遼寧省凌海市七年級數(shù)學(xué)下冊 10.1.2 統(tǒng)計調(diào)查課件 （新版）新人教版.pptVIP

七年級下冊 10 1 2統(tǒng)計調(diào)查 情境導(dǎo)入 一天 爸爸叫兒子小華去買一盒火柴 臨出門前 爸爸囑咐兒子要買能劃燃的火柴 小華拿著錢出門了 過了好一會兒 小華才回到家 火柴能劃燃嗎 爸爸問 都能劃燃 你這么肯定 小華遞過一盒劃過的火柴 興奮地說 我每根都試過啦 思考 1 小華兒子采用了什么調(diào)查方式 2 小華得到火柴能否劃燃的信息準(zhǔn)確嗎 這樣做好嗎 3 你準(zhǔn)備用什么方式進(jìn)行調(diào)查呢 小華這樣買火柴對嗎 1 2 3 了解什么是抽樣調(diào)查 會判斷一個調(diào)查是抽樣調(diào)查還是全面調(diào)查 能說出總體 個體 樣本和樣本容量的含義 并體會樣本與總體的關(guān)系 體會在抽樣調(diào)查中用樣本估計總體的合理性 本節(jié)目標(biāo) 1 要調(diào)查下列問題 你認(rèn)為哪些適合抽樣調(diào)查 市場上某種食品的某種添加劑的含量是否符合國家標(biāo)準(zhǔn) 檢測某地區(qū)空氣的質(zhì)量 調(diào)查全市中學(xué)生一天的學(xué)習(xí)時間 a b c d 2 今年我市有近4萬名考生參加中考 為了解這些考生的數(shù)學(xué)成績 從中抽取1000名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計分析 以下說法正確的是 a 這1000名考生是總體的一個樣本b 近4萬名考生是總體c 每位考生的數(shù)學(xué)成績是個體d 1000名考生是樣本容量 預(yù)習(xí)反饋 d c 3 下列調(diào)查中 調(diào)查方式選擇正確的是 a 為了了解1000個燈泡的使用壽命 選擇全面調(diào)查b 為了了解某公園全年的游客流量 選擇抽樣調(diào)查c 為了了解生產(chǎn)的一批炮彈的殺傷半徑 選擇全面調(diào)查d 為了了解一批袋裝食品是否含有防腐劑 選擇全面調(diào)查4 某市關(guān)心下一代工作委員會為了了解全市七年級學(xué)生的視力狀況 從全市30000名七年級學(xué)生中隨機(jī)抽取了500人進(jìn)行視力測試 發(fā)現(xiàn)其中視力不良的學(xué)生有100人 則可估計全市30000名七年級學(xué)生中視力不良的約有 a 100人b 500人c 6000人d 15000人 預(yù)習(xí)反饋 b c 課堂探究 問題某中學(xué)共有2000名學(xué)生 想了解全校學(xué)生對新聞 體育 動畫 娛樂 戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況 請同學(xué)們想一想怎樣調(diào)查 如果采用全面調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù) 不僅花費(fèi)時間長 而且消耗的人力物力也非常大 你能找出既省時省力又能解決問題的辦法么 課堂探究 只抽取一部分對象進(jìn)行調(diào)查 然后根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)推斷全體對象的情況 這種調(diào)查方法叫做抽樣調(diào)查 抽樣調(diào)查 抽樣調(diào)查的幾個組成部分 要考察的全體對象稱為總體 組成總體的每一個考察對象稱為個體 被抽取的那些個體組成一個樣本 樣本中個體的數(shù)目稱為樣本容量 課堂探究 學(xué)校的全體學(xué)生的愛好情況是我們要考察的全體對象 稱為總體 每個學(xué)生的愛好情況稱為個體 所抽取的學(xué)生的愛好情況稱為樣本 想一想 在這個問題中總體 個體 樣本是指什么 例 某中學(xué)有520名學(xué)生參加升學(xué)考試從中隨機(jī)抽取60名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行分析 在這個問題中 總體是 個體是 樣本是 樣本容量是 520名考生的升學(xué)考試數(shù)學(xué)成績 每一個考生的升學(xué)考試數(shù)學(xué)成績 抽取60名考生的升學(xué)考試數(shù)學(xué)成績 60 典例精析 課堂探究 思考 前面問題中全校有2000名學(xué)生 怎樣選取調(diào)查人數(shù) 才能較準(zhǔn)確地反映出全校學(xué)生的情況呢 可以在全校2000名學(xué)生的注冊學(xué)號中 隨意抽取100個學(xué)號 調(diào)查這些學(xué)號對應(yīng)的100名學(xué)生 課堂探究 整理數(shù)據(jù) 下表是某位同學(xué)制作的樣本容量為100的調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計表 