2014年考研英語一大綱_免費下載.doc

2014考研英語(一)大綱原版來源：育路考研網(wǎng)發(fā)布時間：2013-09-13新浪官方微博大家在關(guān)注：2014考研大綱公布 名師解析及下載入口匯總2014考研時間安排 報名時間 流程 I.考試性質(zhì)考研英語（一）考試是為高等學(xué)校和科研院所招收碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國統(tǒng)一入學(xué)考試科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生對英語語言的運用能力，評價的標準是高等學(xué)校非英語專業(yè)本科畢業(yè)生所能達到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有一定的英語水平，并有利于各高等學(xué)校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔。 II. 考試形式和試卷結(jié)構(gòu) （一）考試形式 考試形式為筆試?？荚嚂r間為180分鐘。滿分為100分。 試卷包括試題冊和答題卡。答題卡分為答題卡1和答題卡2.考生應(yīng)將145題的答案按要求填涂在答題卡1上，將4652題的答案寫在答題卡2上。 （二）試卷結(jié)構(gòu) 試題分三部分，共52題，包括英語知識運用、閱讀理解和寫作。 第一部分 英語知識運用 該部分不僅考查考生對不同語境中規(guī)范的語言要素（包括詞匯、表達方式和結(jié)構(gòu)）的掌握程度，而且還考查考生對語段特征（如連貫性和一致性等）的辨識能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。 在一篇240280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整?？忌诖痤}卡1上作答。 第二部分 閱讀理解 該部分由A、B、C三節(jié)組成，考查考生理解書面英語的能力。共30小題，每小題2分，共60分。 A節(jié)（20小題）：主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據(jù)所提供的4篇（總長度約為1 600詞）文章的內(nèi)容，從每題所給出的4個選項中選出最佳答案?？忌诖痤}卡1上作答。 B節(jié)（5小題）：主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。本部分有3種備選題型。每次考試從這3種備選題型中選擇一種進行考查?？忌诖痤}卡1上作答。 備選題型有： 1）本部分的內(nèi)容是一篇總長度為500600詞的文章，其中有5段空白，文章后有67段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這67段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。 2）在一篇長度約500600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落（78個）重新排序，其中有23個段落在文章中的位置已經(jīng)給出。 3）在一篇長度約500詞的文章前或后有67段文字或67個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這67個選項中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個標題填入文章的空白處。 C節(jié)（5小題）*：主要考查考生準確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個畫線部分（約150詞）譯成漢語，要求譯文準確、完整、通順?？忌诖痤}卡2上作答。第三部分 寫作 該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達能力。共30分。 A節(jié)： 考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標點符號不計算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。 考生在答題卡2上作答。共10分。 B節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160200詞的短文（標點符號不計算在內(nèi)）。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等?？忌诖痤}卡2上作答。共20分。 *碩士研究生入學(xué)考試將英譯漢試題作為閱讀理解的一部分，其目的是測試考生根據(jù)上下文準確理解概念或復(fù)雜結(jié)構(gòu)并用漢語正確予以表達的能力。 全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語（一）試卷結(jié)構(gòu)表部分節(jié)為考生提供的信息指導(dǎo)語語言測試要點題型題目數(shù)量計分答題卡種類I 英語知識運用（10分）1篇文章（240-280詞）英語詞匯、語法和結(jié)構(gòu)完形填空 多項選擇題（四選一）2010答題卡1（機器閱卷）II 閱讀理解（60分）A4篇文章（共約 1 600詞）英語理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測生詞的詞義等多項選擇題（四選一）2040B1篇文章（500-600詞）英語對連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解選擇搭配題510C1篇文章（約400詞） 5處畫線部分（約150詞）英語理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語文字材料英譯漢510答題卡2（人工閱卷、機器登分）III 寫作（30分）A規(guī)定情景或漢語文章英語書面表達 歸納、概括、表述應(yīng)用文（約100詞）110B主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等英語書面表達短文寫作（160200詞）120總計502100III. 