zhì)可以用來（描述）材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。8、塑料的特性：具有（柔韌性）、（不導(dǎo)電）、（不導(dǎo)熱）、（防水、不透氣）、（質(zhì)輕）、（可重復(fù)利用）等。9、不同的材料在水中的（沉?。┦遣煌摹?0、木頭的特性：（質(zhì)輕）、（比較軟）、（可燃燒）、（容易加工）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。11、磚瓦的主要用途是（造房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。12、磚瓦陶瓷是用（黏土）燒制而成的。13、陶瓷是用一種（特殊的黏土）制造的。14、我們使用的材料有的是天然材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）等。有的材料可以回收再利用，有的卻不能。15、我們應(yīng)該（合理）使用材料，減少對（環(huán)境）的破壞第四單元水和空氣復(fù)習(xí)提綱1、物體可以分為（固體）、（液體）、（氣體）三類，他們之間的區(qū)別在于固體有固定的（形狀），液體和氣體沒有固定的（形狀）。2、水是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會（流動）的液體。3、地球表面有百分之七十左右的面積被（水）覆蓋著。5、水有三種狀態(tài)：固態(tài)的（冰）、液態(tài)的（水）、氣態(tài)的（水蒸氣）。6、水是生命的源泉。（植物）、（動物）和（人類）都離不開水。7、水的用途很多。（工業(yè)）生產(chǎn)、（農(nóng)業(yè)）生產(chǎn)和（人類）的生活都要用水。8、水和食用油相比，在（顏色）、（氣味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形狀）、（重量）等方面有差異，但它們都會（流動）、沒有固定的（形狀）。9、液體都會流動，流動的快慢受到（黏稠度）的影響。10、液體具有一定的體積，液體的體積是可以（測量）的。11、量筒是一個有刻度的玻璃筒，專門用來（測量液體）的多少，也就是測量液體的體積。12、液體體積的單位是（毫升）。13、使用量筒測量液體體積時，需要注意以下兩點：（1）量筒必須放（平穩(wěn)）。（2）讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體的（凹液面）的最低處保持（水平），然后讀出液體的體積數(shù)。14、空氣是存在于我們周圍的一種（物質(zhì)），可以被我們（感知）。15、空氣和水相比，有許多的（相同）和（不同）。作業(yè)本47頁維恩圖16、17、空氣占據(jù)（空間），空氣可以被（壓縮），但不能壓縮到0，被壓縮的空氣有（彈性）?？諝庥校ㄖ亓浚ｏL(fēng)是（空氣）流動形成的。植物、動物單元復(fù)習(xí)資料1.樹是活的植物，生長在一定的環(huán)境里，是有生命的物體。2.樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成。3.樹的器官一般包括：根、莖、葉、花、果實和種子。4.大樹和小草的主要不同之處在于植株的高矮、莖的粗細(xì)和質(zhì)地。5.水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是它浮在水面上的原因。6.樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本特征。7.植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。8.葉也有生命，葉從葉芽開始生長，到最后衰老、死亡，完成一生。9.植物在不斷地發(fā)生變化，有的變化較明顯，有的變化不太明顯。10.植物變化表現(xiàn)在各個方面，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等方面。11.植物的變化是生命體特征之一。12.植物按生存環(huán)境不同可分為陸生植物和水生植物。13.植物的生存需要：陽光、空氣、水分、營養(yǎng)、空間。14.植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。15.植物的共同特征是，生長在一定的環(huán)境里，都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)，都會生長發(fā)育，都會繁殖后代，都有從生到死的生命過程。16.動物具有多樣性，動物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的動物。17.蝸牛的身體構(gòu)成有殼、腹、頭、觸角、眼、口。18.蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行。19.蚯蚓身體的主要部位有：口、環(huán)帶、肛門。20.螞蟻的身體分成頭、腹、胸三部分，頭上長觸角，胸部長有六只腳。21.金魚用鰭游泳，用鰓呼吸。22.動物有最基本的生存需要：食物、空間和應(yīng)激性。23動物的相同點：生長在一定的環(huán)境里，會運動，需要食物維持生命。會排泄廢物，會對刺激作出反應(yīng)。會生長發(fā)育，會繁殖后代。水和空氣單元復(fù)習(xí)資料1.常見的材料有木頭、纖維、紙、玻璃、金屬、塑料、橡膠等。2.比較材料硬度可以用刻劃的方法，硬度較大的材料能在硬度較小的材料的表面留下劃痕。3.韌性是指材料在受力變形后，不易折斷的性質(zhì)。4.材料有天然材料，如：木頭、黏土、棉花和皮革。有人工材料，如：金屬、塑料、陶瓷、橡膠等。你去北京嗎？ 你是小學(xué)生嗎？5.金屬的特性：堅硬、延展性好、有金屬光澤、易傳熱、易導(dǎo)電。 紙的特性：吸水性好、柔軟、重量輕、易燃、韌性好。木頭的特性：重量輕浮水上、較堅硬、承重力