2018學(xué)習(xí)部部門總結(jié)范文.doc

2018學(xué)習(xí)部部門總結(jié)范文 醫(yī)藥與化學(xué)工程學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部于11月16號下午19:00在學(xué)校報告廳舉辦了“學(xué)樂匯知識大比拼”的活動，此次活動在學(xué)生會各部門的協(xié)同配合下完成的還算圓滿?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下: 一活動過程： 1.首先由我寫好活動策劃書，做好經(jīng)費預(yù)算等一些準備工作，然后由學(xué)生會各部門部長帶領(lǐng)各自干事到學(xué)校各個院系進行宣傳，讓全校的同學(xué)們踴躍參加，14號下午19:00我們在東教學(xué)樓111教室進行了初賽的選拔。 2.初賽結(jié)束后我們就通知入圍的選手在15號下午19:00進行了復(fù)賽，由主席團及團委做評委，最終確定20名選手進入決賽。同時，我們邀請機電工程學(xué)院，信息工程學(xué)院，建筑工程學(xué)院，繼續(xù)教育學(xué)院以及我們系大一部分同學(xué)組織了一些文娛小活動，為我們的“學(xué)樂匯知識大比拼”增添了更多的光彩。 3.16號下午19:00我們在校報告廳進行了決賽，決賽主要由“知識競答”和“文娛節(jié)目”兩大部分組成。在一輪一輪的角逐之后，誕生了一，二，三等獎及優(yōu)勝獎。 二活動成效： 1.此次活動讓同學(xué)們，特別是大一的新生們對生活中的一些小百科知識有了更明確的了解，對同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)也起到了一定的幫助作用。 2.在活動期間，我們要求所有的大一干事都積極主動的找事兒 做，這一點通過實踐讓他們知道加入學(xué)生會他們需要做什么，他們應(yīng)該做什么，明確他們未來的工作方向和工作追求。 3.豐富了同學(xué)們的知識，也適當?shù)腻憻捔藨?yīng)變能力和語言表達。 三活動中的不足： 1前期的準備工作做的不是很好。最大的錯誤就是沒有在會場貼出主題，沒能及時讓別的系的同學(xué)知道今晚的活動到底是什么？由于從申請活動到開展，時間間隔很短，所以宣傳工作做的不是很到位。在以后的工作中我們一定會擴大宣傳力度，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，讓同學(xué)們踴躍加入到我們的活動中來。 2本次活動主要分成四輪：幸運元素，指手畫腳，英語接龍，知識搶答。第一輪由于選手的速度有快有慢，所以顯得很混亂，指手畫腳兩人合作，在找自己搭檔的時候，由于準備不周，在抽簽的時候很亂，英語接龍由于答題規(guī)則不明確，表現(xiàn)的比較冷場;顯得比較亂套。以后若繼續(xù)舉辦類似的活動我們一定會明確答題規(guī)則，盡我們最大的努力讓活動更有順序的進行。同時，增加與觀眾互動的環(huán)節(jié)，這樣才能確保擴大活動的知名度，讓我們醫(yī)化系在老師，在領(lǐng)導(dǎo)們的心中留下更好的印象。 此次活動舉辦的不是太成功，其中的差錯讓我明白舉辦一個活動不是那么的簡單，有很多細節(jié)都不曾想到，等到真正發(fā)生了，才知道原來這個還沒做，雖然已經(jīng)落下帷幕，但我們在總結(jié)活動經(jīng)驗的同時，積極改正以前的錯誤，爭取下次做的更加完美。 學(xué)習(xí)部是學(xué)生會的一個重要部門，雖然我們的工作不是很具體，但我們部門仍是認真負責(zé)。本學(xué)期除了嚴格按照學(xué)校、學(xué)院的規(guī)章制度及相關(guān)要求開展日常工作之外，還成功舉辦了多次學(xué)生活動。 一、日?；竟ぷ鳎?1.在迎新工作之后，是我部招聘人員。在面試中，我部有四人加入。 2.在組織好學(xué)校要求的活動同時積極培養(yǎng)新人，并帶動他們的積極性。 3個人方面，樹立積極向上的學(xué)習(xí)觀念，以自己的實際行動營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，帶動身邊的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，積極解決同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面遇到的各種問題。 二、活動： （1）我部主辦活動：（1）辯論賽（12月x日至12月x日） （2）計算機技能大賽（4月x日） （2）、我部協(xié)助活動：（1）運動會（10月x日至10月x日） （2）食堂秩序問題（11月） （3）舞動的青春校園晚會（12月x日） （4）一二九大合唱（12月x日） （5）廚藝大賽（4月x日） （6）電子系辯論賽（5月x日至5月x日） （7）藝術(shù)節(jié)（5月x日） （8）多人多足、八十分（5月x日至6月x日） 回想我部在學(xué)生會工作的這一年，“服務(wù)同學(xué)”的宗旨始終沒有改變過，通過多次活動的開展，既鍛煉了我部人員的工作能力也提高了個人處事能力