考 查 內(nèi) 容考生應(yīng)掌握下列語言知識和技能： （一）語言知識 1. 語法知識 考生應(yīng)能熟練地運用基本的語法知識。 本大綱沒有專門列出對語法知識的具體要求，其目的是鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實踐代替單純的語法知識學(xué)習(xí)，以求考生在交際中能更準確、自如地運用語法知識。 2. 詞匯 考生應(yīng)能掌握5 500左右的詞匯以及相關(guān)詞組（詳見附錄）。 除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等；掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。 英語語言的演化是一個世界范圍內(nèi)的動態(tài)發(fā)展過程，它受到科技發(fā)展和社會進步的影響。這意味著需要對本大綱詞匯表不斷進行研究和定期的修訂。 此外，全國碩士研究生入學(xué)英語統(tǒng)一考試是為非英語專業(yè)考生設(shè)置的?？紤]到交際的需要，考生還應(yīng)自行掌握與本人工作或?qū)I(yè)相關(guān)的詞匯，以及涉及個人好惡、生活習(xí)慣和宗教信仰等方面的詞匯。 （二）語言技能* 1. 閱讀 考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%），還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻資料、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等。對所讀材料，考生應(yīng)能： 1）理解主旨要義； 2）理解文中的具體信息； 3）理解文中的概念性含義； 4）進行有關(guān)的判斷、推理和引申； 5）根據(jù)上下文推測生詞的詞義； 6）理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系； 7）理解作者的意圖、觀點或態(tài)度； 8）區(qū)分論點和論據(jù)。 2. 寫作 考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生應(yīng)能： 1） 做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當(dāng)； 2） 遵循文章的特定文體格式； 3） 合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫； 4） 根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語域*. *考生應(yīng)能掌握的語言技能包括聽、說、讀、寫四種能力。但是由于聽力能力和口語能力的考查在復(fù)試中進行，因此這里只列出讀和寫兩種技能。 *指在書面和口語表達中根據(jù)不同的交際對象，所采用的話語方式，即正式、一般、非正式的話語。2014考研英語一大綱解析綜述來源：育路考研網(wǎng)發(fā)布時間：2013-09-13新浪官方微博大家在關(guān)注：2014考研大綱公布 名師解析及下載入口匯總2014考研時間安排 報名時間 流程 依據(jù)教育部考試中心在2013年9月13日頒布的新大綱-2014年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語（一）考試大綱，與去年的考綱相比，今年的考綱未進行任何調(diào)整和變化。而在去年的考綱中有以下兩個變化：第一，刪減了42個英語詞匯，同時新增了59個詞匯；第二，去年考研英語大綱在應(yīng)用文寫作部分刪除了摘要寫作。今年的新大綱中也繼續(xù)保持了去年大綱中的這兩點變化。萬學(xué)。海文現(xiàn)與2013年考研英語（二）大綱對比，對2014年考研英語的考查要求和試卷結(jié)構(gòu)進行全面分析。 從語言知識來看，新大綱中，對詞匯的掌握和去年大綱要求完全一致，考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動詞與介詞，形容詞與介詞，形容詞與名詞等；掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。這種具體要求主要體現(xiàn)在對詞匯的微觀掌握和記憶上：詞匯基本知識（詞性、詞形、本義和引申義等）；詞際關(guān)系（同義詞、反義詞、形近詞，動詞與介詞、動詞與副詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等詞匯搭配關(guān)系）；詞匯背景（詞源、詞根、詞干、詞綴）。提出這樣的具體要求，就是提醒考生避免單詞的死記硬背，要活學(xué)活用。各位考生完全可以繼續(xù)按照既定的復(fù)習(xí)思路備考，但是要特別注意英語作為一門語言，運用是考查的最終目的。