你能用扇形圖描述表1中的數(shù)據(jù)嗎 課堂探究 數(shù)據(jù)的描述 展示 這位同學(xué)對數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析 得到樣本的情況 調(diào)查活動是否結(jié)束了 如果沒有 還需要做什么 如果結(jié)束了 請說明理由 戲曲 節(jié)目類別 新聞 娛樂 體育 動畫 人數(shù) 課堂探究 總體 抽取樣本收集數(shù)據(jù) 描述 分析數(shù)據(jù) 樣本情況 估計 簡單隨機(jī)抽樣 你能總結(jié)一下用抽樣調(diào)查的方法進(jìn)行調(diào)查的過程嗎 上面抽取樣本的過程中 總體中的每一個個體都有相等的機(jī)會被抽到 像這樣的抽樣方法是一種簡單的隨機(jī)抽樣 為了使樣本能較好地反映總體情況 除了有合適的樣本容量外 抽取時還要盡量使每一個個體有相等的機(jī)會被抽到 抽樣調(diào)查是實(shí)際中經(jīng)常采用的調(diào)查方式 如果抽取的樣本得當(dāng) 就能很好地反應(yīng)總體情況 否則 抽樣調(diào)查的結(jié)果會偏離總體情況 課堂探究 典例精析 為了解全校同學(xué)的平均身高 小明調(diào)查了座位在自己旁邊的3名同學(xué) 把他們身高的平均值作為全校學(xué)生平均身高的估計 1 小明的調(diào)查是抽樣調(diào)查嗎 答 是抽樣調(diào)查 答 調(diào)查的總體是全校同學(xué)的身高 個體是調(diào)查的每一名同學(xué)的身高 樣本是座位在自己旁邊的3名同學(xué)的身高 樣本容量是3 答 不能 因?yàn)闃颖救萘刻?不具有代表性和廣泛性 不能較好地反映總體情況 3 這個調(diào)查結(jié)果能較好地反映總體的情況嗎 如果不能 請說明理由 2 如果是抽樣調(diào)查 指出調(diào)查的總體 個體 樣本和樣本容量 全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的比較 全面調(diào)查是通過調(diào)查總體的方式來收集數(shù)據(jù) 因而得到的調(diào)查結(jié)果比較精確 但可能要投入數(shù)十倍甚至更多的人力 物力和時間 抽樣調(diào)查是通過調(diào)查樣本的方式來收集數(shù)據(jù) 因而調(diào)查結(jié)果與總體的結(jié)果可能的一些誤差 但投入少 操作方便 而且有時只能用抽樣的方式去調(diào)查 比如要研究一批炮彈的殺傷半徑 不可能把所有的炮彈都發(fā)射出去 可見合理的抽樣調(diào)查不失為一種很好的選擇 課堂探究 1 下面幾個問題 應(yīng)該做全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查 1 要調(diào)查市場上某種食品添加劑是否符合國家標(biāo)準(zhǔn) 2 檢測某城市的空氣質(zhì)量 3 調(diào)查一個村子所有家庭的收入 4 調(diào)查人們對保護(hù)環(huán)境的意識 5 調(diào)查一個班級中的學(xué)生對建立班級英語角的看法 6 調(diào)查人們對電影院放映的電影的熱衷程度 抽樣調(diào)查 抽樣調(diào)查 抽樣調(diào)查 抽樣調(diào)查 全面調(diào)查 全面調(diào)查 課堂探究 1 為了了解2014年昆明市九年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的數(shù)學(xué)成績 從中隨機(jī)抽取1000名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績 下列說法正確的是 a 2014年昆明市九年級學(xué)生是總體b 每一名九年級學(xué)生是個體c 1000名九年級學(xué)生是總體的一個樣本d 樣本容量是10002 一家電腦生產(chǎn)廠家在某城市三個經(jīng)銷本廠產(chǎn)品的大商場中進(jìn)行調(diào)查 得到產(chǎn)品的銷量占這三個大商場同類產(chǎn)品總銷量的40 由此他們在廣告中宣傳 他們的產(chǎn)品占國內(nèi)同類產(chǎn)品銷售量的40 請你根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計知識 判斷該宣傳中的數(shù)據(jù)是否可靠 理由是 隨堂檢測 不可靠 d 調(diào)查不具有代表性 3 為了了解某縣30 50歲成人的健康狀況 采取了抽樣調(diào)查方式獲得結(jié)果 下面所采取的抽樣合理的是 a 抽查了該縣30 50歲的男性公民b 抽查了該縣城區(qū)30 50歲的成人20名c 抽查了該縣所有30 50歲的工人d 隨機(jī)抽查了該縣所有30 50歲成人400名4 要了解某市九年級學(xué)生的視力狀況 從中抽查了500名學(xué)生的視力狀況 那么樣