再者，提示廣大考生，在去年考綱中新增的59個單詞，在今年的新考綱中依然出現(xiàn)，這59個單詞一定是復(fù)習(xí)2014考研英語的重點。 就語言技能而言，與2013年大綱相比，2014年大綱依然突出閱讀和寫作的重要性，關(guān)于閱讀，強調(diào)考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%）；關(guān)于寫作，則強調(diào)考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章（實際就是應(yīng)用文和圖畫作文），同時明確了閱讀和寫作的考查能力要求?？偟膩碚f，上述語言知識和語言技能仍然是研究生入學(xué)英語考試的主要測評目標。 對比往年考點，接下來根據(jù)新大綱，萬學(xué)。海文為廣大學(xué)子全面解析2014年考研英語的各個題型的總體要求： 完形填空 完形填空主要測試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運用能力，即在閱讀理解的基礎(chǔ)上對篇章結(jié)構(gòu)、語法和詞匯知識的運用能力的考查，這是對完形填空的定位。透過大綱可以看出對完形填空考核的重點：語法、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系?？忌蓮臍v年真題中按照這幾大重點去準備和復(fù)習(xí)有關(guān)考研完形填空方面的知識點，這樣可以做到事半功倍的效果。 同時考慮到完形填空在歷年考研中得分較低，考生解答完形填空題時，要多從上下文的角度來考慮，并運用邏輯推理，大到對文章整體，小到對句子之間和句子內(nèi)部綜合把握。此外，要多從慣用法和搭配的角度來考慮問題，平時考試就要對慣用法和搭配多多積累。 閱讀理解 就閱讀理解（PartA）而言，由于這是一個大家非常熟悉的題型，也連著考了十幾年，命題專家都有豐富的經(jīng)驗來應(yīng)對它，因此每次考試最穩(wěn)定的就是四選一的閱讀理解題。就文章題材來說，近幾年越來越重視對人文科學(xué)的考查，平時要多注重閱讀一些英美經(jīng)濟文化科技方面的報刊書籍，例如TheEconomist（經(jīng)濟學(xué)家），Newsweek（新聞周刊），Time（時代周刊）以及TheTimes（泰晤士報）上面的文章。在尋找材料時，要有選擇，比如說不要涉及政治方面及時事方面比較敏感的話題，如種族歧視、宗教信仰、戰(zhàn)爭評論等。 關(guān)于閱讀理解文章來源，根據(jù)2014大綱，文章來源依舊是英語國家原版報刊或書籍，絕大多數(shù)是評論性的文章（即除文學(xué)作品以外的其他類型的短文）。由于新聞記者慣用引用的方法，考研的文章經(jīng)常喜歡正反交替舉例，先說作者認同的，然后又是作者要批評的、揭露的，再是用實例來論證作者的觀點。這種語篇思維模式會給考生在閱讀理解中造成很大的障礙。正因為難，考研命題專家就非常青睞這類語篇，來命題目。近兩年，這種題目每次都有，而且得分率也很低，因此需要大家平時閱讀時要多注重對于作者觀點、立足點、態(tài)度語氣的把握。 最后從語言難度來看，秉承歷年考研英語閱讀理解的特點，2014年的閱讀難度依舊，文章容易，選項刁.生詞依然存在，但其比例仍然維持在3%左右。命題的風(fēng)格、誘惑手段和解題思路也會和去年一致。新題型 該題型要求考生從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的聯(lián)系，理解句子之間、段落之間的關(guān)系，對諸如連貫性、一致性等語段特征有較強的意識和熟練的把握，并具備運用語法知識分析理解長難句的能力。05、06年考查的是難度相對較大的第一種完形填句（段）題，而07年則選擇了難度相對較低的第三種選擇小標題。08、09年繼續(xù)選擇的是完形填句題。10、11年考查的是第二種排序題。12、13年考查的仍然是完型填句題。不同的題型考查的重點不同，因此有不同的解題思路和技巧，需要考生全面把握，尤其是對于完形填句（段）題和排序題，是對語言能力和閱讀理解能力的綜合測試，因此在要求上遠遠高于小標題選擇題和觀點例證題，考生有必要對這類題型的答題思路多練習(xí)，以提高自己在這個部分的應(yīng)試能力。 翻譯 縱觀往年考研試題，我們發(fā)現(xiàn)命題者有一個非常清楚的或者非常明顯的趨勢和導(dǎo)向，就是對于比較難和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和文章的考查是加大比重了。這個體現(xiàn)在我們各個部分的題型當(dāng)中，尤其以英譯漢部分最為明顯。這個也反映出我們的命題者在考慮到各位同學(xué)在進入研究生學(xué)習(xí)之后需要接觸大量的專業(yè)英語材料，這些材料的特點就是語言結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，所以在考研當(dāng)中考查考生對復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)和復(fù)雜長難句的理解能力就成為了最近幾年考試非常明顯的特點和趨勢。 根據(jù)新大綱，2014年的翻譯沒有任何變化，依舊考查在準確理解的基礎(chǔ)上，按照英語語法結(jié)構(gòu)拆分句子，準確、通順翻譯漢語的能力。翻譯考點不變，主要考點還是包含對定語從句、狀語從句等翻譯的考查?？忌恍璋凑兆约涸械膹?fù)習(xí)計劃進行就可以，不必為翻譯作任何復(fù)習(xí)計劃的調(diào)整。 寫作 根據(jù)新大綱，2014年的大作文從命題形式上看，還是考核圖表和漫畫作文，但會繼續(xù)延續(xù)近12年來一直考查漫